El documento proporciona información sobre un centro educativo de Punta Umbría con 330 alumnos de situación socioeconómica media-baja. Describe los planes y programas que se desarrollan, con el objetivo de hacerlo de manera integrada basándose en su proyecto educativo. Se identifican áreas de mejora y cómo organizarán el trabajo a través de la creación de un proyecto integrado y la distribución de liderazgo.

2.  Localidad: Punta
Umbría.
Centro de 2 líneas. 18
unidades.
330 alumnos/as.
Situación social y
económica media-
baja.
 Centro compensación
educativa..

3. Planes, proyectos y programas
que se desarrollan
AulaDcine Creciendo en salud ComunicA
Escuela TIC 2.0 Prácticum Grado Maestro
Plan de Salud Laboral y P.R.L.
Convivencia Escolar PROEDUCAR
Programa de centro bilingüe – Inglés
Planes de compensación educativa
Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz“
Plan de apertura de centros docentes
Aldea, Educación Ambiental
Prácticasde alumnadouniversitarioen centrosbilingües

4. Objetivo principal
Desarrollar de manera integrada todos los
programas en base a lo recogido en
nuestro Proyecto Educativo.
FORTALEZAS DEBILIDADES
¿CÓMO NOS
ORGANIZAMOS?

5. • Malos hábitos de vida:
alimentarios, ocio,
sueño…
• Sedentarismo
• Competitividad
• Poco respeto por el
entorno
• Mala gestión emociones
• Lenguaje y juegos
estereotipados
PUNTO DE
PARTIDA
DEBILIDADES
Participación familiar
Plan de centro
Memoria de
autoevaluación
RESULTADO: ELABORAR UN PLAN DE TRABAJO ANUAL CON
LOS ÁMBITOS A MEJORAR
FORTALEZAS
• Implicación del claustro
• Claustro definitivo
• Entorno
• Instalaciones
• Colaboración y
coordinación con
entidades locales
• Motivación del
alumnado en actividades
complementarias

6. ÁREAS DE MEJORA PARA EL
CURSO
• Convivencia
• Promoción de la salud
• Inteligencia emocional
• Uso positivo de los medios de comunicación y
soportes digitales.
• Fomento del cuidado del medio ambiente.
Enmarcadas dentro de las áreas curriculares ¿Cómo nos organizamos?
1. Creación Proyecto Integrado de Centro (coordinadores planes, proyectos y programas)
2. Miembros del ETCP y PIC . Calendario de reuniones al inicio de curso
3. Propuesta del trabajo a desarrollar en el curso e inclusión en las diferentes áreas
curriculares (globalización)
4. Liderazgo distribuido.

7. • Fiesta del agua: acogida al centro.
• Apadrinamiento lector: programa de tránsito
• Futuros Escritores: Nos comunicamos: Buzones parlantes. Concurso “Tu corazón
habla”.
• Metodologías basadas en el teatro: Rosso. Dramatización en Infantil.
• Actividades intercentros
• Efemérides.
• Promoción de la convivencia: partidos con las familias, Junta de delegadas,
Talleres Infantil, desayunos Navidad, Andalucía, Liga Escolar, Patios Inclusivos, Aula
de juegos cooperativos.
• One world, One school: integración curricular.
• Plan director
• Creamos reciclando: obras de arte y juegos de educación física.
• Trabajos por proyectos: Infantil.
• Trabajos cooperativos: Primaria
Nuestro resumen de actividades para
trabajar la mejora de los ámbitos

8. Jornada de acogida al centro.

9. Apadrinamiento lector

10. Metodologías basadas en el
teatro
• Aula Teatro.

11. • Sistema de motivación
• Desarrollo de las competencias
• Aprendizaje integral

13. Dramatización en Infantil

14. One world, One School

17. • http://1world1school.blogspot.com.es/

18. Concienciación sobre el cuidado
del medio ambiente.
Ciencias naturales:
ecosistemas

19. Promoción de la convivencia

22. Marcha desPAZito: Salinas de astur
Mercadillo solidario: previsto para 14 de
Junio

23. Convivencia en el recreo
Juegos cooperativos y populares y Bibliopatio.

24. Aula de juegos de mesa

25. Actividades en el entorno
• Ruta Cicloturista.

26. Miniolimpiadas.

27. Liga de baloncesto escolar

28. Área de lengua: Futuros Escritores

29. Nos Comunicamos: buzones parlantes.
Concurso de poesía.

30. Juegos populares. Participación
comunidad educativa

31. Trabajo cooperativo, investigando…
Ciencias sociales : las edades de la historia

34. Capitán Canaleta y el villano Residuoman

36. Creamos reciclando
(Educación artística)

37. Trabajo por proyectos: Monstruo de
colores

38. Aprendemos jugando: el circo de las
emociones

39. Integración de las familias en el centro
• Belén Viviente.

40. Área E:F: creación juegos deportivos
con material reciclado

42. Área de música: creamos nuestros
propios instrumentos

43. Visita marismas del Odiel: programas A
Vista de Águila y Mi Marisma, Mi Escuela.

44. • Jardín vertical.
• Semilleros.
• Comenzamos el
huerto

45. Proyecto COMÁMONOS EL MUNDO

46. Hábitos saludables
• Formación sobre hábitos saludables para
Crecer en Salud y buen control postural.
• Consumo de frutas en la escuela.
• FRUTRÓMETRO

47. USO SEGURO DE INTERNET
• Plan Director ( 3er ciclo y familias).

48. MEDIOS DIGITALES
• Taller formativo para el profesorado sobre el
uso seguro de internet.
• Uso diario pizarras digitales para el desarrollo
del currículo.