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1. Actividad Inicial
• En parejas o tríos: leen dos noticias distintas
vinculadas al Estado de Chile (“Mapuches denuncia
en la Haya que Chile no cumple con tratados” ; “Evo
Morales: Si en chile hubiese estado de derecho no se
estaría cuestionando la competencia de la Haya”.
• Se comentan en plenario ambas noticias y su
vigencia y contingencia.
• ¿Qué entendemos por Estado y Estado de Derechos?

2. Unidad 2: Régimen
Político y
Constitucional chileno
Presentación de la Unidad

3. Contenidos y
aprendizajes claves
• Primera Parte: Estado de Chile
-Valorar el Estado de Derecho como el marco legal
que defiende el ejercicio de los derechos humanos,
define las funciones del Estado y organiza el
régimen democrático.
-Comprender la importancia del acceso a la justicia
para el resguardo de los derechos de las personas y
para la convivencia ciudadana.

4. Contenidos y
aprendizajes claves
• Segunda Parte: Chile: una república democrática
-Comprender la importancia de la participación para la
pervivencia del sistema político y para la profundización de
la democracia.
-Evaluar las principales limitaciones, amenazas y problemas
que afectan a la democracia en la actualidad.

5. Material de Apoyo para la
Unidad
• Material de Apoyo: Conceptos claves/básicos de
Institucionalidad Política.
• Se utilizará toda la Unidad: conceptos transversales a
manejar para poder articular y comprender los
contenidos.

6. Reflexionar…
• Se pregunta en plenario de opinión voluntaria:
¿Cuál es la diferencia entre Estado y Gobierno?
• Observar el concepto de Nación, Estado y
Gobierno e individualmente registran las
diferencias que advierten en cuaderno.

7. Video: Caso venezolano
• Observamos el siguiente video donde se definen Nación,
Estado y Gobierno y sus diferencias y complementamos
nuestras ideas.
• Aclaración: Aplicar el concepto de Asamblea al caso
chileno (Congreso Nacional).
• LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=Sc3k3meYOf8

8. Trabajo con Material SM
(pág. 13-19)
• Reciben dossier de material de apoyo del Libro SM (pág.
13 a la 19).
• Leen individualmente el concepto de Estado en la pág.
13. Se comenta y resuelven dudas en plenario.
• Leen la página 14 y 15 :
• -Registran en cuaderno: Definición de Constitución ,
Bases de la institucionalidad, Estado en Chile.
• -Relacionan los valores de la constitución a las 3
características del Estado chileno.