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Rubrica crisis

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Rubrica crisis

  1. 1. RUBRICASINTERVENCION EN CRISISMTRA. MARTHA E. GONZALE Z CISNEROS<br />RUBRICA DE LA CLASE DE INTERVENCION EN CRISISWNOMBRES: NECESITA TRABAJAR A PROFUNDIDAD1ptNECESITA CORREGIR ALGUNOS ASPECTOS3ptsHABILIDAD CONSOLIDADA5ptsCOMENTARIOSCLARIDAD DE LA INFORMACION YREDACCION EN LOS TRABAJOS ESCRITOS Y UTILIZACION DEL MODELO APALA INFORMACIÓN ES ESCUETALA REDACCION ES DEFICIENTE, NO SE ENTIENDE EL ESCRITO, NO ES CLARO LO QUE INFORMA O QUE BUSCA INFORMAR.EXISTEN MULTIPLES FALTAS DE ORTOGRAFIA.NO SE UTILIZA EL MODELO APA EXISTE INFORMACION, AUNQUE ESTA ES ESCASA Y ADEMAS NO ES DE FUENTES CONFIABLES (PAGINAS WEB QUE NO SON DE ORGANIZACIONES SERIAS)LA REDACCION ES POCO CONVIENCENTE ( NO SE ENTIENDEN LAS ORACIONES Y NO HAY CORRELACION ENTRE UN APARTADO Y OTRO)EXISTEN FALTAS DE ORTOGRAFIA EN CASI TODO EL ESCRITO Y DE FORMA REPETITIVA EXISTEN BASTANTES FALTAS DE ORTOGRAFIA, ESTILO Y POCA CLARIDAD EN LA REDACCIONEL MODELO APA ES UTILIZADO DE FORMA DEFICIENTELA INFORMACION EXISTENTE ES SUFICIENTE PARA QUE EL LECTOR ENTIENDA Y ACLARE POSIBLES DUDAS, Y ADEMAS ES FÁCIL DE LEER. LA INFORMACION FUE TOMADA DE FUENTES CONFIABLESLA REDACCION ES CLARALAS FALTAS ORTOGRAFICAS SON MINIMAS O NULASEXISTE COHERENCIA, CONGRUENCIA Y CLARIDAD.LAS FALTAS DE ORTOGRAFIA, ESTILO Y REDACCION SON MÍNIMAS Y NO LE QUITA SERIEDAD Y CLARIDAD AL ESCRITO. EL MODELO APA ES UTILIZADO DE FORMA EFICAZPOWER POINT SOBRE LAS CRISIS EN LA VIDAPOCAS DIAPOSITIVAS (MENOS DE 6) POCA INFORMACION , SIN IMÁGENES O MUY POCASNO MUY CLARA LA REDACCION NI EL ORDEN DE LAS DIAPOSITIVASDE 6 A 10 DIAPOSITIVAS, EN ORDEN, SE ENTIENE, FALTA INFORMACION, FALTA IMÁGENES, EL CONTENIDO ES CLAROMAS DE 10 DIAPOSITIVAS, LAINFORMACION ES ABUNDANTE, AL IGUAL QUE LAS IMÁGENES U OTROS RECURSOS, EL TRABAJO ES MUY CLARO Y CON VALOR DIDACTICOTALLER DE INTERVENCIONDURACION IGUAL O MENOR A MEDIA HORA. POCA INFORMACION, O LA INFORMACION NO ES CLARA. NO HAY EJERCICIOS DE SENSIBILIZACION O SOLO HAY UNO, O NO SON CONGRUENTES CON EL TEMA A TRATAR, NO HAY. SE NOTA DESORGANIZACION EN LOS EQUIPOS EN CUANTO A CONTENIDO Y FORMA DE HACER EL TALLER, NO HUBO COMUNICACIÓN O FALTO CREATIVIDAD. EL CIERRE FUE MUY POCO CONVINCENTE.FALTO SENSIBILIZACION POR PARTE DE LOS FACILITADORESDURANCION IGUAL A 1 HORA. FALTA INFORMACION O LA INFORMACION NO ES DEL TODO CLARA, SOLAMENTE HAY 1 O 2 EJERCICIOS DE SENSIBILIZACION O NO SON MUY CLAROS, O FALTA UN POCO DE CONGRUENCIA CON EL TEMA. SE NOTA ALGO DE DESORGANIZACION O FALTO COMUNICACIÓN ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO PARA LOGRAR UN MEJOR PRODUCTO, EL CIERRE FUE POCO CONVINCENTE O FALTO INTENSIDAD. LA SENSIBILIZACION POR PARTE DE LOS FACILITADORES FUE ESCASA O MAL ENCARADA.DURACION MAYOR A 1 HORA. BUENA INFORMACION, Y FUE CLARA, IGUAL O MAS EJERCICIOS DE SENSIBILIZACION Y SON CONGRUENTES Y AYUDAN AL DARSE CUENTA. EL CIERRE FUE SIGNIFICATIVOENSAYO SOBRE LAS CRISIS DE MI VIDA Y COMO LAS HE ENFRENTADOENSAYO MENOR O IGUAL A 3 PAGINAS. EL ENSAYO NO ESTA BIEN REDACTADO, FALTA CLARIDAD, O NO SE HACE LA MEZCLA ENTRE CONCEPTOS TEORICOS Y PERSONALES, LA CONCLUSION ES MINIMA (2 O 4 RENGLONES COMO MAX)ENSAYO IGUAL A 4 PAGINAS. SU REDACCION ES DEFICIENTE, FALTA CLARIDAD, FALTA ORGANIZACIÓN, LA MEZCLA ENTRE CONCEPTOS TEORICOS Y PERSONALES NO SON MUY CLAROS. LA CONCLUSION ES POCO CLARA NO SE NOTA EL CRECIMIENTO O LA DETENCION DE LOS EPISIODIOS DE CRISISENSAYO MAYOR A 4 PAGINAS. LA REDACCION ES CLARA Y ESTA ORDENADO, BUENA REALCION ENTRE LO TEORICO Y LO PERSONAL. LA CONCLUSION ES CLARA Y REPRESENTATIVA CON LOS HECHOS, SE NOTA EL CRECIMIENTO O DETENIMIENTO EN LOS EPISODIOS DE CRISISCUESTIONARIO DE CRISIS (EQUPOS)NUY ESCUETO FALTA INFORMACION, NO TIENE SENTIDO,SON MINIMAS LAS PREGUNTAS Y SON INCONGRUENTES, NO ESTA BIEN REDACTADO Y ESTA DESORGANIZADO FATLA INFORMACION NO MUY BIEN REDACTADO FALTO ORGANIZACIÓN, BUENA INFORMACION, REDACCION, ORGANIZACIÓN. LAS PREGUNTAS AYUDAN PARA ENTENDER DONDE SE ESTA PARADO EN LA CRISISEVALUACION DE CRISIS (MODELAJE)FALTA MUCHA INFORMACION, NO ES CALRA, FALTA ANALISIS, NO SE SUSTENTA EN NADA, NO SE UTILIZA EL CUESTIONARIOLA INFORMACION PODRIA HABER SIDO MAYOR, NO SE SACA COMPLETO PROVECHO DEL MODELAJE, FALTA CLARIDAD Y CONSISTENCIA FALTA PARA APLICARSE EN ALGUNA INSTITUCIONSE APRVECHA COMPLETAMENTE EL MODELAJE, LA INFORMACION ES COMPLETA, PUEDE SER APLICADO EN CUALQUIER MOMENTOY EN CUALQUIER INSTITUCION <br />RUBRICA DE BLOGNOMBRES:AMATEUR5 PTSACEPTABLE10PTSADMIRABLE20 PTSCOMENTARIOSCONTENIDOLA INFORMACION QUE SE DA EN EL MATERIAL ES ESCASA, POCO CONFIABLE, DIFUSA O NO SE LE ENTIENDE, O MUY REBUSCADAES MAS LO QUE APARTE QUE LO QUE REALMENTE APORTA. NO ES APTO PARA EL GRUPO DE INTERVENCION CORRESPIENTE. TIENE RASGOS DISCRIMINATORIOS, O CON JUICIOS DE VALORLA INFORMACION QUE SE DA EN EL MATERIAL PARECE CONFIABLE, NO ES ESCASA, ESTA MAL REDACTADA O LE FALTA UN POCO DE COHERENCIA. APORTA INFORMACION AUNQUE SE PODRIA ENCONTRAR EN CUALQUIER LADO. PARECIERA NO APTO PARA EL GRUPO DE INTERVENCION, AUNQUE LA INFORMACION SEA PARA ESE GRUPO. PARECIERA CON TINTES DISCRIMINATORIOS O CON JUICIOS DE VALORLA INFORMACION SE NOTA CONFIABLEES TOTALMENTE APTO Y CONGRUENTE PARA EL GRUPO DE EDAD ASIGNADOLOS TEMAS SON VARIADOS O EL TEMA CENTRAL ESTA ENRIQUECIDO CON INFORMACION QUE VA MAS ALLA DE LO QUE SE PODRIA ENCONTRAR.. SE MANTIENE NEUTRAL SIN DAR JUICIOS DE VALOR O DISCRIMINARILUSTRACIONES, IMAGENESSON ESCASAS, POCO TIENEN QUE VER CON EL TEMA O EL GRUPO, TIENE DE INTERVENCION. NO TIENE SENTIDO EN EL OONTEXTO O QUE ES DEMASIADO AGRESIVO PARA EL GRUPO DE INTERVENCONESPECIFICO, TIENE TINTES DISCRIMINATORIOS O CON JUCIO DE VALORHAY BASTANTES IMÁGENES, SON BASTANTE ADECUADAS AL TEMA Y AL GRUPO DE INTERVENCION. PARECIERA TENER TINTES DISCRIMINATORIOS O DE JUICIO DE VALOR. ABUNDAN DE FORMA CONGRUENTE EN EL MATERIAL. SON ADECUADAS AL TEMA Y AL GRUPO DE EDAD, SIN TINTES DISCRIMINATORIOS O DE JUCIO DE VALORPOWER POINTDEFICIENTE LA FORMA DE ORGANIZAR LAS DIAPOSITIVAS, NO TIENE SENTIDO, NO HAY UN CUIDADO EN LA PRESENTACION, EN EL FONDO, EN LA PRESENTACION DEL TEXTO, CARECE O SON MINIMAS LAS IMÁGENES, PARECIERA QUE SOLO SE HIZO AL AVENTON. NO CUIDARON DETALLES, ETC.LA FORMA DE ORGANIZAR LAS DIAPOSITIVAS FUE BUENA, AUNQUE PODRIA MEJORAR PARA TENER MAYOR CONGRUENCIA. SE LES ESCAPARON DETALLES EN LA PRESENTACION, EN EL FONDO, EN LAS IMÁGENES, TEXTO, ETCPARECIERA QUE LO HICIERON “SOLO PARA PASAR”LA ORGANIZACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS ES CONGRUENTE, HAY DETALLES SOBRESALIENTES, QUE AYUDARON A QUE EL MATERIAL IMPACTE, SE NOTA QUE LO HICIERON PARA USARLO Y DIFUNDIRLOVIDEOEL SONIDO O LAS IMÁGENES SON DEFICIENTES, LA CALIDAD GENERAL DE LA PRODUCCION ES POCO CUIDADOSA, LE FALTARON MUCHOS DETALLES QUE PODRIAN ENRIQUECERLA,EL AUDIO O LAS IMÁGENES NO SE ENTIENDIERON DEL TODO, FALTO CALIDAD Y FALTO POST PRODUCCION, PUDIERON MEJORAR DETALLES PARA QUE SE VIERA Y ENTENDIERA MEJORLA PRODUCCION, DIRECCION, POST PRODUCCION Y LA EDICION SON CLAROS, HAY CONGRUENCIA, EL SONIDO Y LAS IMÁGENES SON CLARAS Y ADECUADAS. SE NOTA EL ESMERO POR LOS DETALLESCREATIVIDADPoca o ninguna variedad; el material se presenta con poca originalidad o interpretación propia.Hay algo de originalidad en la presentación; variedad y combinación apropiadas de materiales y medios.Presentación de material muy original; aprovecha lo inesperado para lograr un avance superior; captura la atención de la audiencia.CONCIENTIZACIONSOLO DA INFORMACION PERO NO SIRVE PARA CONCIENTIZAR AL PUBLICO EN GENERAL LA INFORMACION PRESENTA JUICIOS PERSONALES DE VALOREXISTE EVIDENCIA ESCRITA SOBRE DISCRIMINACION O RECHAZO O POR LA INFORMACION QUE SE DA, SOLO CONFUNDE AL LECTOR Y NO SIRVE PARA UN CASO DE INTERVENCION REALADEMAS DE DAR INFORMACION, HACE ESBOZOS PARA CONCIENTIZAR ACERCA DEL TEMA.LA INFORMACION PRESENTA JUICIOS DE VALOR O PERSONALES. EXISTE POSIBLE EVIDENCIA DE DISCRIMINACION O RECHAZO.LA FORMA DE DAR LA INFORMACION ES BUENA AUNQUE PODRIA HABER SIDO MUCHO MEJOR PARA ADEMAS DE INFORMAR DAR MAS RECURSOS DE INTERVENCIONADEMAS DE DAR INFORMACION CLARA Y OPORTUNA SOBRE, DE CÓMO AYUDAR A …ES INFORMACION SIN JUICIOS DE VALOR O PERSONALESNO HAY EVIDENCIA DE DISCRIMINACION O RECHAZO.LA INFORMACION ADEMAS DE SER UTIL SIRVE COMO APOYO REAL EN UNA INTERVENCION EN CRISIS ESPECIFICA INFORMACION DE CONTACTONO SE INCLUYO NOMBRE O LUGAR DE CONTACTO PARA DAR INFORMACION POSTERIOR O TRATAMIENTOSE INCLUYO EL NOMBRE, PERO NO EL LUGAR Y NO SE ESPECIFICA QUE EL CONTACTO ES PARA DAR INFORMACION Y/O SEGUIMIENTOSE INCLUYE EL NOMBRE Y LUGAR DEL CONTACTO Y ESPECIFICA QUE ES PARA DAR INFORMACION Y/O SEGUIMIENTOENFOQUE DE LA INTERVENCION QUE SE ASIGNOEL ENFOQUE NO CORRESPONDE A LA CRISIS QUE TE TOCO, ES MUY VAGA LA INFORMACION, NO HAY CUESTIONARIOS, ENTREVISTAS O COSAS QUE SE NOTE QUE SE HIZO UNA PEQUEÑA INVESTIGACION DE CAMPO. EL ENFOQUE ES MEDIANAMENTE ADECUADO PARA LA CRISIS QUE LES TOCO, FALTO INFORMACION DE CAMPO, SOLO HAY INFORMACION TEORICA. PUDO ESTAR MEJOR. FALTO PONER MAS IMÁGENES REPRESENTATIVAS O COSAS QUE AYUDARAN A REALZAR EL BLOG. EL ENFOQUE ES ADECUADO A LA CRISIS. ES CLARA, Y ADEMAS JUSTIFICAN SU INTERVENCION CON MATERIAL TEORICO Y DE CAMPO, CON ILUSTRACIONES DE ACORDE A LA EPOCA. EN GENERAL ES UN BLOG QUE PUEDE SER BUENO PARA OTRAS PERSONAS PUES DA INFORMACION DE FORMA REAL Y ANALISIS DE LA INTERVENCION<br />

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