3. Hipótesis de los Campos mórficos:
Hay una causa por la cual las cosas toman sus formas o
patrones de organización.
Abarca a todo lo que tiene propiedades
auto-organizativas (galaxias-átomos-células-
sociedades).
Esta causa es la influencia de campos organizativos o
formativos.
Estos campos son los llamados “campos mórficos”.
4. “Teoría de la Causación Formativa”
(Sistemas naturales de auto-organización y del origen de las formas)
Toda organización depende de la manera en que tipos similares han
sido organizados en el pasado.
Memoria Akashica (en sánscrito –antiguo idioma de la India-
cielo, espacio, éter): acumulativa a través del tiempo y del espacio.
Resonancia mórfica: acción mediante la cual se sostiene la Memoria
Akashica .
Hábito: factor a través del cual los campos mórficos van variando su
estructura y dan lugar a cambios estructurales de sistemas asociados.
5. Evolución del ser humano:
Homo Sapiens Sapiens
Homo Neoticus: hombre de
conciencia.
Se recomienda ver:
http://www.youtube.com/watch?v=gS17ZqxK4C8
6. Frecuencia natural de la Tierra:
Es de 7.8 Hz (Shumann): Influyen a través del
Hipotálamo a todo el cerebro.
En 2003 alcanzó valores de hasta 11.00 HZ y sigue
aumentando:
Cambios en nuestro sistema nervioso central.
7. ¿Por qué la educación debería
prestar atención a la teoría de los
Campos mórficos?
Porque “los niños de hoy han cambiado, su manera de
aprender ha cambiado. Nosotros mismos… estamos
cambiando…La educación debe cambiar también.”
Se recomienda ver:
http://www.youtube.com/watch?v=oHQ7gMDKvps&f
eature=relmfu
9. Intuitiva o Energética
De naturaleza psíquica y
espiritual.
Se enfoca en los conceptos de
los campos mórficos: meta-
inteligencia y percepción de
los campos energéticos.
11. Práctica
Visión y amplitud. Busca
responder a las necesidades reales;
se adapta según el entorno
social, económico, ecológico y los
nuevos paradigmas de este milenio
. Busca, encuentra y emplea las
soluciones más eficaces y
eficientes.
12. Co-Creadora
Combinación de las 12
inteligencias. Idealista y práctica.
La más impresionante de todas.
Capacidad aguda de percibir lo que hay que cambiar.
Facultad y coraje de actuar enseguida.
Tenacidad para llevar a cabo su visión, plan o propósito de
vida. No abandonan sus sueños.
Genialidad para llevar a cabo sus ideas reuniendo todas las
cualidades de la nueva humanidad.
13. ¿Cómo fusionan la teoría de los campos mórficos
con la educación ?
Mediante herramientas biomórficas o técnicas de
resonancia:
Bio-inteligentes: Presta atención al cuerpo
humano. Técnicas seguras y fáciles de implementar.
Bio-mórficas: Utilizan la parte psíquica. Técnicas
para acceder y procesar mega conocimientos. Se necesita
estabilidad física y emocional.
Bio-reconectadoras: De carácter espiritual.
Reconectan al ser humano con su esencia y su conexión
natural con otras dimensiones. Reconexión interna: “¿Quién
soy?”.
14. ¿A qué apuntan estas técnicas?
Se basan en la activación de:
Las ondas cerebrales alfa y theta.
Hemisferio cerebral derecho.
Las glándulas pineal y pituitaria.
El campo psíquico / intuitivo y espiritual.
15. Ondas Cerebrales:
Alfa: 8hz a 13Hz. Estado de
relajación, mientras que todavía se está
alerta. Con frecuencia alfa se
experimenta, por ejemplo, al mismo tiempo
que escuchamos música, antes de salir de la
cama.
Theta: 4Hz a 8hz. Experiencia durante el
sueño, la meditación y los estados de trance.
http://www.identi.li/index.php?topic=51145
16. Hemisferio cerebral derecho
Hemisferio de las imágenes.
Funciona con frecuencias alfa.
Comprende los cinco sentidos.
17. Glándulas:
Glándula pineal: clarividencia/luz/tercer ojo.
Glándula pituitaria: vital= crecimiento y
reproducción.
Se recomienda visitar la página=
http://www.energiacraneosacral.com/web1_varios
/pituitaria_pineal.html
18. “Método Shichida”
“Escuela Asiri”
Encontramos así el “Método Shichida” en
Japón y la “Escuela Asiri” en Perú.
Dr. Makoto Shichida. Japón, 1929. Doctorado
en educación. Creador del método pedagógico
que lleva su nombre. Cuenta con 400
academias en Japón y en el extranjero.
