O documento discute a importância de estudar a história da África e a cultura afro-brasileira. Aponta que os livros didáticos e cursos de formação não dão o devido espaço a este tema. A lei 10.639/03 torna obrigatório o ensino sobre a história e cultura afro-brasileira nas escolas. O documento propõe atividades para analisar livros didáticos e sugerir novas obras para as bibliotecas escolares sobre a África e negros.

1. 1- POR QUE DEVEMOS ESTUDAR A HISTÓRIA DA ÁFRICA?

2. 2- Você sabia? QUE ... 1- A ÁFRICA É UM GRANDE CONTINENTE? 2 - QUE SUA VERDADEIRA HISTÓRIA É CAMUFLADA PELOS LIVROS DIDÁTICOS? 3 - QUE OS CURSOS DE FORMAÇÃO NÃO POSSUI A DISCIPLINA HISTÓRIA DA ÁFICA?

3. 3- ENSINAR O QUE NÃO FOI APRENDIDO. SERÁ UMA TAREFA POSSÍVEL?

4. 4- A ÁFRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA

5. 5- O ESPAÇO DEDICADO A HISTÓRIA AFRICANA

6. 6- A ESCOLHA DOS ASSUNTOS E OS RECORTES TEMÁTICOS

7. 7- A QUESTÃO DOS CONCEITOS

8. 8- IMAGENS

10. “ RESGATAR A NOSSA MEMÓRIA SIGNIFICA RESGATARMOS A NÓS MESMO DAS ARMADILHAS DA NEGAÇÃO E DO ESQUECIMENTO; SIGNIFICA ESTARMOS REAFIR-MANDO A NOSSA PRESENÇA ATIVA NA HISTÓRIA PAN-AFRICANA E NA REALIDADE UNIVERSAL DOS SERES HUMANOS. ” (Abadias Nascimento)