SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Maestros y Discípulos
*Del articulo Maestros y discípulos: 1º parte “ Las trampas del gurú”. / 2ª parte “El discípulo puede sanar su
vida”. Firmado por : Julio Ortiz y Alfonso Colodron y publicado en la revista 3er milenio, hace unos 24 años.
*entresaco algunas frases y que considero no tienen desperdicio.
- muchos son los maestros que roban al discípulo su riqueza, pero pocos son los que lo liberan de su aflicción.
-de muchos maestros han salido a la luz escándalos diversos,que han confundido en parte a los discípulos y han
alimentado la hostilidad de la opinión pública hacia toda clase de maestros espirituales.
- los rumores sobre la explotación sexual de sus discípulos/as por parte de Swuami Muktananada.
- las borracheras de Ghogyan Trugpa
- las extravagancias de Bagwan Shree Rajnesh y el desfalco de algunos de sus colaboradores cercanos.
* algunos resuelven su situación económica viviendo a costa de las donaciones y/o el trabajo de sus discípulos.
* existen algunos criterios que cualquiera puede emplear para verificar la autenticidad del Maestro.
1º).- ¿ es consecuente su vida sexual con lo que enseña
2º).-¿ como cubre sus carencias afectivas ?
3º).- ¿ cuales son sus medios de vida ?
4º).-la coherencia entre lo que dice o escribe
5º).-la distinción clara entre los niveles: espiritual, psicológico, terapéutico, emocional y existencial.
¡ que nunca debe mezclar en su propio beneficio!
* ahora bien, asisten Maestros que siguen una tradición: Zen, Sufismo, Hindú, ect
por tanto están controlados en su grado de realización, que puede ser mayor o menos, pero en todo caso si se
elige seguir una “vía”, los riesgos de fraude o engaño son menores.
En mi siguiente comentario , escribiré sobre el viaje que hice a La India- febrero/abril 96- y donde visite dos
asrhams, uno de ellos el de Gagwan,
En Güéjar Sierra ( Granada ) a 4 de agosto de 2016.-fdo: luis bados ramirez.-

More Related Content

Viewers also liked

La corriente chamanica del santo daime
La corriente chamanica del santo daimeLa corriente chamanica del santo daime
La corriente chamanica del santo daimeLuis Bados Ramirez
 
Agrupacion de albañiles. capitulo 2º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 2º. Agrupacion de albañiles. capitulo 2º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 2º. Luis Bados Ramirez
 
Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)
Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)
Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)Luis Bados Ramirez
 
Agrupacion de albañiles. capitulo 1º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 1º. Agrupacion de albañiles. capitulo 1º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 1º. Luis Bados Ramirez
 
La orden templaria de cristo en portugal
La orden templaria de cristo en portugalLa orden templaria de cristo en portugal
La orden templaria de cristo en portugalLuis Bados Ramirez
 
Delimitacion del centro histórico
Delimitacion del centro históricoDelimitacion del centro histórico
Delimitacion del centro históricoLuis Bados Ramirez
 
El padrillo del convento y su entorno
El padrillo del convento y su entornoEl padrillo del convento y su entorno
El padrillo del convento y su entornoLuis Bados Ramirez
 
Agrupaciones de albañiles. capitulo 3º
Agrupaciones de albañiles. capitulo 3ºAgrupaciones de albañiles. capitulo 3º
Agrupaciones de albañiles. capitulo 3ºLuis Bados Ramirez
 
Manifiesto del cielo de san juan
Manifiesto del cielo de san juanManifiesto del cielo de san juan
Manifiesto del cielo de san juanLuis Bados Ramirez
 

Viewers also liked (20)

Crónica número 25.
Crónica número 25. Crónica número 25.
Crónica número 25.
 
Comentarios de Zendo Betania
Comentarios de Zendo BetaniaComentarios de Zendo Betania
Comentarios de Zendo Betania
 
La corriente chamanica del santo daime
La corriente chamanica del santo daimeLa corriente chamanica del santo daime
La corriente chamanica del santo daime
 
Agrupacion de albañiles. capitulo 2º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 2º. Agrupacion de albañiles. capitulo 2º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 2º.
 
Crónica nº 31
Crónica nº 31Crónica nº 31
Crónica nº 31
 
Relato de un sono ( sueño)
Relato de un sono ( sueño)Relato de un sono ( sueño)
Relato de un sono ( sueño)
 
La calle real
La calle realLa calle real
La calle real
 
Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)
Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)
Corrupcion municipal (el cuento de nunca acabar)
 
Agrupacion de albañiles. capitulo 1º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 1º. Agrupacion de albañiles. capitulo 1º.
Agrupacion de albañiles. capitulo 1º.
 
Crónica nº 28.
Crónica nº 28. Crónica nº 28.
Crónica nº 28.
 
La orden templaria de cristo en portugal
La orden templaria de cristo en portugalLa orden templaria de cristo en portugal
La orden templaria de cristo en portugal
 
La barriada de las cuevas
La barriada de las cuevasLa barriada de las cuevas
La barriada de las cuevas
 
Crónica número 26.
Crónica número 26.Crónica número 26.
Crónica número 26.
 
La plaza del pueblo
La plaza del puebloLa plaza del pueblo
La plaza del pueblo
 
Delimitacion del centro histórico
Delimitacion del centro históricoDelimitacion del centro histórico
Delimitacion del centro histórico
 
Crónica num. 24
Crónica num. 24Crónica num. 24
Crónica num. 24
 
El padrillo del convento y su entorno
El padrillo del convento y su entornoEl padrillo del convento y su entorno
El padrillo del convento y su entorno
 
Agrupaciones de albañiles. capitulo 3º
Agrupaciones de albañiles. capitulo 3ºAgrupaciones de albañiles. capitulo 3º
Agrupaciones de albañiles. capitulo 3º
 
Cronica número 27
Cronica número 27Cronica número 27
Cronica número 27
 
Manifiesto del cielo de san juan
Manifiesto del cielo de san juanManifiesto del cielo de san juan
Manifiesto del cielo de san juan
 

Similar to Maestros y discípulos

Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)
Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)
Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)magisterlucia
 
qpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhap
qpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhapqpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhap
qpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhapelenaariza
 
Cuadro comparativo escuelas psicológicas
Cuadro comparativo   escuelas psicológicasCuadro comparativo   escuelas psicológicas
Cuadro comparativo escuelas psicológicasSebastian Mendoza
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersGemaHernandez22
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersGemaHernandez22
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersGemaHernandez22
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersGemaHernandez22
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersGemaHernandez22
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersGemaHernandez22
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersGemaHernandez22
 
Carl rogers trabajo grupo
Carl rogers trabajo grupoCarl rogers trabajo grupo
Carl rogers trabajo grupoEvaGarcia1990
 
Carl rogers trabajo grupal
Carl rogers trabajo grupalCarl rogers trabajo grupal
Carl rogers trabajo grupalEvaGarcia1990
 

Similar to Maestros y discípulos (13)

2° semana 7-11 nov.pptx
2° semana 7-11 nov.pptx2° semana 7-11 nov.pptx
2° semana 7-11 nov.pptx
 
Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)
Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)
Tendencias educativas en el siglo XX (Carl Rogers)
 
qpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhap
qpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhapqpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhap
qpehrpienfñsdmnmnbvx,mcvbidfapugrhap
 
Cuadro comparativo escuelas psicológicas
Cuadro comparativo   escuelas psicológicasCuadro comparativo   escuelas psicológicas
Cuadro comparativo escuelas psicológicas
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl Rogers
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl Rogers
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl Rogers
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl Rogers
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl Rogers
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl Rogers
 
Trabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl RogersTrabajo grupal Carl Rogers
Trabajo grupal Carl Rogers
 
Carl rogers trabajo grupo
Carl rogers trabajo grupoCarl rogers trabajo grupo
Carl rogers trabajo grupo
 
Carl rogers trabajo grupal
Carl rogers trabajo grupalCarl rogers trabajo grupal
Carl rogers trabajo grupal
 

More from Luis Bados Ramirez

More from Luis Bados Ramirez (7)

El mes de noviembre 1 parte
El mes de noviembre 1 parteEl mes de noviembre 1 parte
El mes de noviembre 1 parte
 
CLUNI Alfonso VI de Castilla y León - Alfonso I de Aragón
CLUNI   Alfonso VI de Castilla y León - Alfonso I de AragónCLUNI   Alfonso VI de Castilla y León - Alfonso I de Aragón
CLUNI Alfonso VI de Castilla y León - Alfonso I de Aragón
 
Ermita de San Roque 1980
Ermita de San Roque 1980Ermita de San Roque 1980
Ermita de San Roque 1980
 
La Aya-huasca
La Aya-huascaLa Aya-huasca
La Aya-huasca
 
Deshimaru
DeshimaruDeshimaru
Deshimaru
 
Crónica nº 29.
Crónica nº 29.Crónica nº 29.
Crónica nº 29.
 
Revolucion completo
Revolucion completoRevolucion completo
Revolucion completo
 

Recently uploaded

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Recently uploaded (20)

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

Maestros y discípulos

  • 1. Maestros y Discípulos *Del articulo Maestros y discípulos: 1º parte “ Las trampas del gurú”. / 2ª parte “El discípulo puede sanar su vida”. Firmado por : Julio Ortiz y Alfonso Colodron y publicado en la revista 3er milenio, hace unos 24 años. *entresaco algunas frases y que considero no tienen desperdicio. - muchos son los maestros que roban al discípulo su riqueza, pero pocos son los que lo liberan de su aflicción. -de muchos maestros han salido a la luz escándalos diversos,que han confundido en parte a los discípulos y han alimentado la hostilidad de la opinión pública hacia toda clase de maestros espirituales. - los rumores sobre la explotación sexual de sus discípulos/as por parte de Swuami Muktananada. - las borracheras de Ghogyan Trugpa - las extravagancias de Bagwan Shree Rajnesh y el desfalco de algunos de sus colaboradores cercanos. * algunos resuelven su situación económica viviendo a costa de las donaciones y/o el trabajo de sus discípulos. * existen algunos criterios que cualquiera puede emplear para verificar la autenticidad del Maestro. 1º).- ¿ es consecuente su vida sexual con lo que enseña 2º).-¿ como cubre sus carencias afectivas ? 3º).- ¿ cuales son sus medios de vida ? 4º).-la coherencia entre lo que dice o escribe 5º).-la distinción clara entre los niveles: espiritual, psicológico, terapéutico, emocional y existencial. ¡ que nunca debe mezclar en su propio beneficio! * ahora bien, asisten Maestros que siguen una tradición: Zen, Sufismo, Hindú, ect por tanto están controlados en su grado de realización, que puede ser mayor o menos, pero en todo caso si se elige seguir una “vía”, los riesgos de fraude o engaño son menores. En mi siguiente comentario , escribiré sobre el viaje que hice a La India- febrero/abril 96- y donde visite dos asrhams, uno de ellos el de Gagwan, En Güéjar Sierra ( Granada ) a 4 de agosto de 2016.-fdo: luis bados ramirez.-