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P P T P L A N E A C I O N

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P P T P L A N E A C I O N

  1. 1. PLANEACIÓN EN ACELERACION DEL APRENDIZAJE
  2. 2. <ul><li>Favorece el cumplimiento de los objetivos de los subproyectos y el desarrollo exitoso de las actividades diarias. </li></ul><ul><li>Permite articular los momentos de la clase. </li></ul><ul><li>Facilita detectar aspectos en los cuales el docente puede enriquecer, fortalecer o reforzar los módulos. </li></ul><ul><li>Optimiza el uso del tiempo. </li></ul>¿ Por qué es importante planear ?
  3. 3. <ul><li>Permite visualizar el nivel de </li></ul><ul><li>apropiación de los conocimientos en </li></ul><ul><li>el estudiante. </li></ul><ul><li>Organiza la mente del estudiante. </li></ul><ul><li>Posibilita establecer criterios para </li></ul><ul><li>evaluar. </li></ul><ul><li>Facilita la resolución de problemas o dificultades que surjan durante el proceso de enseñanza aprendizaje . </li></ul>¿ Por qué es importante planear ?
  4. 4. <ul><li>Formato de planeación y los módulos. </li></ul><ul><li>Principios pedagógicos del aprendizaje significativo. </li></ul><ul><li>Estructura curricular del modelo. </li></ul><ul><li>Estándares básicos de competencias. </li></ul><ul><li>Estrategias para dinamizar momentos de la clase. </li></ul><ul><li>Estrategias pedagógicas complementarias. </li></ul>Elementos a tener en cuenta para la planeación
  5. 6. <ul><li>Preguntas para generar discusión, reforzar ó introducir contenidos. </li></ul><ul><li>Elementos que permitan conectar un día con el anterior de manera lógica. </li></ul><ul><li>Árbol de desafíos y sus formas de dinamización. </li></ul><ul><li>Materiales didácticos y recursos que se necesiten para el desarrollo de la rutina. </li></ul><ul><li>Adaptación curricular y de contenidos particulares. </li></ul><ul><li>Estrategias para incluir otras áreas que no son contempladas en los módulos. </li></ul><ul><li>Planeación conjunta entre docente y estudiantes. </li></ul>Elementos a tener en cuenta para la planeación
  6. 7. <ul><li>Estrategias pedagógicas </li></ul><ul><li>Adaptación curricular </li></ul><ul><li>Material didáctico </li></ul><ul><li>Inclusión de otras áreas </li></ul>Elementos a tener en cuenta para la planeación
  7. 8. Herramientas de aula a tener en cuenta dentro de la planeación <ul><li>Autocontrol de asistencia. </li></ul><ul><li>Control de lectura. </li></ul><ul><li>Decoración del aula con los trabajos de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Pactos de aula. </li></ul><ul><li>Íconos en los momentos de la rutina. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Dificultad para el logro de los objetivos. </li></ul><ul><li>No apropiación de conceptos por parte de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Imposibilidad de detectar fallas, aciertos y dificultades. </li></ul><ul><li>Fracaso en la implementación del modelo. </li></ul><ul><li>Uso inadecuado del tiempo. </li></ul>Inconvenientes de NO planear
  9. 10. “ PLANEAR es una estrategia indispensable para que nuestros estudiantes se apropien de su proceso de aprendizaje y les sirve de herramienta para aplicarla en cualquier ámbito de su vida cotidiana”. REFLEXION FINAL

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