Formulacion de objetivos y gestion por resultados

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El presente documento plantea la parte metodológica de como se formula los objetivos e indicadores de la gestión por resultados.

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Formulacion de objetivos y gestion por resultados

  1. 1. FORMULACIÓN DE INDICADORES PARA LA GESTIÓN POR RESULTADOS MONITOREO DEL PAT CON LA TÉCNICA SMOR Edgar Marcel Galarza Aquino
  2. 2. DOS PERSPECTIVAS DEL OBJETIVO DE GESTIÓN DESDE EL SERVIDOR Los servicios que se brinda DESDE EL USUARIO Los servicios que se reciben Brindar a los estudiantes suplementos alimenticios contra la anemia durante el Año Escolar En la GESTIÓN POR RESULTADOS debe redactarse el objetivo desde la perspectiva del usuario. Estudiantes que consumen suplementos alimenticios contra la anemia durante el Año Escolar
  3. 3. EL OBJETIVO DE GESTIÓN COMO PROCESO O RESULTADO Objetivo 1 Limpiar los servicios higiénicos Objetivo 2 Estudiantes que usan servicios higiénicos limpios Limpiar los servicios higiénicos es algo que su comprobación puede durar desde más de dos días hasta varios años, en un tiempo indeterminado. Estudiantes que usan servicios higiénicos limpios es algo que inmediatamente podemos comprobar. ES UN RESULTADO
  4. 4. OBJETIVOS DE RESULTADOS EN LA GESTIÓN EDUCATIVA Estudiantes que usan correctamente los servicios higiénicos GESTIÓN PEDAGOGICA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Personal administrativo que deja permanentemente limpio los servicios higiénicos GESTIÓN INSTITUCIONAL Usuarios y servidores de la IIEE que valoran el aseo de los servicios higiénicos
  5. 5. DIFERENCIAS EN LA FORMULACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS DE GESTIÓN DEL PEI Y PAT Los Objetivos Estratégicos - PEI: Se redactan en modo infinitivo, desde la perspectiva del servidor y son de horizonte temporal de largo plazo. Los Objetivos Operativos - PAT: Se redactan en tiempo presente, desde la perspectiva del usuario y son de horizonte temporal de corto plazo.
  6. 6. COMO DISEÑAR UN OBJETIVO DE GESTIÓN <ul><ul><li>Definir el SUJETO DE DESTINO y el CAMBIO DESEADO. </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivo = Sujeto + Cambio </li></ul></ul>Taxonomía de Necesidades y Satisfacciones. Max Neff SUJETOS Personas que reciben el servicio CAMBIOS Resultados que se prenden lograr ( ser, tener hacer )* Estudiantes de los niveles Inicial y Primario… … tienen logros de aprendizaje en Comunicación Integral y Pensamiento Lógico Matemático al finalizar el tercer ciclo.
  7. 7. ESTRUCTURA DEL INDICADOR CANTIDAD + CALIDAD + TIEMPO 20 inodoros en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo bimestre de Año Escolar. CALIDAD TIEMPO CANTIDAD
  8. 8. ESTUCTURA DEL INDICADOR * Esta fórmula se puede llevar a una HOJA DE CÁLCULO para registrarlo y alimentar a una BASE DE DATOS. Producto Indicador Universo del indicador Forma de cálculo * Servicios higiénicos limpios Número de inodoros en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo bimestre de Año Escolar. Total de inodoros inventariados al inicio del Año Escolar ( Número de inodoros que están en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo bimestre de Año Escolar / Total de inodoros inventariados al inicio del Año Escolar ) x 100
  9. 9. FORMULA DE CALCULO DEL INDICADOR * * Esta fórmula se puede llevar a una HOJA DE CÁLCULO para registrarlo y alimentar a una BASE DE DATOS . Número de inodoros que están en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo bimestre de Año Escolar Total de inodoros inventariados al inicio del Año Escolar X 100
  10. 10. <ul><ul><li>Observaciones: </li></ul></ul><ul><ul><li>Explicación del indicador: </li></ul></ul><ul><ul><li>Formula de cálculo: </li></ul></ul>Grafica de la evolución anual del Indicador <ul><ul><li>Explicación de la Meta: </li></ul></ul>5.3. Institucional: 6.2. Sobresaliente: 5.2. Administrativo: 6.1. Mínima: <ul><ul><li>Meta: </li></ul></ul>5.1. Pedagógico: <ul><ul><li>Área: </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivo del PAT al que contribuye: </li></ul></ul>Del: ( / / ) al ( / / ) (día/mes/año) al (día/mes/año) <ul><ul><li>Periodo: </li></ul></ul><ul><ul><li>Finalidad a la que contribuye: </li></ul></ul><ul><ul><li>Nombre del indicador: </li></ul></ul>11.2. Denominador: 11.1. Numerador: <ul><ul><li>Responsable de suministrar información: </li></ul></ul><ul><ul><li>Fuente de verificación: </li></ul></ul><ul><ul><li>Frecuencia de medición: </li></ul></ul><ul><ul><li>Unidad de medida: </li></ul></ul><ul><ul><li>Variable: </li></ul></ul><ul><ul><li>Indicador </li></ul></ul><ul><ul><li>Denominador </li></ul></ul>D N O S A J J M A M F E <ul><ul><li>Meta </li></ul></ul><ul><ul><li>Numerador </li></ul></ul>Trimestre 4 Trimestre 3 Trimestre 2 Trimestre 1 2014 2013 2012 2011 2010 2009 Variable COMPORTAMIENTO MENSUAL DEL INDICADOR - PAT COMPORTAMIENTO HISTORICO DEL INDICADOR FICHA DE REPORTE DEL INDICADOR
  11. 11. EDGAR MARCEL GALARZA AQUINO Sociológo – Educador [email_address]

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