2. *Es un proceso, son los pasos para solucionar problemas que el hombre se hace.*Todos los días nosotros usamos el método científico para resolver situaciones que nos suceden.
5. Observación *Se obtiene de lo que nos rodea. *Se utilizan todos los sentidos: vista, olfato, gusto, audición y tacto. Ejemplo: Cuando sales al jardín observas que sobre las hojas de las plantas de rosas tienen muchos insectos y las hojas están mordidas.
6. Problema El problema es una pregunta que se hace de lo que se observa. Es el paso más importante pues demuestra la curiosidad de científico. Ejemplo: ¿Será cierto que las hojas de las plantas de rosas del jardín se las comen los insectos? ¿Cuáles serán los insectos que se comen las hojas de las plantas de rosas del jardín?
7. Hipótesis Es adivinar cual será la contestación al problema o pregunta que se hizo el científico. La hipótesis debe hacerse con cuidado para poder contestar la pregunta o el problema. Ejemplo: a) Las hojas de las plantas de rosas son comidas por uno de los insectos del jardín;b) Las hojas del jardín son comidas por las oruga, porque las mariquitas y las hormigas están mayormente en la hojas.
8. Experimentación Es el paso donde se prueba la hipótesis Para lograr esto hay que hacer un experimento. Es la parte que con más cuidado hay que hacer. El científico debe enunciar cuidadosamente todo lo que va hacer. Debe repetir el experimento varias veces para estar seguro de los resultados
9. Tu puedes ser un excelente científico Tu como estudiante puedes llegar a ser un excelente científico solo tienes que: Observar Preguntar (problema Contestar la pregunta (hipótesis) Experimentar Concluir
11. Hace algunos años, Riky yo cursamos el primer semestre de Preparatoria; teníamos apenas dos semanas de haber iniciado el curso. Muchos de nosotros ya nos conocíamos, pues procedíamos de la misma secundaria, Incluso algunos habíamos sido compañeros de grupo desde el primer año de secundaria, así que no había mucho de novedad.
12. Hasta que un día, al llegar a nuestro salón , como todas las mañanas, Estaba ahí una chica nueva, sentada hasta el frente, con cabello lacio, sedoso y brillante de color negro, su tez bronceado, hermosa nariz, ojos color miel, pestañas rizadas, cejas perfectamente delineadas, entre muchos atributos; parecía ser muy inteligente
13. Podíamos decir que casi todos nos flechó con tan sólo observarla; inmediatamente nos dispusimos a indagar sobre su vida, quien era, de qué lugar procedía, a qué secundaría había ido y, por supuesto, adquirir su teléfono y dirección Una vez obtuvimos algunos datos, ahora la pregunta del millón de euros era ¿tiene novio? Nuestras posibles respuestas apuntaban que seguramente sí, ya que era muy bella como para no tenerlo
14. Tuvimos que armar varias estrategias para recopilar la información y que alguno de los dos pudiera invitarla a salir. Después de varios intentos fallidos, Ricky logró salir con ella, y por fortuna nuestra pregunta del millón de euros fue favorecedora: no tenía novio.
15. De los datos que habíamos conseguido el 90% eran fiables, sus gustos se inclinaban a gozar del aire libre, le atraía leer, escuchar música un poco instrumental de Mosart, y lo que más nos llamo la atención, y por tanto nos desconcertó un poco, fue saber que realizaba lecturas relacionadas a temas religiosos.
16. Poco tiempo después se mudó a otra cuidad, y nos enteramos de que tanta belleza ya estaba destinada para algo más: “Su sueño más preciado era pertenecer a una orden religiosa” . Ni modo, fue una grata experiencia haberla conocido.
17. 1.- Identifica cuál es el tema principal.2.- ¿Qué pasos siguieron los jóvenes conquistadores para obtener la información deseada?3.- ¿Qué tuvieron que hacer los jóvenes para acercarse a la chica?4.- ¿Cuáles de los supuestos que se plantearon Víctor y Ricky fueron acertados?5.- Enlista los pasos que siguieron Víctor y Ricky para obtener un resultado en su experiencia.6.- ¿Qué relación guarda la historia anterior con los pasos que se siguen en el método científico.
