1. Inicio docente
Estimados docentes:
El contenido a tratar corresponde tema de Relación con el medio natural y cultural. Es un ámbito
que se trabaja en educación parvularia, muy útil, descubrirán que es un tema muy impórtate sobre
todo para los párvulo. Podrán trabajar junto a ellos variadas actividades, de forma entretenida y
significativa.
Este ámbito está enfocado para trabajar con niños y niñas de segundo ciclo. Dada las actividades
que se presentarán.
El fin es que ustedes como docentes puedan potenciar aquellas capacidades que tienen sus
párvulos en el ámbito de relación con el medio natural y cultural ya que están en pleno desarrollo
y descubriendo el mundo que los rodea, es por eso que están actividades que se presentarán
serán de real importancia para los párvulos.
Presentación
Queridos niños y niñas:
Los invito a descubrir y a aprender acerca de; Relación con el medio natural y cultural.
Se les presentarán videos, imágenes y actividades relacionadas con este tema donde tendrán que
identificar necesidades, características y cambios en los procesos del crecimiento y etapas del
desarrollo de las personas y otros seres vivos en diferentes ambientes y lugares, además de las
nociones y los cambios que ocurren con la naturaleza.
No olviden que sus profesores y compañeros estarán con ustedes para apoyarlos en lo que se
presente.
Te invito a pasar a la sección de activación.

2. Activación:
Para comenzar debemos mencionar lo que conocemos acerca de la relación que tenemos con el
medio natural y cultural. Por ejemplo ¿que conocen de la naturaleza? ¿qué cosas les agradan
más?, ¿que conocemos acerca de nuestra cultura?, ¿qué sucede con el tiempo en las estaciones
del año?,¿ que ocurre en el día/noche? etc.
Ahora los invito a observar un video y responder algunas sencillas preguntas.
http://www.youtube.com/watch?v=Ws89Q9afmEU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=1NRi6nOy_FA
Cuestionario
Contenidos
La relación con el medio natural y cultural es importante ya que nos encontramos plenamente
vinculados.
La relación que el niño estable con el medio, se caracteriza por ser activa, permanente y de
reciproca influencia, constituye una fuente permanente de aprendizaje.
El medio es un todo integrado, en el que los elementos naturales y culturales se relacionan y se
influyen mutuamente, configurando un sistema dinámico de interacciones en permanente
cambio.
Es importante que los párvulos, además de identificar los distintos elementos que lo conforman,
progresivamente vayan descubriendo y comprendiendo las relaciones entre los distintos objetos,
fenómenos y hechos, para explicarse y actuar creativamente distinguiendo natural y cultural.
Existen tres núcleos: Seres vivos y su entorno que está relacionado al descubrimiento y
comprensión del mundo animal, vegetal y mineral. Grupos humanos que corresponde a las formas
de vida y acontecimientos relevantes de la dimensión sociocultural del medio y sus sentidos
principales para la vida familiar y comunitaria.

3. Y por último Relaciones lógico matemáticas y cuantificación que potencian el desarrollo del
pensamiento matemático, las nociones del tiempo, espacio cuantificación y resolución de
problemas.
A continuación presentaremos un video relacionado con los Seres Vivos y Relaciones Lógico –
Matemáticas.
http://www.youtube.com/watch?v=r5nSaD9iZSU
http://www.youtube.com/watch?v=qzf5EgRqiXM&feature=related
Actividad
Como hemos visto anteriormente la relación con el medio influye en importantes procesos del
pensamiento que se relacionan con la expansión de las capacidades cognitivas que permiten
explorar y dimensionar el tiempo y espacio.
En esta etapa deberán utilizar todas sus capacidades y habilidades para practicar lo visto en la
siguiente actividad.
A continuación te presento un video que te ayudara a construir una herramienta para que pongas
a prueba tus conocimientos. Tendrás que realizar un crucigrama con seres vivos. En este video
esta ejemplificado.
http://www.youtube.com/watch?v=rQ1Z2Ki3ykw&feature=related

4. Evaluación
A continuación te presentaremos dos instrumentos de evaluación, ya que tenemos que descubrir
si tus conocimientos se incrementaron con el material presentado acerca de la relación con el
medio natural y cultural y sus núcleos: seres vivos y su entorno, grupos humanos y relaciones
lógico matemáticas.
Para ello deberás resolver un Ítem:
• Test
• Relacionar
http://www.quizrevolution.com/ch/a144300/go
Cierre
Relación con el medio natural y cultural es el tema que trabajamos con sus respectivos núcleos;
Seres vivos y su entorno, Grupos humanos y Relaciones lógico – matemáticas.
Cada una de ellas proporciona diferentes temas a considerar ya que es todo lo que nos rodea.
En este trabajo realizado hay conceptos y aprendizajes que tenias que internalizar:
• Descubrir
• Conocer
• Comprender
• Identificar
El desarrollo y crecimiento de animales, personas, vegetales. Considerar la dimensión del
medio, relacionando acontecimientos, favoreciendo el pensamiento lógico matemático.

5. Para concluir tendrás que realizar un dibujo que incluya todo lo que viste en los videos imágenes y
actividades. Deberá ser entregado una vez que tu educadora lo solicite.
Te agradecemos y felicitamos por tu participación y tus ganas de aprender de manera interactiva
con las tecnologías que hoy están a nuestro alcance.

6. Guion del estudiante
A continuación les presentaremos algunas consideraciones para que lleven a cabo este taller
virtual como alumnos, contara de dos partes una la del taller y actividades la otra para realizar el
cierre que será dada para realizar en el hogar.
Lee atentamente cada enunciado, pregunta a tu educador en caso de dudas y muy buena suerte
para que realices de manera optima este taller con el uso de las tic.
Inicio docente: aquí te damos algunos conceptos del tema a tratar (tiempo estimado 5 minutos)
Presentación: en esta parte veras videos de los contenidos para que sea más clarificador el tema a
trabajar.
Activación: deberás expresarte y comentar lo que sabes del tema y luego veras unos videos (10
minutos).
Contenidos: deberás descubrir y observar e incorporar los nuevos conceptos (5 minutos).
Actividad: en esta etapa podrás trabajar activamente para que compruebes tus conocimientos
tendrás que hacer un crucigrama y ver un video (20minutos).
Evaluación: para la evaluación deberás ingresar a una página y tendrás que señalar la alternativa
correcta para evaluar los conocimientos adquiridos (15 minutos).
Cierre: en la última etapa recordaran junto a su educador todo lo visto y deberás realizar una tare
en tu hogar, el profesor te dará la fecha de entrega.

7. Planificación
Descriptor Descripción
Nivel Segundo ciclo
Titulo Relación con el Medio Natural y Cultural
Aprendizaje esperado Proporcionar que los niños se apropien
activamente de su medio que lo conozcan,
considerando las relaciones e
interdependencias. Esto significa enriquecer,
expandir y luego profundizar el uso de las tic en
sus aprendizajes y experiencias.
Indicadores de logro • Descubrir el medio natural
• Conocer e identificar seres vivos,
animales y números.
• Comprenderla realidad
• Organizar aprendizajes
• Utilizar las tic
Evaluación En la evaluación de este taller se utilizara un
instrumento llamado quizrevolution, la cual
medirá los conocimientos adquiridos en
relación con el medio natural y cultural; seres
vivos y la relación lógico- matemática.

8. Guion docente

9. A continuación le presentaremos algunas consideraciones para que lleve a cabo este taller virtual
con sus alumnos, contara de dos partes una la del taller y actividades y la otra para realizar el
cierre.
Lea atentamente e infórmese con material adicional en relación al tema que se presentara
“Relación con el Medio Natural y Cultural”.
Inicio docente: se clarifica y detalla el tema a trabajar (tiempo estimado 5 minutos)
Presentación: en esta etapa debe explicar a los párvulos el contenido a tratar, mencionarles que
verán videos e imágenes e entusiasmarlos para la siguiente fase.
Activación: debe formar un clímax en que los párvulos se expresen y comenten lo que saben del
tema y luego deberá indicarles que tendrán que observar unos videos (10 minutos).
Contenidos: en esta fase les deberá indicar que deben descubrir y observar e incorporar nuevos
conceptos (5 minutos).
Actividad: les deberá señalar que llevaran a cabo una actividad para que comprueben sus
conocimientos y tendrán que hacer un crucigrama y que un video les ayudara para que lo puedan
llevar a cabo (20minutos).
Evaluación: para la evaluación debe mencionarles que tendrán que ingresar a una página y
tendrán que señalar la alternativa correcta para evaluar los conocimientos adquiridos (15
minutos).
Cierre: para el cierre tendrá que recordar lo visto anteriormente y darles una parte que será
realizada en sus casas y deberá señalar el día de entrega.