1. PRESENTACION
Diseño de un Nuevo Patrón de Interacción
para el Gobierno Estudiantil
Macarena Álamos
Jaime Pérez
Diego Reyes
Carlos Vargas

2. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
INTRODUCCION
La Comunidad se
genera por medio de la
interacción de distintas
personas mediante acciones
comunes, donde la persona se
reconoce como un ser
facultado, con el poder y
derecho de opinar,
valorar y denunciar.

3. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PERSONA
Ser facultado, con el poder y 1. Contenido del perfil de usuario.
derecho de opinar, valorar y
denunciar. a. Nombre Completo, el nombre de usuario se generará por el
primer nombre y dos apellidos.
b. Fotografía
c. Información académica: Carrera - Curso
d. Competencias (etiquetas)
e. Servicios (permanentes) que ofrece.
f. Participación en el espacio (actividades recientes).
g. Redes sociales a las que pertenece y su dirección.
h. Contacto: e-mail, cel, web.

4. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PERSONA
Ser facultado, con el poder y 1. Contenido del perfil de usuario.
derecho de opinar, valorar y
denunciar. a. Nombre Completo, el nombre de usuario se generará por el
primer nombre y dos apellidos.
b. Fotografía
c. Información académica: Carrera - Curso
d. Competencias (etiquetas opr definir)
e. Servicios (permanentes) que ofrece.
f. Participación en el espacio (actividades recientes).
g. Redes sociales a las que pertenece y su dirección.
h. Contacto: e-mail, cel, web.
Contactar
Proyectar Invitar Coordinar Transar Informar

5. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PROYECTAR
Espacio que permite contactar
a distintos usuarios con el fin de
generar un proyecto de interes 1. Contenido del espacio de los Proyectos.
común.
a. Titulo
b. Clase - Categoría (etiquetas por definir)
c. Autor
d. Fecha y tiempos de desarrollo
e. Resumen del proyecto
f. Objetivos
g. Capital Social requerido
h. Capital social recibido
i. Capital Financiero requerido
j. Capital Financiero recibido
k. Permisos legales requeridos

6. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
INVITAR
COORDINAR
INVITAR espacio que permite
1- Contenido del espacio de Invitaciones
Invitar e informarse del y Coordinación.
acontecer de los eventos
tradicionales de la escuela, a. Título
formativos y culturales, dando b. Fecha
pie a la participación dentro de c. Lugar
la comunidad. d. Costo
e. Resumen del Evento (Abstract)
COORDINAR es una acción f. Imagen
que se relaciona directamente g. Capital Social
con el invitar, donde la invitación
se extiende participar de la
realización en conjunto de una
actividad

7. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
TRANSAR
Este espacio permite el
intercambio de bienes materiales
y de servicio, donde un usuario 1. Contenido del espacio de los
puede ofrecer o buscar estos Transacciones.
bienes al contactarse con otro
usuario. a. Título (¿Qué vendo u ofrezco?)
b. Nombre de quien vende u ofrece (asociado al perfil, con la imagen
de perfil) (por defecto al publicar)
c. Fotografía del Producto o Servicio
d. Tipo de Transacción (Producto único, Producto permanente,
Servicio, Bolsa de Trabajo)
d. Descripción breve y/o especificaciones del Producto o Servicio
e. Precio
f. Fecha de Publicación
g. Transacción Abierta o Finalizada
g. Comentarios
h. Valoración del Producto o Servicio
i. Denuncia del Producto o Servicio
k. Permisos legales requeridos

8. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
INFORMAR
Espacio que permite
informarse e informar sobre
acontecimientos actuales y 1. Contenido del espacio de Informaciones.
relevantes a los participantes de
este espacio, con la posibilidad a. Titulo
de compartir opiniones que b. Clase-Categoría (etiquetas por definir)
puedan derivar en proyectos. c. Autor
d. Fecha
e. Contenido(texto + Imagen)
f. Comentarios
g. valoración

9. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
MODELO
La Comunidad se
genera por medio de la
interacción de distintas
personas mediante acciones
comunes, donde la persona se
reconoce como un ser
facultado, con el poder y
derecho de opinar,
valorar y denunciar.

10. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
MODELO
La Comunidad se
genera por medio de la
interacción de distintas
personas mediante acciones
comunes, donde la persona se
reconoce como un ser
facultado, con el poder y
derecho de opinar,
valorar y denunciar.

11. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
MODELO

12. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PAPER
PROTOTIPING

13. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PAPER
PROTOTIPING

14. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PAPER
PROTOTIPING

15. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PAPER
PROTOTIPING

16. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
PAPER
PROTOTIPING

17. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS

18. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS
Nombre: Juan Pérez
Edad: 18 años
Ocupación: Estudiante de Primer Año
de Diseño
Escenario: Juan Pérez acaba de
ingresar a la escuela de Arquitectura y
Diseño de la PUCV.
Juan quiere ofrecer su cámara . Su
compañero le contó que existe un
espacio confiable para hacerlo. Pero
aún no está registrado y necesita crear
su cuenta.

19. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS
Nombre: Juan Pérez Pasos a Seguir
Edad: 18 años
Ocupación: Estudiante de Primer Año 1. Juan debe registrarse en el espacio bajo los siguientes campos obligatorios:
de Diseño
a. Nombre Completo, el nombre de usuario se generará por el primer nombre y
Escenario: Juan Pérez acaba de dos apellidos.
ingresar a la escuela de Arquitectura y b. Fotografía
Diseño de la PUCV. c. Información académica: Carrera - Curso
Juan quiere ofrecer su cámara . Su d. Competencias (etiquetas)
compañero le contó que existe un
espacio confiable para hacerlo. Pero Puede completar los siguientes campos:
aún no está registrado y necesita crear
su cuenta. e. Servicios (permanentes) que ofrece.
f. Participación en el espacio (actividades recientes).
g. Redes sociales a las que pertenece y su dirección.
h. Contacto: e-mail, cel, web.
2. Juan debe dirigirse al espacio de transacción, crear una nueva transacción y
llenar los siguientes campos:
a. Nombre del Producto que ofrezco, en este caso, la cámara.
b.Fotografía de lo que quiero vender.
c. Tipo de transacción, en este caso, Producto Único.
d. Descripción Breve y/o especificaciones de la cámara.
e. Precio
f. Límite de tiempo de la venta.
Los siguientes datos aparecerán por defecto:
g. Nombre de quien vende u ofrece.
h. Fecha de publicación.
3. Luego de esperar respuestas, un alumno lo contacta, llegando a un acuerdo.
4. La transacción se realiza, y Juan la cierra y es borrada del espacio.

20. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS
Nombre: Gerardo Parra
Edad: 21 años
Ocupación: Estudiante de tercer año
de Arquitectura de la e[ad] de la PUCV
Escenario: Gerardo leyó una noticia
publicada por uno de sus compañeros
sobre la bienal que se realizará en
Santiago de Chile a fines de este año,
invitando a escuelas de todo el país.
Interesado en participar, quiere idear
un proyecto para la muestra que se
realizará y quiere contactarse con otros
alumnos de diferentes talleres.

21. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS
Nombre: Gerardo Parra Pasos a seguir:
Edad: 21 años
Ocupación: Estudiante de tercer año 1.Escribe la propuesta de proyecto en una plantilla diseñada donde debe
de Arquitectura de la e[ad] de la PUCV especificar:
a. Titulo
Escenario: Gerardo leyó una noticia b. Clase - Categoría (etiquetas por definir)
publicada por uno de sus compañeros c. Autor
sobre la bienal que se realizará en d. Fecha y tiempos de desarrollo
Santiago de Chile a fines de este año, e. Resumen del proyecto
invitando a escuelas de todo el país. f. Objetivos
Interesado en participar, quiere idear g. Capital Social requerido
un proyecto para la muestra que se h. Capital Financiero requerido
realizará y quiere contactarse con otros i. Permisos legales recibidos.
alumnos de diferentes talleres.
2. Su propuesta permanecerá una semana en el espacio de Nuevos proyectos
esperando que los capitales requeridos sean proporcionados por otros usuarios.
2.1.Si los campos de capitales es cubierto en el plazo de esa semana, el
proyecto entra a la categoría de HOT.
2.2 Si los campos de capitales no son cubiertos en ese plazo, el proyecto de
desplaza a la categoría general de proyectos, con un plazo para llenar los campo
de un tercio del tiempo que demorará en desarrollarse el total del proyecto.
2.3 Si los campos no son cubiertos en este segundo periodo, el proyecto es
clasificado como no atractivo y se abre la posibilidad de emitir comentarios.

22. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS
Nombre: Gerardo Parra En este caso, los campos en cuestión no se llenaron en el segundo tiempo
Edad: 21 años otorgado, por lo tanto, debe esperar a recibir 10 comentarios para poder postular
Ocupación: Estudiante de tercer año nuevamente su proyecto.
de Arquitectura de la e[ad] de la PUCV
Gerardo recibe los 13 comentarios y nuevamente postula su proyecto. esta vez
Escenario: Gerardo leyó una noticia los campos son llenados, ya que realizó una difusión por medio de sus redes
publicada por uno de sus compañeros sociales asociadas.
sobre la bienal que se realizará en
Santiago de Chile a fines de este año, Los campos son llenados por otros usuarios que han ofrecido su capital social
invitando a escuelas de todo el país. en pos del proyecto de Gerardo. Se generan los contactos y se lleva a cabo su
Interesado en participar, quiere idear participación en la Bienal de Diseño.
un proyecto para la muestra que se
realizará y quiere contactarse con otros Durante la semana posterior a la fecha de término del proyecto, se publica en
alumnos de diferentes talleres. el espacio de informaciones los detalles del trabajo realizado por este equipo
contactado en el "espacio de interacción"

23. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS
Nombre: Susana Soto
Edad: 25 años
Ocupación: Estudiante de titulación de
Arquitectura de la PUCV
Escenario: Susana mediante al trabajo
de su proyecto de título, conoció a un
connotado arquitecto especializado en
Moldaje Flexible
Susana decide que el tema en que
se especializa este arquitecto es vital
para el estudio de un egresado de la
e[ad]. Por eso, decide organizar un
seminario, invitando a este arquitecto
y a otros exponente acerca de este
tema.

24. Diseño de un nuevo patrón de interacción para el gobierno estudiantil
ESCENARIOS
Y
PERSONAS
Nombre: Susana Soto Pasos a Seguir
Edad: 25 años
Ocupación: Estudiante de titulación de 1- Al igual que el ejemplo anterior, Susana ya ganó el proyecto, por lo cuál debe
Arquitectura de la PUCV crear un nuevo evento que será el seminario
2- Para crear el proyecto, se debe completar un formulario con campos
Escenario: Susana mediante al trabajo obligatorios:
de su proyecto de título, conoció a un
connotado arquitecto especializado en a. Título
Moldaje Flexible b. Fecha
Susana decide que el tema en que c. Lugar
se especializa este arquitecto es vital d. Costo
para el estudio de un egresado de la e. Resumen del Evento (Abstract)
e[ad]. Por eso, decide organizar un f. Imagen
seminario, invitando a este arquitecto g. Capital Social
y a otros exponente acerca de este
tema. Del modo contrario, no podrá crearlo
3- El evento requiere de capital social, necesita gente que esté dispuesta a
colaborar en distintos ámbitos para la realización del seminario.
4- Se desprende un archivo para crear una ficha para llenar los campos sobre los
capitales sociales que necesitas para culminación del evento.
5- Creación del capital social que necesita
6- Aceptación por parte de la comunidad de estudiantes
7- La comunidad se hace parte del evento, uniéndose en cada sección de capital
social

25. La Comunidad se
genera por medio de la
interacción de distintas
personas mediante acciones
comunes, donde la persona se
reconoce como un ser
facultado, con el poder y
derecho de opinar,
valorar y denunciar.