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INTELIGENCIA
VISUAL/ESPACIAL
POR LILIANA PLAZA
Page 2
La mayor parte de las ideas fundamentales acerca
de la naturaleza, son esencialmente sencillas y por
regla general las ciencias las expresan a través de
las formas visuales comprensible y memorables.
Albert Einstein
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Second Page :
La inteligencia visual -
espacial consiste en la
habilidad de pensar y
percibir el mundo en
imágenes.
Se piensa en imágenes
tri-dimensionales y se
transforma la
experiencia visual a
través de la imaginación.
La persona con alta
inteligencia visual puede
transformar temas en
imágenes.
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SE ENCUENTRA MUY RELACIONADA CON LA
SENSIBILIDAD
Page 6
¤ uso de las
imágenes mentales
¤ crear diseños,
pinturas y dibujos
¤ habilidad para
construir diagramas
y construir cosas
¤ habilidad para
inventar cosas
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PERCIBE LA REALIDAD VISIBLE
Page 8
Actualmente la utilización
de los medios de
comunicación como el
video y la televisión, así
como las tecnologías con
un alto componente visual,
favorecen en mucho la
respuesta del aprendizaje
de las personas con este
tipo de inteligencia, pues
los contenidos están
organizados a través de
imágenes, formas,
contextos espaciales y
colores.
Page 9
Muchos adultos y niños
aprenden mejor cuando,
además de la letra
impresa y la lección
hablada, se les
muestran elementos
visuales como: mapas,
esquemas, gráficas y en
la actualidad las
innumerables
posibilidades que
ofrecen los medios de
comunicación y las
nuevas tecnologías
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Muchos adultos y niños
aprenden mejor cuando,
además de la letra
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Inteligencia visual espacial

  • 2. Page 2 La mayor parte de las ideas fundamentales acerca de la naturaleza, son esencialmente sencillas y por regla general las ciencias las expresan a través de las formas visuales comprensible y memorables. Albert Einstein
  • 3. Page 3 Second Page : La inteligencia visual - espacial consiste en la habilidad de pensar y percibir el mundo en imágenes. Se piensa en imágenes tri-dimensionales y se transforma la experiencia visual a través de la imaginación. La persona con alta inteligencia visual puede transformar temas en imágenes.
  • 5. Page 5 SE ENCUENTRA MUY RELACIONADA CON LA SENSIBILIDAD
  • 6. Page 6 ¤ uso de las imágenes mentales ¤ crear diseños, pinturas y dibujos ¤ habilidad para construir diagramas y construir cosas ¤ habilidad para inventar cosas
  • 7. Page 7 PERCIBE LA REALIDAD VISIBLE
  • 8. Page 8 Actualmente la utilización de los medios de comunicación como el video y la televisión, así como las tecnologías con un alto componente visual, favorecen en mucho la respuesta del aprendizaje de las personas con este tipo de inteligencia, pues los contenidos están organizados a través de imágenes, formas, contextos espaciales y colores.
  • 9. Page 9 Muchos adultos y niños aprenden mejor cuando, además de la letra impresa y la lección hablada, se les muestran elementos visuales como: mapas, esquemas, gráficas y en la actualidad las innumerables posibilidades que ofrecen los medios de comunicación y las nuevas tecnologías
  • 10. Page 9 Muchos adultos y niños aprenden mejor cuando, además de la letra impresa y la lección hablada, se les muestran elementos visuales como: mapas, esquemas, gráficas y en la actualidad las innumerables posibilidades que ofrecen los medios de comunicación y las nuevas tecnologías