Presentación sobre los retos y tendencias de la educación en linea, resaltando la importancia de poder acceder a internet desde cualquier y momento, y aprovechar sus ventajas en la educación

1. Luis Alberto Balam Mukul
PROPUESTAS, RETOS O
TENDENCIAS
Evolución de la educación en línea

2. Las herramientas
sociales, colaboración
en línea y búsqueda
de información, son
habilidades que debe
dominar un
estudiante en línea o
presencial
PRIMERA TENDENCIA
PÉRDIDA DE EXCLUSIVIDAD TECNOLÓGICA
DEL E-LEARNING

3. Tanto el estudiante en
línea como el
presencial deben
dominar el uso de
TICs.
El profesional del
siglo XXI debe
dominar estas
habilidades.
PRIMERA TENDENCIA….CONTINUACIÓN

4. Compartir, publicar,
etiquetar, seguir, jugar,
buscar, etc., son
actividades habituales
en la red.
Estas actividades
ejecutan mecanismos
que generan
aprendizajes y nuevos
conocimientos
SEGUNDA TENDENCIA
EL AFLORAMIENTO DEL APRENDIZAJE
INFORMAL

5. Estos nuevos
conocimientos
generados de este
modo, no son
intencionados, se le
denomina aprendizaje
informal.
SEGUNDA TENDENCIA….CONTINUACIÓN

6. Internet actualmente no puede concebirse
sin utilizar el apelativo de social.
Actualmente es una red de personas que
reconstruyen los contenidos que
encuentran en la red.
TERCERA TENDENCIA
MAS SOCIAL Y COLABORATIVO QUE NUNCA

7. La reconstrucción de la información, se da
cuando una persona, difunde, filtra, agrega,
mezcla y reconstruye el contenido de la red.
TERCERA TENDENCIA….CONTINUACIÓN

8. Los contenidos
de la red, se
encuentran en
un espacio
común
CUARTA TENDENCIA
ANYTIME, ANYWHERE Y ANYWAY
Accesibles, sin
depender de un
espacio físico
concreto

9. Con los
dispositivos
móviles, el
acceso a
internet es
posible
CUARTA TENDENCIA….CONTINUACIÓN
Desde
cualquier lugar
En cualquier
momento

10. No se puede concebir internet, sin las redes
sociales
Las características de la web 2.0, permite
utilizar internet para diseñar una variedad
importante de actividades que generan
nuevos conocimientos.
No se depende de un sitio en particular o un
tiempo determinado para acceder a estos
recursos, por lo que debe aprovecharse
estas ventajas para el E-learning.
CONCLUSIÓN