Las Abreviaturas
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El documento habla sobre el uso y tipos de abreviaturas. Explica que las abreviaturas son una forma de acortar términos usando letras iniciales y que deben llevar puntos después de cada palabra abreviada. También indica cómo se forman las abreviaturas de acuerdo al género y algunas reglas ortográficas como el uso de mayúsculas, puntos, guiones y tildes.
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Las categorias gramaticales
Aqui encontraras información sobre las categorías gramaticales correspondientes al adjetivo y al sustantivo.
Acentuación
Acentuación: reglas generales. diptongos, triptongos e hiatos. Acentuación de monosílabos, interrogativos y exclamativos.
El acento
Se llama acento a la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra.
Ta-za, lá-piz, mon-ta-ña
Existen tres tipos de acento: acento prosódico, ortográfico y diacrítico.
El acento PRÓSODICO o acento de intensidad, lo llevan todas las palabras.
Es aquel que no se escribe pero si se pronuncia, es decir que, el acento prosódico destaca el sonido de una sílaba cuando pronunciamos una palabra pero no lo representamos ortográficamente colocando un tilde sobre la sílaba correspondiente al escribir dicha palabra.
A continuación, una lista de palabras con acento prosódico:
Baño
Agua
Taza
Museo
Piano
Mesa
Puerta
Alumno
Respuesta
EL ACENTO ORTOGRÁFICO: Es la representación en la escritura con la tilde que se coloca sobre la sílaba tónica, siguiendo las reglas de acentuación. Se llaman átonas: Aquellas sílabas débiles que no reciben el golpe de voz y sílabas tónicas: son aquellas que llevan el golpe de voz. En los siguientes ejemplos señalamos la sílaba tonica en negrita:
Sábado, cárcel, ma-íz , pa-red, ni-ño, ár-bol
ACENTO DIACRÍTICO: se refiere a aquel que se utiliza o no en una misma palabra para variar su significado. Es decir, la sílaba de mayor intensidad (sílaba tónica) será la misma, sin embargo, el uso de la tilde hará que la función de la palabra se modificada dentro de la oración. Por ejemplo: la palabra más (con tilde) se usa para expresar cantidad, en cambio el término mas (sin tilde) se utiliza como conjunción adversativa, y equivale a “pero”.
Ejemplos:
- No tengo más libros que los que ves en mi biblioteca.
- Te esperé toda la tarde, mas no viniste
Otros ejemplos son: éste y este, tú y tu, cómo y como.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
Agudas (oxítonas): son agudas las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la última sílaba y llevan acento aquellas palabras que acaban en vocal, -n, -s. Ejemplos: oración, camión, comió, jamás
Llanas o graves (paroxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba y no acaben en vocal, -n,-s.Ejemplos: árbol, cadáver, revólver, clímax, libro, difícil.
Esdrújulas (proparoxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba. Ejemplos: sílaba, cántaro, llévame, fácilmente, evidentemente, cálculo, Atlántico.
Prefijos y sufijos
Las palabras se forman a partir de raíces y morfemas como prefijos y sufijos. Los prefijos se anteponen a las raíces para formar nuevas palabras relacionadas o con significado opuesto, mientras que los sufijos se agregan al final de las raíces para crear derivadas con significados similares o para indicar aumento, disminución o desprecio.
Los pronombres
Este documento clasifica y explica los diferentes tipos de pronombres en español. Identifica nueve clases de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos y relativos. Para cada clase, proporciona ejemplos y explica su significado y uso.
Uso de mayúsculas y minúsculas
Este documento proporciona reglas sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en español. Indica que las mayúsculas y minúsculas deben tildearse de acuerdo con las reglas de acentuación. Explica que solo deben escribirse con mayúscula inicial los nombres propios y, si un nombre propio está formado por un artículo y un sustantivo, ambos deben ir con mayúscula. Además, detalla el uso de mayúsculas en títulos, organismos, departamentos, obras de cre
las palabras segun su acento
El documento explica las reglas ortográficas de acentuación en español. Define los términos acento, tilde, sílaba tónica y átona. Explica que las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Proporciona ejemplos de palabras que siguen cada patrón de acentuación y excepciones a las reglas generales.
Uso de la R y RR
El documento describe las reglas para el uso de las letras R y RR en español. Explica que la R se pronuncia suavemente cuando está en medio o al final de palabras, o después de una consonante. La RR se pronuncia con fuerza cuando está entre vocales. El documento proporciona ejemplos para ilustrar cada caso.
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EL ACENTO ORTOGRÁFICO: Es la representación en la escritura con la tilde que se coloca sobre la sílaba tónica, siguiendo las reglas de acentuación. Se llaman átonas: Aquellas sílabas débiles que no reciben el golpe de voz y sílabas tónicas: son aquellas que llevan el golpe de voz. En los siguientes ejemplos señalamos la sílaba tonica en negrita:
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ACENTO DIACRÍTICO: se refiere a aquel que se utiliza o no en una misma palabra para variar su significado. Es decir, la sílaba de mayor intensidad (sílaba tónica) será la misma, sin embargo, el uso de la tilde hará que la función de la palabra se modificada dentro de la oración. Por ejemplo: la palabra más (con tilde) se usa para expresar cantidad, en cambio el término mas (sin tilde) se utiliza como conjunción adversativa, y equivale a “pero”.
Ejemplos:
- No tengo más libros que los que ves en mi biblioteca.
- Te esperé toda la tarde, mas no viniste
Otros ejemplos son: éste y este, tú y tu, cómo y como.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
Agudas (oxítonas): son agudas las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la última sílaba y llevan acento aquellas palabras que acaban en vocal, -n, -s. Ejemplos: oración, camión, comió, jamás
Llanas o graves (paroxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba y no acaben en vocal, -n,-s.Ejemplos: árbol, cadáver, revólver, clímax, libro, difícil.
Esdrújulas (proparoxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba. Ejemplos: sílaba, cántaro, llévame, fácilmente, evidentemente, cálculo, Atlántico.
Prefijos y sufijos
Las palabras se forman a partir de raíces y morfemas como prefijos y sufijos. Los prefijos se anteponen a las raíces para formar nuevas palabras relacionadas o con significado opuesto, mientras que los sufijos se agregan al final de las raíces para crear derivadas con significados similares o para indicar aumento, disminución o desprecio.
Los pronombres
Este documento clasifica y explica los diferentes tipos de pronombres en español. Identifica nueve clases de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos y relativos. Para cada clase, proporciona ejemplos y explica su significado y uso.
Uso de mayúsculas y minúsculas
Este documento proporciona reglas sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en español. Indica que las mayúsculas y minúsculas deben tildearse de acuerdo con las reglas de acentuación. Explica que solo deben escribirse con mayúscula inicial los nombres propios y, si un nombre propio está formado por un artículo y un sustantivo, ambos deben ir con mayúscula. Además, detalla el uso de mayúsculas en títulos, organismos, departamentos, obras de cre
las palabras segun su acento
El documento explica las reglas ortográficas de acentuación en español. Define los términos acento, tilde, sílaba tónica y átona. Explica que las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Proporciona ejemplos de palabras que siguen cada patrón de acentuación y excepciones a las reglas generales.
Uso de la R y RR
El documento describe las reglas para el uso de las letras R y RR en español. Explica que la R se pronuncia suavemente cuando está en medio o al final de palabras, o después de una consonante. La RR se pronuncia con fuerza cuando está entre vocales. El documento proporciona ejemplos para ilustrar cada caso.
EL ACENTO
El documento define los diferentes tipos de acento en español, incluyendo el acento ortográfico, prosódico y diacrítico. Explica que el acento se refiere a pronunciar una sílaba con mayor intensidad y que la tilde indica cuál es la sílaba tónica. Además, clasifica las palabras según su acentuación en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica.
Los adverbios
El documento describe los diferentes tipos de adverbios, incluyendo adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias. También distingue entre adverbios simples y compuestos, así como locuciones adverbiales.
Tipos de acento
El documento define los cuatro tipos de acento (prosódico, ortográfico, diacrítico y enfático) y explica que el error ortográfico más común en las escuelas mexicanas es la acentuación gráfica. También describe las vocales fuertes y débiles, los diferentes tipos de sílabas, la acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, y el uso del acento enfático.
uso de la S,C y Z
El documento proporciona reglas ortográficas sobre el uso de las letras c, z y s al final de palabras en español. Explica que la c se usa antes de a, o, u; la z antes de vocal; y la s en otros casos como palabras que terminan en sión, ismo e is. Proporciona numerosos ejemplos para ilustrar cada regla.
Presentacion tilde-diacritica
Este documento explica la tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homógrafas. La tilde diacrítica se coloca en palabras tónicas pero no en palabras átonas. Se usa específicamente en 8 palabras monosílabas como mi, si y te para distinguir entre pronombres y otras categorías gramaticales. El documento también proporciona ejemplos de cómo estas palabras se usan en contexto y necesitan tildes para distinguir sus significados.
Los adjetivos
Este documento define los adjetivos y describe sus dos tipos principales: los adjetivos determinativos y los adjetivos calificativos. Los adjetivos determinativos especifican o concretan el sustantivo al que acompañan mediante demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos o exclamativos. Los adjetivos calificativos describen las características o cualidades del sustantivo a través de grados como el positivo, comparativo o superlativo.
Uso de las mayúsculas
El documento describe las reglas para el uso de mayúsculas en español. Se escriben con mayúscula la primera palabra de un escrito y la que sigue a un punto, así como los nombres propios de personas, lugares, días de la semana, meses, divinidades y libros sagrados. También se usan mayúsculas en los títulos de obras, tratamientos como "Señor", y en documentos oficiales para expresar cargos o poder público.
Diptongo, triptongo y hiato
Este documento define y explica los diptongos, hiatos y triptongos. Un diptongo consiste en dos vocales en la misma sílaba, como en "peine" o "piano". Un hiato ocurre cuando dos vocales están en sílabas separadas, como en "caer" o "biología". Un triptongo contiene tres vocales en una sola sílaba, con dos vocales cerradas alrededor de una vocal abierta, como en "Paraguay" o "Menospreciáis". Se proporcionan ejemplos para cada uno y un en
La silaba y el acento
Este documento clasifica las palabras según el número de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas) y explica el acento y la tilde. También describe las sílabas tónicas y átonas, y clasifica las palabras como agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas dependiendo de la sílaba tónica.
Palabras sobresdrújulas
Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que llevan el acento tónico antes de la antepenúltima sílaba. Siempre se acentúan las palabras sobreesdrújulas, como en los ejemplos "dibújamelo" y "dócilmente", que tienen el acento en la tercera sílaba contando desde el final de la palabra.
Oraciones simples
Las oraciones simples tienen la estructura más sencilla. En las oraciones activas el sujeto realiza la acción del verbo en voz activa, mientras que en las pasivas el sujeto recibe la acción del verbo en voz pasiva. Los verbos pronominales se conjugan con pronombres átonos y expresan acciones recíprocas entre dos o más seres u objetos.
Diapositivas sinónimos y antónimos
Estas diapositivas fueron hechas con el objetivo de brindar un poco de información acerca de un tema determinado
La palabra
El documento define la palabra como un conjunto de sonidos asociado a un significado que se separan por espacios al escribir. Explica que las palabras se clasifican en variables e invariables dependiendo de si cambian de forma o no, y que están formadas por lexemas y morfemas, que aportan significado y información gramatical respectivamente. Por último, detalla los principales procedimientos para formar nuevas palabras: composición, derivación y siglas/acrónimos.
Uso de los Signos de puntuación
Este documento explica los diferentes signos de puntuación utilizados en español y sus funciones. Define el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los paréntesis, y los puntos suspensivos, y describe cómo y cuándo se usan correctamente cada uno de estos signos en la escritura.
Oraciones Subordinadas
Este documento define las oraciones subordinadas y oraciones compuestas. Explica que una oración subordinada depende de la oración principal y no tiene autonomía sintáctica por sí sola. Además, clasifica las oraciones subordinadas en nominales, adjetivales y adverbiales dependiendo de si cumplen la función de un sustantivo, adjetivo o adverbio respectivamente en la oración principal.
Uso de la b y v
Este documento describe las reglas ortográficas para el uso de las letras B, V, C, S y Z en palabras del español. Explica que la B se usa en sílabas después de M, en palabras que terminan en -bilidad, y en verbos terminados en -bir. La V se usa en sílabas después de N, B, D y en palabras que comienzan con V. La C se usa ante vocales y en terminaciones como -ción, mientras la S se usa después de ES- y en terminaciones como -sión. Por último, la Z se us
Presentación sustantivos
Este documento define y explica las características de los sustantivos en español. Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, cosas, sentimientos e ideas. Existen diferentes clases de sustantivos como sustantivos comunes, propios, concretos, abstractos, individuales y colectivos.
Palabras Agudas
Explicación de lo que son las palabras agudas. Aclaración de cuándo llevan tilde y cuándo no.
Ejemplos de palabras agudas.
Uso de la tilde.
El documento explica los diferentes tipos de acentos en español, incluyendo el acento ortográfico, el acento prosódico y el acento diacrítico. También describe cómo las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica, y cuándo se usa la tilde en cada caso. Por último, explica algunos pares de palabras que se diferencian solo por el acento diacrítico, como sí/si, dé/de, él/el, más/mas, y otros
El sustantivo
El documento describe las diferentes clases y características de los sustantivos. Explica que los sustantivos pueden ser comunes o propios, concretos o abstractos, individuales o colectivos, y patronímicos o gentilicios. También cubre el género gramatical (masculino y femenino) y el número (singular y plural) de los sustantivos.
ortografia-y-redaccion ppt.doc
Este documento presenta las reglas ortográficas de la lengua española, incluyendo la acentuación, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación y reglas para letras como c, s, z, b, v, g. Explica la acentuación prosódica, ortográfica y diacrítica. También cubre temas como el uso de tildes, mayúsculas, signos de pausa, distribución y las reglas específicas para letras como c, s, z, b, v y g.
Aspectos técnicos de la redacción y la escritura.
El documento habla sobre las reglas ortográficas y principios de acentuación en español. Explica que la ortografía es la expresión verbal de nuestra imagen social y que las reglas ortográficas son acuerdos para evitar malos entendidos. Luego detalla los diferentes tipos de acentos (prosódico, ortográfico y diacrítico) y ofrece ejemplos de su uso correcto. Por último, brinda recomendaciones sobre el uso de mayúsculas, signos de puntuación, numerales y letras como c,
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EL ACENTO
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uso de la S,C y Z
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La palabra
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El curso "Entrenando al Entrenador" se enfoca en equipar a los líderes profesionales con las habilidades necesarias para capacitar efectivamente a otros usuarios. El módulo 7, "Preparar un Curso Taller para Entrenadores", se centra en la planificación y preparación de cursos talleres efectivos en el ámbito profesional. Los objetivos incluyen comprender los elementos clave en la preparación de un curso taller, identificar desafíos comunes en la planificación de eventos formativos y aplicar técnicas prácticas para estructurar objetivos y contenido de manera efectiva.
El módulo 6, "Storytelling en el Entrenamiento para Entrenadores", se enfoca en la aplicación efectiva del storytelling como herramienta para mejorar la retención de información y la conexión emocional en la formación profesional. Los objetivos incluyen comprender el impacto del storytelling en la formación profesional, desarrollar habilidades para crear narrativas efectivas y aplicar técnicas prácticas para incorporar historias en sesiones de entrenamiento. Este módulo capacita a los entrenadores para utilizar narrativas de manera efectiva, haciendo que la información sobre la organización sea memorable y relevante para los participantes.
El curso "Entrenando al Entrenador" se divide en ocho módulos que abordan temas como el entrenamiento efectivo, el aprendizaje en adultos, la comunicación, el rol del entrenador y la evaluación preliminar. Los participantes tendrán acceso a recursos adicionales como bibliografía recomendada, herramientas prácticas y material complementario para seguir desarrollando sus habilidades de entrenamiento. Al finalizar el curso, los participantes recibirán un certificado que respalda su formación en habilidades de entrenamiento, validando su capacitación y habilidades adquiridas.
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La estructura organizativa del trabajo que tenga una empresa influye directamente en la percepción que pueda tener un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional.
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El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.¿Think-E Estafa? - Un Nuevo Sistema de Aprendizaje de Inglés.pdf
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Think-E Opiniones México ha sido objeto de rumores que insinúan que podría ser una estafa. Sin embargo, es importante separar la verdad de la ficción.
Think-E México no es una estafa. Es un sistema educativo comprometida con el desarrollo del inglés mediante cursos diseñados por expertos en el idioma.
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Práctica con evaluación entre pares sobre una situación en la que se aplicar lo aprendido acerca de la personalidad, los valores y el estilo de liderazgo en una organización.
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El Programa de Desarrollo Productivo Agrario Rural – AGRO RURAL, constituye una unidad ejecutora del MINAGRI y depende del Viceministerio de Desarrollo e Infraestructura Agraria y Riego cuya finalidad es promover y liderar el desarrollo agrario rural a través del financiamiento de programas rurales, proyectos de inversión publica y actividades en zonas rurales del ámbito agrario y articular las acciones en territorios de menor grado de desarrollo económico
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Las Abreviaturas
- 1. INTEGRANTES FERNANDEZ GUEVARA MARIO M CUENTAS FIESTAS JOSE M GUERRERO PRADO AISSA II CICLO - 2014
- 3. CONCEPTO Es un tipo de abreviación, una convención ortográfica que acorta la escritura de cierto término o expresión, Para crearla, se emplea la letra inicial, mayúscula o minúscula.
- 4. Las Abreviaturas Son la representación de algunas palabras en la escritura con solo una o algunas de sus letras, se coloca puntos después de cada vocablo que se haya abreviado de esta forma.
- 5. Uso de las abreviaturas Éstas no pueden aparecer en cualquier parte del texto. Solo deben usarse cuando anteceden al nombre propio, por ejemplo: Sra. Sánchez, Dr. Chávez. No debe escribirse una cantidad con letras seguida de la abreviatura del concepto cuantificado, por ejemplo: cincuenta cts., por cincuenta centavos.
- 6. Uso ortográfico de las abreviaturas Las Abreviaturas conservan la tilde cuando se ha incluido la vocal que la lleva en la palabra. Por ejemplo: página - pág., ídem - íd. Las abreviaturas de nombres comunes se escriben con minúscula. Por ejemplo: bajo – b.
- 7. Uso ortográfico de las abreviaturas Se escribe punto detrás de la abreviatura, cuando el punto es sustituido por una barra. Si es de dos letras no lleva punto, al no ser que sea el final del párrafo, por ejemplo: calle - c/ cuenta corriente - c/c días visita - d/v.
- 8. Como caso especial Se puede presentar que se junten el punto de una abreviaturas, el cierre de un signo interrogativo ¿? o exclamativo ¡!con los puntos suspensivos(...). ¿Viste a ese Sr....? Sí, es el Sr. Martínez, es cliente de aquí.
- 9. Abreviaturas según su género Cuando la abreviatura de un masculino termina en la vocal o, el femenino se forma sustituyendo esta vocal por una. Por ejemplo: licenciado - Lcdo. licenciada - Lcda.
- 10. Uso del guión con las consonantes Solo los acrónimos que sean incorporado nuestro idioma pueden dividirse con guión de final de línea: lá-/ser, ov-/ni. Cuando la división de palabra que contengan prefijo como: ciber, hiper, inter, super, por ejemplo: ciberrevolución= ciber-/revolución
- 11. Las letras mayúsculas Lo usual es que las mayúsculas se utilicen solo en posición inicial de la palabra y su aparición esta sujeta por diferentes factores, lo aclara la Real Academia de la Lengua Española
- 12. El punto Este signo ortográfico o signos de puntuación es el encargado de marcar el final de la oración. Por ejemplo: Mg.(Magister) Cuando corresponde a la abreviación de un nombre o segundo apellido de persona, como: J. Miguel R. Samuel Gutiérrez F.