SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
PELERr
                 1º. A




Escuela primaria angel albino corzo
           ZONA ESCOLAR 026
           TONALÁ CHIAPAS.
Introducción


(PELERr)      como      proyecto      de        recuperación       y     de
retroalimentación EN LOS TIEMPOS LIBRES.


En este proyecto, encontrarás una serie de actividades
con   imágenes          muy    comunes      para     que      tu       vayas
complementando los nombres de cada dibujo, utilizarás
recursos como colores, lápiz, goma de borrar y cuaderno.


Deberás REALIZAR LAS ACTIVIDIDADES PASO A PASO, con la
coordinación de tu maestro o tu papá, después de cada
sesión, tus facilitadores te dictarán algunas palabras
con el mismo valor sonoro convencional es decir, las
sílabas con que se esté trabajando,                para que escribas
en el cuaderno, mediante estas acciones podrás darte
cuenta     CÓMO    SE   ESCRIBEN      Y    SE    LEEN   las    palabras,
identificarás      sobre      todo   LOS   SONIDOS   DE    LAS     SILABAS
INICIALES Y FINALES DE CADA PALABRA, CON QUÉ FRECUENCIA
SE REPITEN como EN EL CASO DE LAS RIMAS.




Se trata de iluminar y JUGAR CON LAS palabras, relacionar
imagen-texto, buscar las sílabas faltantes, construir
otras semejantes a través de la conformación de campos
semánticos,       por    ejemplo:     útiles      escolares,       frutas,
animales, juguetes, utensilios de cocina, nombres de
personas, etc. La idea es que te animes a escribir               como
puedas, para esto utiliza tu cuaderno, procura inventar
y   descomponer    las   palabras   que   quieras    para   formar
otras. LA intención ES QUE DISFRUTEs PINTANDO Y JUGANDO
CON LAS PALABRAS.


Espero que SEA UNA ACTIVIDAD PLACENTERA Y RECREATIVA
PARA   TI,    DIVIERTETE    RESOLVIENDO     CADA    UNA     DE    LAS
ACTIVIDADES     propuestas.    Estoy      seguro     que    pronto
aprenderás a leer y a escribir.


                           Tu maestro:


                 PROFR. LAURO JULIÁN SANTIAGO


                                                    marzo DE 2010.




Mi correo: laurojulian_s@hotmail.com
Blogspot:
http://escuelaprimariaangelalbinocorzo.blogspot.com/
http://laurojulian.blogspot.com/
http://profelauro.blogspot.com/
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “a”, “A”.




INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “a”
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “e”, “E”.




INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “e”
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “i”, “I”.




INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “i”
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “o”, “O”.




INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “o”
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “u”, “U”.




INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “u”
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ma, me, mi, mo, mu,
sa, se, si, so, su)

                 Mm                                                Ss


              ___má                                            ___po




                                                               ___milla

             ___sa



                                                               ___lla

           ___crófono


                                                                 ___l

                ___to




                                                                 ___ma
                ___ñeca
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza pa, pe, pi, po, pu,
la, le, li, lo, lu)

                    P p                                              L l


                     ___pá
                                                              ___piz



                                                                  ___ón

                    ___rro


                                                                     ___món

                  ___ña



                                                                    ___ro
                          ___llito




                                                                  ___na
                             ___erta
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ta, te, ti, to, tu, ca,
co, cu, que, qui)

                      T t                        C c                  Q q


                  ___za
                                                                  ___sa



                                                                     ___codrilo
                  ___la




                                                                        ___chara
                ___jera




                  ___ro                                                ___so




                  ___cán                                             ___nce
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza da, de, di, do, du,
na, ne, ni, no, nu)

                    D d                                            Nn


                 ___do
                                                               ___tria



                                                                  ___pal
                 ___do




                                                                     ___do
               ___ez




                 ___minó                                            ___ne




                 ___ende                                          ___ríz
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ga, go, gu, gue, gui,
fa, fe, fi, fo, fu)

                    G g                                               Ff


                 ___tarra
                                                                ___co



                                                                   ___lda
                 ___rrero




                                                                       ___la
                ___to




                 ___ma                                               ___ente




                 ___sano                                           ___líz
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ra, re, ri, ro, ru,
ba, be, bi, bo, bu)

                    R r                                             B b

                     ___tón
                     ___pá
                                                              ___berón
                                                              ___piz



                                                                  ___rro
                                                                  ___ón

                    ___sa



                                                                     ___bé

                  ___eda



                                                                    ___lón
                       ___loj




                                                                  ___ta
                         ___ío
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza va, ve, vi, vo, vu,
lla, lle, lli, llo, llu)

                    V v                                             Ll ll

                     ___ela
                     ___pá
                                                              ga___
                                                              ___piz



                                                                  ___ón
                                                                   ba___na

                     ___lcán



                                                                     po___to

                  ___olín


                                                                    ___ve

                       ___la




                                                                  ___via
                         ___ca
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ja, je, ji, jo, ju,
cha, che, chi, cho, chu)

                     J j                                             Ch ch


                 ___rafa                                      ca___cha
                                                              ___piz



                                                                  ___ón
                                                                   co___

                     ___guetes



                                                                     ___colate

                  ___robado


                                                                    cu___llo

                       ___bón




                                                                  ___leco
                 ___ringa
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ña, ñe, ñi, ño, ñu,
guë, güi)

                    Ñ ñ                                                G g


                 pi___ta                                         pin___no




                   mu___ca

                                                               ci___ña



                      mo___


                                                                    ye___ta


                      ni___




                                                                  ___ra
                 ______
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ya, ye, yo, yu, ge,
gi)

                    Y y                                                G g


                 ___te                                           reco___dor




                   ___gua


                                                               ___rasol



                    ___yo




                     ___nque
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ce, ci, za, ze, zo,
zu, ki, ko, ku)

                   C c                    Z z                   K k


                 ___bolla                                        ___ko




                   ___garro

                                                                    ___wi

                ___pato




                ___ta                                             ___ala




                 ___n fú
                                                                  ___rra
INDICACIONES: Encuentra los nombres que riman y los anotas en tu cuaderno.




        gato                     pato                     árbol




        papa                    mapa                     mano




        cono                    mono                      perro




         toro                     loro                    gallo
Instructivo: Relaciona la oración con cada imagen correspondiente.

1. El oso toma sopa




2. El sapo está peinándose




3. Veo un gato arriba de la casa




4. La abuela pasea por la mañana




5. El libro se llama EL NIÑO CURIOSO




6. El niño habla por teléfono




7. La niña canta




8. La doctora cura a los enfermos
INSTRUCCIONES: Une con una línea el dibujo con su nombre y luego copias los nombres en el
cuaderno, debes de leer varias veces lo que escribiste, subraya las silabas iniciales y las finales.




oso

perro

rana

casa

manzana

árbol

ojo

sol

mariposa

ballena
INDICACIONES: Une con una línea la imagen con la palabra que corresponda y escríbela
dentro del rectángulo.
INDICACIONES: Completa las palabras con las sílabas (ba, be, bi, bo, sa, se, si, so, ra, re,
ri,)
INDICACIONES: Con las sílabas (ño, ñu, ñe, ña, ñi, tu, to, te, ti, ta) completa
los nombres de los dibujos.
TAREA: OBSERVA BIEN LAS IMÁGENES Y ESCRIBE DENTRO DE
LOS GLOBOS LO QUE TU CREES QUE DICEN LOS PERSONAJES.




ME LLAMO:___________________________________________________
¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES!

INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS.




ME LLAMO:___________________________________________________
¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES!

INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS. UTILIZA LAS
LÍNEAS




ME LLAMO:____________________________________________________

More Related Content

What's hot

Ev. diagnóstica de lenguaje 1 básico (1)
Ev. diagnóstica de lenguaje 1  básico (1)Ev. diagnóstica de lenguaje 1  básico (1)
Ev. diagnóstica de lenguaje 1 básico (1)
Karen Rodríguez
 
Proyecto 2 aprendiendo a sumar y a restar
Proyecto 2 aprendiendo a sumar y a restarProyecto 2 aprendiendo a sumar y a restar
Proyecto 2 aprendiendo a sumar y a restar
Josue Jimenez Thorrens
 
Sopa de-letras-adjetivos-minuscula
Sopa de-letras-adjetivos-minusculaSopa de-letras-adjetivos-minuscula
Sopa de-letras-adjetivos-minuscula
carlafig
 

What's hot (20)

1° básico-lenguaje-guía-letra-e
1° básico-lenguaje-guía-letra-e1° básico-lenguaje-guía-letra-e
1° básico-lenguaje-guía-letra-e
 
Método de lectroescritura actiludis ce-ci
Método de lectroescritura actiludis ce-ciMétodo de lectroescritura actiludis ce-ci
Método de lectroescritura actiludis ce-ci
 
Prueba consonantes m,p.ls
Prueba consonantes m,p.lsPrueba consonantes m,p.ls
Prueba consonantes m,p.ls
 
Diagnostico inicial de segundo grado de primaria
Diagnostico inicial de segundo grado de primaria Diagnostico inicial de segundo grado de primaria
Diagnostico inicial de segundo grado de primaria
 
Refuerzo lengua 2°
Refuerzo lengua 2°Refuerzo lengua 2°
Refuerzo lengua 2°
 
Cuadernillo de autodictado
Cuadernillo de autodictadoCuadernillo de autodictado
Cuadernillo de autodictado
 
SISAT 2°.pdf
SISAT 2°.pdfSISAT 2°.pdf
SISAT 2°.pdf
 
Lectoescritura para silábicos silábicos-alfabéticos
Lectoescritura para silábicos silábicos-alfabéticosLectoescritura para silábicos silábicos-alfabéticos
Lectoescritura para silábicos silábicos-alfabéticos
 
Evaluaciòn letra s s
Evaluaciòn letra s sEvaluaciòn letra s s
Evaluaciòn letra s s
 
Ev. diagnóstica de lenguaje 1 básico (1)
Ev. diagnóstica de lenguaje 1  básico (1)Ev. diagnóstica de lenguaje 1  básico (1)
Ev. diagnóstica de lenguaje 1 básico (1)
 
ACTIVIDADES CE CI PARA PRIMERO BASICO
ACTIVIDADES CE CI  PARA PRIMERO BASICO ACTIVIDADES CE CI  PARA PRIMERO BASICO
ACTIVIDADES CE CI PARA PRIMERO BASICO
 
Proyecto 2 aprendiendo a sumar y a restar
Proyecto 2 aprendiendo a sumar y a restarProyecto 2 aprendiendo a sumar y a restar
Proyecto 2 aprendiendo a sumar y a restar
 
Cuadernillo imprimir pdf
Cuadernillo imprimir pdfCuadernillo imprimir pdf
Cuadernillo imprimir pdf
 
Ejercicios de lectoescritura para preescolar
Ejercicios de lectoescritura para preescolarEjercicios de lectoescritura para preescolar
Ejercicios de lectoescritura para preescolar
 
Sopa de-letras-adjetivos-minuscula
Sopa de-letras-adjetivos-minusculaSopa de-letras-adjetivos-minuscula
Sopa de-letras-adjetivos-minuscula
 
Cuadernillo para formar oraciones.pdf
Cuadernillo para formar oraciones.pdfCuadernillo para formar oraciones.pdf
Cuadernillo para formar oraciones.pdf
 
Cuadernillo de las vocales para niños
Cuadernillo de las vocales para niñosCuadernillo de las vocales para niños
Cuadernillo de las vocales para niños
 
Aprendiendo a leer
Aprendiendo a leerAprendiendo a leer
Aprendiendo a leer
 
Ejercicios para primer grado de primaria
Ejercicios para primer grado de primariaEjercicios para primer grado de primaria
Ejercicios para primer grado de primaria
 
1er grado bloque 1 - ejercicios complementarios
1er grado   bloque 1 - ejercicios complementarios1er grado   bloque 1 - ejercicios complementarios
1er grado bloque 1 - ejercicios complementarios
 

Similar to PROYECTO DE LECTOESCRITURA RECREATIVA Y REFLEXIVA (PELERR)

Fichas de lectoescritura
Fichas de lectoescrituraFichas de lectoescritura
Fichas de lectoescritura
Ayleen
 
Logopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescrituraLogopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescritura
sonante
 
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primariaActividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
trosky15
 
Fichas de lectoescritura ejercicios para primaria
Fichas de lectoescritura ejercicios para primariaFichas de lectoescritura ejercicios para primaria
Fichas de lectoescritura ejercicios para primaria
Mary Inostroza
 
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primariaActividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
trosky15
 
Actividades +repaso+de+primero+de+primaria
Actividades +repaso+de+primero+de+primariaActividades +repaso+de+primero+de+primaria
Actividades +repaso+de+primero+de+primaria
tautianos
 
REPASO_VERANO
REPASO_VERANOREPASO_VERANO
REPASO_VERANO
CSJ-1-2
 

Similar to PROYECTO DE LECTOESCRITURA RECREATIVA Y REFLEXIVA (PELERR) (20)

Fichas de lectoescritura
Fichas de lectoescrituraFichas de lectoescritura
Fichas de lectoescritura
 
Logopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescrituraLogopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescritura
 
Recomendaciones verano 1º
Recomendaciones verano 1ºRecomendaciones verano 1º
Recomendaciones verano 1º
 
Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.
 
Fichas lectoescritura
Fichas lectoescrituraFichas lectoescritura
Fichas lectoescritura
 
Logopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescrituraLogopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescritura
 
Apc español
Apc españolApc español
Apc español
 
Apc español
Apc españolApc español
Apc español
 
Material dif niveles de lecto escritura luz
Material dif niveles de lecto escritura   luzMaterial dif niveles de lecto escritura   luz
Material dif niveles de lecto escritura luz
 
Material dif niveles de lecto escritura luz
Material dif niveles de lecto escritura   luzMaterial dif niveles de lecto escritura   luz
Material dif niveles de lecto escritura luz
 
Español primero
Español primeroEspañol primero
Español primero
 
CUADERNILLO-COMPLETO-DE-LECTOESCRITURA.pdf
CUADERNILLO-COMPLETO-DE-LECTOESCRITURA.pdfCUADERNILLO-COMPLETO-DE-LECTOESCRITURA.pdf
CUADERNILLO-COMPLETO-DE-LECTOESCRITURA.pdf
 
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primariaActividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
 
Logopedia fichas de lectoescritura para niños de primero
Logopedia fichas de lectoescritura para niños de primeroLogopedia fichas de lectoescritura para niños de primero
Logopedia fichas de lectoescritura para niños de primero
 
Fichas de lectoescritura ejercicios para primaria
Fichas de lectoescritura ejercicios para primariaFichas de lectoescritura ejercicios para primaria
Fichas de lectoescritura ejercicios para primaria
 
Acitvidades de refuerzo lengua 1º
Acitvidades de refuerzo lengua 1ºAcitvidades de refuerzo lengua 1º
Acitvidades de refuerzo lengua 1º
 
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primariaActividades verano-lengua-mates-2-primaria
Actividades verano-lengua-mates-2-primaria
 
Actividades +repaso+de+primero+de+primaria
Actividades +repaso+de+primero+de+primariaActividades +repaso+de+primero+de+primaria
Actividades +repaso+de+primero+de+primaria
 
REPASO_VERANO
REPASO_VERANOREPASO_VERANO
REPASO_VERANO
 
Archivo2
Archivo2Archivo2
Archivo2
 

More from Secretaría de Educación Pública

13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
Secretaría de Educación Pública
 
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
Secretaría de Educación Pública
 

More from Secretaría de Educación Pública (20)

EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III
EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE IIIEXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III
EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III
 
33postfa richard
33postfa richard33postfa richard
33postfa richard
 
Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015
Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015
Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015
 
EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE
 
Examen bimestre ii sexto a
Examen bimestre ii sexto aExamen bimestre ii sexto a
Examen bimestre ii sexto a
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Equipo 1
Equipo 1Equipo 1
Equipo 1
 
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
 
Tarea para la próxima sesión
Tarea para la próxima sesiónTarea para la próxima sesión
Tarea para la próxima sesión
 
Examen primer bloque 6 2014 2015
Examen primer bloque 6 2014 2015Examen primer bloque 6 2014 2015
Examen primer bloque 6 2014 2015
 
Para el diagnóstico
Para el diagnósticoPara el diagnóstico
Para el diagnóstico
 
Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015
Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015
Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015
 
Curso instrumentos básicos para la investigación educativa
Curso instrumentos básicos para la investigación educativaCurso instrumentos básicos para la investigación educativa
Curso instrumentos básicos para la investigación educativa
 
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primariaBanco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria
 
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
 
Cuadernillo matematicas 5 grad opdf
Cuadernillo matematicas 5 grad opdfCuadernillo matematicas 5 grad opdf
Cuadernillo matematicas 5 grad opdf
 
Cuadernillo mat 5_prim_web
Cuadernillo mat 5_prim_webCuadernillo mat 5_prim_web
Cuadernillo mat 5_prim_web
 
Examen diagnostico quinto grado
Examen diagnostico quinto gradoExamen diagnostico quinto grado
Examen diagnostico quinto grado
 
Examen segundo bimestre
Examen segundo bimestreExamen segundo bimestre
Examen segundo bimestre
 
Examen cuarto grado primer bimestre
Examen  cuarto grado primer bimestreExamen  cuarto grado primer bimestre
Examen cuarto grado primer bimestre
 

Recently uploaded

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Recently uploaded (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

PROYECTO DE LECTOESCRITURA RECREATIVA Y REFLEXIVA (PELERR)

  • 1. PELERr 1º. A Escuela primaria angel albino corzo ZONA ESCOLAR 026 TONALÁ CHIAPAS.
  • 2. Introducción (PELERr) como proyecto de recuperación y de retroalimentación EN LOS TIEMPOS LIBRES. En este proyecto, encontrarás una serie de actividades con imágenes muy comunes para que tu vayas complementando los nombres de cada dibujo, utilizarás recursos como colores, lápiz, goma de borrar y cuaderno. Deberás REALIZAR LAS ACTIVIDIDADES PASO A PASO, con la coordinación de tu maestro o tu papá, después de cada sesión, tus facilitadores te dictarán algunas palabras con el mismo valor sonoro convencional es decir, las sílabas con que se esté trabajando, para que escribas en el cuaderno, mediante estas acciones podrás darte cuenta CÓMO SE ESCRIBEN Y SE LEEN las palabras, identificarás sobre todo LOS SONIDOS DE LAS SILABAS INICIALES Y FINALES DE CADA PALABRA, CON QUÉ FRECUENCIA SE REPITEN como EN EL CASO DE LAS RIMAS. Se trata de iluminar y JUGAR CON LAS palabras, relacionar imagen-texto, buscar las sílabas faltantes, construir otras semejantes a través de la conformación de campos semánticos, por ejemplo: útiles escolares, frutas,
  • 3. animales, juguetes, utensilios de cocina, nombres de personas, etc. La idea es que te animes a escribir como puedas, para esto utiliza tu cuaderno, procura inventar y descomponer las palabras que quieras para formar otras. LA intención ES QUE DISFRUTEs PINTANDO Y JUGANDO CON LAS PALABRAS. Espero que SEA UNA ACTIVIDAD PLACENTERA Y RECREATIVA PARA TI, DIVIERTETE RESOLVIENDO CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES propuestas. Estoy seguro que pronto aprenderás a leer y a escribir. Tu maestro: PROFR. LAURO JULIÁN SANTIAGO marzo DE 2010. Mi correo: laurojulian_s@hotmail.com Blogspot: http://escuelaprimariaangelalbinocorzo.blogspot.com/ http://laurojulian.blogspot.com/ http://profelauro.blogspot.com/
  • 4. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “a”, “A”. INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “a”
  • 5. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “e”, “E”. INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “e”
  • 6. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “i”, “I”. INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “i”
  • 7. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “o”, “O”. INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “o”
  • 8. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “u”, “U”. INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “u”
  • 9. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ma, me, mi, mo, mu, sa, se, si, so, su) Mm Ss ___má ___po ___milla ___sa ___lla ___crófono ___l ___to ___ma ___ñeca
  • 10. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza pa, pe, pi, po, pu, la, le, li, lo, lu) P p L l ___pá ___piz ___ón ___rro ___món ___ña ___ro ___llito ___na ___erta
  • 11. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ta, te, ti, to, tu, ca, co, cu, que, qui) T t C c Q q ___za ___sa ___codrilo ___la ___chara ___jera ___ro ___so ___cán ___nce
  • 12. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza da, de, di, do, du, na, ne, ni, no, nu) D d Nn ___do ___tria ___pal ___do ___do ___ez ___minó ___ne ___ende ___ríz
  • 13. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ga, go, gu, gue, gui, fa, fe, fi, fo, fu) G g Ff ___tarra ___co ___lda ___rrero ___la ___to ___ma ___ente ___sano ___líz
  • 14. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ra, re, ri, ro, ru, ba, be, bi, bo, bu) R r B b ___tón ___pá ___berón ___piz ___rro ___ón ___sa ___bé ___eda ___lón ___loj ___ta ___ío
  • 15. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza va, ve, vi, vo, vu, lla, lle, lli, llo, llu) V v Ll ll ___ela ___pá ga___ ___piz ___ón ba___na ___lcán po___to ___olín ___ve ___la ___via ___ca
  • 16. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ja, je, ji, jo, ju, cha, che, chi, cho, chu) J j Ch ch ___rafa ca___cha ___piz ___ón co___ ___guetes ___colate ___robado cu___llo ___bón ___leco ___ringa
  • 17. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ña, ñe, ñi, ño, ñu, guë, güi) Ñ ñ G g pi___ta pin___no mu___ca ci___ña mo___ ye___ta ni___ ___ra ______
  • 18. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ya, ye, yo, yu, ge, gi) Y y G g ___te reco___dor ___gua ___rasol ___yo ___nque
  • 19. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ce, ci, za, ze, zo, zu, ki, ko, ku) C c Z z K k ___bolla ___ko ___garro ___wi ___pato ___ta ___ala ___n fú ___rra
  • 20. INDICACIONES: Encuentra los nombres que riman y los anotas en tu cuaderno. gato pato árbol papa mapa mano cono mono perro toro loro gallo
  • 21.
  • 22.
  • 23. Instructivo: Relaciona la oración con cada imagen correspondiente. 1. El oso toma sopa 2. El sapo está peinándose 3. Veo un gato arriba de la casa 4. La abuela pasea por la mañana 5. El libro se llama EL NIÑO CURIOSO 6. El niño habla por teléfono 7. La niña canta 8. La doctora cura a los enfermos
  • 24. INSTRUCCIONES: Une con una línea el dibujo con su nombre y luego copias los nombres en el cuaderno, debes de leer varias veces lo que escribiste, subraya las silabas iniciales y las finales. oso perro rana casa manzana árbol ojo sol mariposa ballena
  • 25. INDICACIONES: Une con una línea la imagen con la palabra que corresponda y escríbela dentro del rectángulo.
  • 26. INDICACIONES: Completa las palabras con las sílabas (ba, be, bi, bo, sa, se, si, so, ra, re, ri,)
  • 27. INDICACIONES: Con las sílabas (ño, ñu, ñe, ña, ñi, tu, to, te, ti, ta) completa los nombres de los dibujos.
  • 28. TAREA: OBSERVA BIEN LAS IMÁGENES Y ESCRIBE DENTRO DE LOS GLOBOS LO QUE TU CREES QUE DICEN LOS PERSONAJES. ME LLAMO:___________________________________________________
  • 29. ¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES! INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS. ME LLAMO:___________________________________________________
  • 30. ¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES! INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS. UTILIZA LAS LÍNEAS ME LLAMO:____________________________________________________