Importancia de la Edc. Artistica

2. LA IMPORTANCIA DELA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO DE
PRIMARIA
Introducción
En el presente escritose abordarael temasobre laimportanciaque tiene la“Educaciónartística
enla educación”principalmenteenlaescuelaprimaria.Estodependerádel contextoeducativoen
el que nos encontremos,lasnecesidadesde losalumnosysus interesesde cadaunode ellos.La
educaciónartísticaen Méxicotiene comopropósitofavorecerlainteracciónsocial,armoniosayde
convivenciacondiferentespersonasde identidades yculturasdistintas.Asímismopretendeque
el alumnodesarrolle sus capacidadesyhabilidadesde expresiónentornoala apreciacióny
contextualizaciónde loslenguajesartísticoscomoes:música,danza,teatro,artesvisualesy
expresióncorporal.
Desarrollo
Comosabemoslaeducaciónartística esuna asignaturafundamental paralosalumnosdesdenivel
básicocomo loes en preescolaryprimariaya que nossirve para expresarsushabilidades de los
alumnos.Paraelloexistendiferentestiposde lenguajesartísticosenpreescolaryenlosprimeros
grados de primariaempezamosconcanciones ymovimientoscorporales,asícomodibujos.La
diversidadcultural enlosdiferentescontextosque podemospercibirenlasescuelasprimarias,
vareanlosgustosde losniñosensu artesestodepende de suculturaenla que se vive,pode mos
apreciardesde niñostalentososenlasdanzasfolkloricasyotrostiposde bailes,asícomo el gusto
por el diseñoyartesexpresadodesde dibujoshastacuadrosartísticos,tambiénpodemos
encontrarniñospor el gustocon la actuacióndonde podemosubicarlosenteatrooalumnosconel
interésporlamúsicay expresionescorporalesestolopodemosllevaracabode mímicay enotras
diferentesformarde apreciaciónporarte.
La UNESCOsitúaque la educaciónartísticaes el desarrollocognitivoysensorial de losniños.
Las artes sonparte de la creatividadde cadaserhumanodonde todoslasllevamosacabo alguna
vezennuestravidaya sea de maneraconsciente oinconsciente.Enlaeducaciónartísticacomo
maestroslatenemosque tomarencuentaen nuestrasaulas,podemosobservarlaexpresiónde
habilidadesycreatividadde nuestrosalumnos,lasensibilidadconlacual la perciben,lacapacidad
de progresiónde maneraautónomay permanente,laadquisiciónde losdiferentescódigosde
lenguajesque se tienenylaflexibilidadconlaque losalumnosjuntosconel maestrolaadecuan.
Conclusión
La educaciónartística,comoparte esencial del procesoeducativo,esfundamentalycomofuturos
docentesse debe tenersiempre presenteyaque se trabajacon las aptitudes,actitudesy
habilidadesde losniñosyconestopodemosllegaraun logrode un aprendizajessignificativos
para ellodebemoscontemplarloennuestrasplanificacionesysi esnecesarioynoslopide el
contextose debenhacerlasadecuacionescorrespondientesActualmente,el propósito
fundamental enlasescuelasenlasque se contemplael arte comoespaciocurricular,esel de
contribuira laformaciónintegral de losalumnosmediante el logrode competenciasestético
expresiva;desarrollandolaimaginacióncreadora,confundamentoséticosyactitudestética.

3. Vivenciasprocesosestéticosexpresivosparaaprenderacomunicary apreciar desde loslenguajes
artísticos.