SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
ONA, LAURA
1.JARDUERA
ELKARKETAK
 ADINA: 2-3 urte
 MATERIALA: Kartoi lumaz egindako
  pailazoa eta itsasteko piezak.
 HELBURURA: Izaera eta formaren
  arabera elkarketak egitea.
 PROZEDURA: Umeek itsatsi egin
  beharko dituzte piezak dagozkien lekuan.
  Hau da, begiak begietan, ahoa ahoan, eta
  abar.
2.JARDUERA
TRENA
 ADINA: 3-4 urte.
 MATERIALA: Gometxa urdinak, horiak
  eta gorriak.
 HELBURUA: Geroago bloke logikoekin
  erabiliko ditugun koloreak ezagutzea.
  Ordenazio jarduera bat burutzea.
 PROZEDURA: Umeei gometxa bana
  jarriko diogu eskuan. Ondoren, arbelan
  tren bat margotuko dugu gometxen
  koloreak erabiliz. Umeak ordenatu
  beharko dira koloreei kasu eginez.
3.JARDUERA
FORMAK GARRAIATZEN
 ADINA: 3-4.
 MATERIALA: Bloke logikoak eta esku
  gurdiak edo poltsak.
 HELBURUA: Dauden forma guztiak eta
  haien izenak ezagutzea. Horren arabera
  sailkatzea.
 PROZEDURA: Klaseko bost txokotan
  bost kutxa jarriko ditugu. Lautan, bertan
  sartu behar den formaren irudia
  agertuko da.
Bosgarrenean forma guztiak nahastuta
   egongo dira. Harrek, hortik hartu egin
   beharko dituzte eta dagozkien kutxatara
   eraman. Kutxan sartzean formaren
   izena esan beharko dute.




Karratua          Laukizuzena




Triangelua             Zirkulua
4.JARDUERA
 NOLAKOA NAIZ?
 ADINA: 3-4-5.
 MATERIALA: Telazko poltsak,bloke
  logikoak eta fitxak.
 HELBURUA: Tamaina eta lodiera
  ezberdinak ezagutzea eta horren arabera
  sailkatzea.
 PROZEDURA: Haurrek eskua poltsa
  barruan sartuko dute eta begiratu gabe,
  ukimenaren bidez, konturatu beharko dira
  tamaina eta lodiera ezberdinak daudela.
Ondoren, eskatuko diegu blokeen
sailkapena.Horretarako, fitxaz baliatuko
gara. Lehenengo aldagai bakarreko
fitxak izango dira, ondoren bikoak.
5.JARDUERA
ETXEA MARGOTZEN
 ADINA:3-4.
 MATERIALA: Tamaina eta kolore
  ezberdineko margotutako etxeak eta
  bloke logikoak.
 HELBURUA: Orain arte ikusitako
  aldagai guztiak(kolorea, tamaina, forma
  eta lodiera) birpasatzea.
   PROZEDURA: Etxe bakoitzak karratu
    bat izango du fatxada, bi karratu txiki
    leiho, triangelu bat teilatu,zirkulua ate
    eta laukizuzena patio. Lodiera eta
    kolorea alda dezakegu. Haurrak blokeak
    dagozkien lekuetan jarri egin beharko
    ditu.
6.JARDUERA
TRANSFORMAZIOAK
 ADINA:4 urtetik aurrera.
 MATERIALA: Bloke logikoak.
 HELBURUA: Aldagai bat edo gehiago
  kontutan hartuta irudiaren
  transformazioa egitea.
 PROZEDURA: Bloke logikoekin irudi bat
  osatuko dugu. Forma, kolorea edota
  lodiera aldatzeko eskatuko diegu.
7.JARDUERA
SERIEAK
 ADINA:4-5 urte
 MATERIALA: Bloke logikoak.
 HELBURUA: Irizpide bat edo bi kontutan
  hartuta piezak jartzea.
 PROZEDURA: Irizpidea aldez aurretik
  eman diezaiokegu seriea burutzeko edo
  seriea eman eta irizpidea zein den
  eskatzeko.
Forma berdina



                     …



Zein da irizpidea?




                         ….


  (kolorea)
8.JARDUERA
ZEIN FALTA DA?
 ADINA:4-5 urte.
 MATERIALA: Bloke logikoak.
 HELBURUA: Memoria lantzea.
 PROZEDURA: Haurrari bloke batzuk
  erakutsi ondoren, pieza bat ezkutatuko
  diogu eta galdetuko diogu zein den.
9.JARDUERA
ZEIN NAIZ?
 ADINA:5-6
 MATERIALA: Bloke logikoak.
 HELBURUA: Haurrek nahi duten
  irizpideak asmatzea.
 PROZEDURA: Galderak eginez
  bakoitzak zein blokea duen asmatzea.
  Identifikatu ondoren,ordenatu edo
  sailkatu nahi duten irizpideari jarraituz.
10.JARDUERA
SUGEA
 ADINA:5-6 urte.
 MATERIALA: Bloke logikoak.
 HELBURUA: Serieak jarraitzen duen
  irizpidea asmatzea.
 PROZEDURA: Sugearen gorputza bloke
  logikoz eginda egongo da irizpide bat
  jarraituz. Tarteka ez dugu blokerik
  jarriko eta haurrek izango dira irizpidea
  asmatu ondoren bloke horiek jarriko
  dituztenak.
ERANTZUNA

More Related Content

Viewers also liked

Prueba de tarea
Prueba  de tareaPrueba  de tarea
Prueba de tareaclasyne
 
100007 159 tc1
100007 159  tc1100007 159  tc1
100007 159 tc1AMILENAM
 
Transform
TransformTransform
Transformskyworm
 
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑalexis vardakis
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفسsowaira
 
Comida de buteco
Comida de butecoComida de buteco
Comida de butecommaschietto
 
Trabajo final Diseño de Proyectos
Trabajo final Diseño de ProyectosTrabajo final Diseño de Proyectos
Trabajo final Diseño de Proyectosmephistol
 
商店街とTwitter (1)
商店街とTwitter (1)商店街とTwitter (1)
商店街とTwitter (1)kunisuke
 
Cpf para estrangeiros
Cpf  para estrangeirosCpf  para estrangeiros
Cpf para estrangeirosjuramentado02
 
Intervención en psicología, salud y calidad de vida II
Intervención en psicología, salud y calidad de vida II Intervención en psicología, salud y calidad de vida II
Intervención en psicología, salud y calidad de vida II Zara Casañ
 

Viewers also liked (18)

Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Prueba de tarea
Prueba  de tareaPrueba  de tarea
Prueba de tarea
 
100007 159 tc1
100007 159  tc1100007 159  tc1
100007 159 tc1
 
Monografía final
Monografía finalMonografía final
Monografía final
 
Transform
TransformTransform
Transform
 
Actinews junio 2013 español
Actinews junio 2013 españolActinews junio 2013 español
Actinews junio 2013 español
 
Palestra5
Palestra5Palestra5
Palestra5
 
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفس
 
Obesidad
ObesidadObesidad
Obesidad
 
Comida de buteco
Comida de butecoComida de buteco
Comida de buteco
 
Ud definitiva
Ud definitivaUd definitiva
Ud definitiva
 
Trabajo final Diseño de Proyectos
Trabajo final Diseño de ProyectosTrabajo final Diseño de Proyectos
Trabajo final Diseño de Proyectos
 
Treball photoalbum
Treball photoalbumTreball photoalbum
Treball photoalbum
 
商店街とTwitter (1)
商店街とTwitter (1)商店街とTwitter (1)
商店街とTwitter (1)
 
Super Simples
Super SimplesSuper Simples
Super Simples
 
Cpf para estrangeiros
Cpf  para estrangeirosCpf  para estrangeiros
Cpf para estrangeiros
 
Intervención en psicología, salud y calidad de vida II
Intervención en psicología, salud y calidad de vida II Intervención en psicología, salud y calidad de vida II
Intervención en psicología, salud y calidad de vida II
 

Aktibitate logikoak

  • 2. 1.JARDUERA ELKARKETAK  ADINA: 2-3 urte  MATERIALA: Kartoi lumaz egindako pailazoa eta itsasteko piezak.
  • 3.  HELBURURA: Izaera eta formaren arabera elkarketak egitea.  PROZEDURA: Umeek itsatsi egin beharko dituzte piezak dagozkien lekuan. Hau da, begiak begietan, ahoa ahoan, eta abar.
  • 4. 2.JARDUERA TRENA  ADINA: 3-4 urte.  MATERIALA: Gometxa urdinak, horiak eta gorriak.  HELBURUA: Geroago bloke logikoekin erabiliko ditugun koloreak ezagutzea. Ordenazio jarduera bat burutzea.  PROZEDURA: Umeei gometxa bana jarriko diogu eskuan. Ondoren, arbelan tren bat margotuko dugu gometxen koloreak erabiliz. Umeak ordenatu beharko dira koloreei kasu eginez.
  • 5. 3.JARDUERA FORMAK GARRAIATZEN  ADINA: 3-4.  MATERIALA: Bloke logikoak eta esku gurdiak edo poltsak.  HELBURUA: Dauden forma guztiak eta haien izenak ezagutzea. Horren arabera sailkatzea.  PROZEDURA: Klaseko bost txokotan bost kutxa jarriko ditugu. Lautan, bertan sartu behar den formaren irudia agertuko da.
  • 6. Bosgarrenean forma guztiak nahastuta egongo dira. Harrek, hortik hartu egin beharko dituzte eta dagozkien kutxatara eraman. Kutxan sartzean formaren izena esan beharko dute. Karratua Laukizuzena Triangelua Zirkulua
  • 7. 4.JARDUERA NOLAKOA NAIZ?  ADINA: 3-4-5.  MATERIALA: Telazko poltsak,bloke logikoak eta fitxak.  HELBURUA: Tamaina eta lodiera ezberdinak ezagutzea eta horren arabera sailkatzea.  PROZEDURA: Haurrek eskua poltsa barruan sartuko dute eta begiratu gabe, ukimenaren bidez, konturatu beharko dira tamaina eta lodiera ezberdinak daudela.
  • 8. Ondoren, eskatuko diegu blokeen sailkapena.Horretarako, fitxaz baliatuko gara. Lehenengo aldagai bakarreko fitxak izango dira, ondoren bikoak.
  • 9. 5.JARDUERA ETXEA MARGOTZEN  ADINA:3-4.  MATERIALA: Tamaina eta kolore ezberdineko margotutako etxeak eta bloke logikoak.  HELBURUA: Orain arte ikusitako aldagai guztiak(kolorea, tamaina, forma eta lodiera) birpasatzea.
  • 10. PROZEDURA: Etxe bakoitzak karratu bat izango du fatxada, bi karratu txiki leiho, triangelu bat teilatu,zirkulua ate eta laukizuzena patio. Lodiera eta kolorea alda dezakegu. Haurrak blokeak dagozkien lekuetan jarri egin beharko ditu.
  • 11. 6.JARDUERA TRANSFORMAZIOAK  ADINA:4 urtetik aurrera.  MATERIALA: Bloke logikoak.  HELBURUA: Aldagai bat edo gehiago kontutan hartuta irudiaren transformazioa egitea.  PROZEDURA: Bloke logikoekin irudi bat osatuko dugu. Forma, kolorea edota lodiera aldatzeko eskatuko diegu.
  • 12.
  • 13. 7.JARDUERA SERIEAK  ADINA:4-5 urte  MATERIALA: Bloke logikoak.  HELBURUA: Irizpide bat edo bi kontutan hartuta piezak jartzea.  PROZEDURA: Irizpidea aldez aurretik eman diezaiokegu seriea burutzeko edo seriea eman eta irizpidea zein den eskatzeko.
  • 14. Forma berdina … Zein da irizpidea? …. (kolorea)
  • 15. 8.JARDUERA ZEIN FALTA DA?  ADINA:4-5 urte.  MATERIALA: Bloke logikoak.  HELBURUA: Memoria lantzea.  PROZEDURA: Haurrari bloke batzuk erakutsi ondoren, pieza bat ezkutatuko diogu eta galdetuko diogu zein den.
  • 16. 9.JARDUERA ZEIN NAIZ?  ADINA:5-6  MATERIALA: Bloke logikoak.  HELBURUA: Haurrek nahi duten irizpideak asmatzea.  PROZEDURA: Galderak eginez bakoitzak zein blokea duen asmatzea. Identifikatu ondoren,ordenatu edo sailkatu nahi duten irizpideari jarraituz.
  • 17. 10.JARDUERA SUGEA  ADINA:5-6 urte.  MATERIALA: Bloke logikoak.  HELBURUA: Serieak jarraitzen duen irizpidea asmatzea.  PROZEDURA: Sugearen gorputza bloke logikoz eginda egongo da irizpide bat jarraituz. Tarteka ez dugu blokerik jarriko eta haurrek izango dira irizpidea asmatu ondoren bloke horiek jarriko dituztenak.