1. Alfabetização e Letramento Idéia Central Fazer com que o indivíduo saiba ler e escrever com compreensão, desenvolvendo um senso crítico. Idéias Secundárias A alfabetização e as várias facetas Alfabetismo, compreendido como estado e condição Saber ler e escrever com compreensão Qualidade da Alfabetização Alfabetização e cidadania Estudos sociolinguistico: diferenças estruturais entre a gramática da fala e da escrita Alfabetização: em busca de um método A Psicogenética e a Psicolinguistica questionando a Psicologia Associacionista Paulo Freire e a Alfabetização

2. Alfabetização e Letramento Conclusão Compreendemos que existe uma distinção no processo de alfabetização entre a criança da classe dominante e a criança da classe popular, ou seja, a criança da classe dominante chega à escola com um certo conhecimento, porque ela tem ajuda dos pais, acesso ao computador, jornais, revistas, gibis, entre outras coisas, já a criança da classe popular dificilmente tem acesso a esses meios de comunicação. Não que a criança da classe popular não vá aprender, ela apenas não tem as mesmas oportunidades, ela possui outros conhecimentos (sabe andar de ônibus, metrô, sabe dar troco/ dinheiro), o problema é a falta de acesso a cultura monopolizada, mas se houver oportunidade elas são extremamente capazes de aprender.