O documento apresenta as expectativas de aprendizagem para alunos do 1o ano nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Nas duas disciplinas, espera-se que os alunos reconheçam a utilização de números e letras no cotidiano, formulem hipóteses sobre leitura e escrita, e identifiquem dias da semana e números com auxílio de modelos.

1. Cadernos de
Apoio e
Aprendizagem
Língua Portuguesa
1º ano
páginas 27 e 28

3. Expectativas deExpectativas de
AprendizagemAprendizagem
para o 1º anopara o 1º ano
P31 – Ler parlendasP31 – Ler parlendas
ajustando o falado aoajustando o falado ao
escritoescrito
P36 – RecitarP36 – Recitar
parlendasparlendas
P*Apresentar posturaP*Apresentar postura
leitora, folheandoleitora, folheando
portadores de textosportadores de textos
da direita para ada direita para a
esquerda,esquerda,
acompanhando comacompanhando com
o dedo.o dedo.
P31 – Ler parlendasP31 – Ler parlendas
ajustando o falado aoajustando o falado ao
escritoescrito
P36 – RecitarP36 – Recitar
parlendasparlendas

5. Expectativas deExpectativas de
AprendizagemAprendizagem
para o 1º anopara o 1º ano
P77 – EscreverP77 – Escrever
controlando acontrolando a
produção segundoprodução segundo
sua hipótese desua hipótese de
escritaescrita
P* - EstabelecerP* - Estabelecer
diferença entre adiferença entre a
escrita e outrasescrita e outras
formas gráficas:formas gráficas:
desenhos, números,desenhos, números,
ilustrações e ícones.ilustrações e ícones.
P77* – RealizarP77* – Realizar
representaçõesrepresentações
gráficasgráficas
correspondentes aoscorrespondentes aos
assuntos tratadosassuntos tratados
P* - NomearP* - Nomear
representaçõesrepresentações
gráficasgráficas
correspondentes aoscorrespondentes aos
assuntos tratadosassuntos tratados

6. Cadernos de
Apoio e
Aprendizagem
Matemática
1º ano
páginas 15 e 18

9. Expectativas deExpectativas de
AprendizagemAprendizagem
para o 1º anopara o 1º ano
M 01 – Reconhecer aM 01 – Reconhecer a
utilização de númerosutilização de números
no seu cotidiano diáriono seu cotidiano diário
M04M04 -- FormularFormular
hipóteses sobre ahipóteses sobre a
leitura e a escrita deleitura e a escrita de
números frequentes nonúmeros frequentes no
seu contextoseu contexto
doméstico.doméstico.
M 25 – Identificar osM 25 – Identificar os
dias da semanadias da semana
explorando oexplorando o
calendário.calendário.
M 01 – Reconhecer aM 01 – Reconhecer a
utilização de númerosutilização de números
no seu cotidiano diáriono seu cotidiano diário
M04M04 -- FormularFormular
hipóteses sobre ahipóteses sobre a
leitura e a escrita deleitura e a escrita de
números frequentes nonúmeros frequentes no
seu contextoseu contexto
doméstico.doméstico.
M 25* – Identificar, deM 25* – Identificar, de
forma dirigida, os diasforma dirigida, os dias
da semana explorandoda semana explorando
o calendário.o calendário.
M* - Realizar a escritaM* - Realizar a escrita
dos números, a partirdos números, a partir
de modelo.de modelo.

10. Expectativas deExpectativas de
AprendizagemAprendizagem
para o 1º anopara o 1º ano
M 01 – Reconhecer aM 01 – Reconhecer a
utilização de númerosutilização de números
no seu cotidiano diáriono seu cotidiano diário
M04M04 -- FormularFormular
hipóteses sobre ahipóteses sobre a
leitura e a escrita deleitura e a escrita de
números frequentes nonúmeros frequentes no
seu contextoseu contexto
doméstico.doméstico.
M 25 – Identificar osM 25 – Identificar os
dias da semanadias da semana
explorando oexplorando o
calendário.calendário.
M 01 – Reconhecer aM 01 – Reconhecer a
utilização de númerosutilização de números
no seu cotidiano diáriono seu cotidiano diário
M04M04 -- FormularFormular
hipóteses sobre ahipóteses sobre a
leitura e a escrita deleitura e a escrita de
números frequentes nonúmeros frequentes no
seu contextoseu contexto
doméstico.doméstico.
M 25* – Identificar, deM 25* – Identificar, de
forma dirigida, os diasforma dirigida, os dias
da semana explorandoda semana explorando
o calendário.o calendário.
M* - Realizar a escritaM* - Realizar a escrita
dos números, a partirdos números, a partir
de modelo.de modelo.