2. La ilustración es un movimiento
intelectual surgido a finales del siglo
XVII y que adquiere una enorme fuerza
durante el siglo XVIII (que será, por ello,
conocido como el Siglo de las Luces),
especialmente en Inglaterra, Francia y
Alemania. Se caracteriza por una
confianza absoluta en que la razón
puede resolver todos los problemas
humanos, tanto los de índole político-
social, como religiosa, así como la
potenciación del progreso científico
3. El Antiguo Régimen
Sistema gubernamental y social que impera en la mayoría de los
países europeos desde el s. XVI al XIX. Se caracteriza por:
1. una SOCIEDAD estamental, jerarquizada y rígida.
2. un SISTEMA POLÍTICO teocrático basado en la concentración de
poderes (MONARQUÍA ABSOLUTA).
3. una ECONOMÍA agrícola de subsitencia.
4.
5. Es autónoma. Esto quiere decir que se vale por
sí misma, sin necesidad de ayudas externas
Es secular, esto es, laica. Pero el Dios de los
ilustrados será un Dios racional y al que se
accede a través de la razón
Es limitada. la razón tiene que partir de la
experiencia
Es universal. Esto quiere decir que es una y la
misma para todos los seres humanos.
Es analítica y crítica. Esto quiere decir que no
acepta nada como dogma, que somete todo a
análisis
6. En el terreno político intentan explicar los
orígenes de la sociedad, dar un fundamento
racional al Estado (echando mano,
frecuentemente, de teorías contractualistas).
En el aspecto religioso la mayoría de los
ilustrados defienden posturas deístas. Se
conoce como deísta a toda posición que
defiende la existencia de Dios, pero negándole
valor a la revelación y a los rituales religiosos.
Fe en el progreso. A partir del Renacimiento
se produjo un espectacular desarrollo
científico y técnico (cuya culminación es la
obra de Newton)
7. Principios de la Ilustración
Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para
poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
Criticismo: el ilustrado aspira a someter a crítica racional todo el conocimiento
anterior.
Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por
completo el mundo donde habita, de iluminarlo (de ahí el nombre de
Ilustración), pero también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido.
Esto último explica la aparición de uno de los grandes proyectos de la época,
como por ejemplo la Enciclopedia Francesa.
Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida
humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso
económico y cultural ilimitado.
Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira como objetivo prioritario es a
conseguir la felicidad en este mundo.
Reformismo: los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas
reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter
absolutista.
8. La Ilustración
Movimiento internacional que busca el progreso en todo los
ámbitos.
Político Científico Económico Moral
Triunfo del método Desarrollo de las Autonomía del
Racionalización del experimental individuo
estado. Gobiernos manufacturas del
proliferación de el comercio. responsabilidad
representativos. academias libertad.
científicas.
Filosofía, entendía como arma critica que busca el individuo
piensa por si mismo y se libere frente cualquier dogmatismo, es
el motor de la ilustración en todo los ámbitos .
9. Sus ideas y principios
fueron aceptadas
por monarcas dando origen a
Despotismo
Ilustración Ilustrado
Naturaleza
Todo para el pueblo, pero sin
el
Igualdad pueblo”
Libertad
Razón Búsqueda del “bien” de la nación
Deísmo Reformas que provienen desde el poder, sin
Moral Laica contar con la opinión de los ciudadanos.
Termina con una crisis al final del siglo,
conocida como Revolución Francesa.
10. Pensamiento Económico en la
Ilustración
Hasta mediados del siglo A partir de mediados del siglo XVIII
XVIII
Fisiocracia Liberalismo
Mercantilismo Colbert Quesnay Adam Smith
Control estatal Naturaleza Libertad Económica
Agricultura
Riqueza interior(oro y plata) Inicia empresa privada
Riqueza productiva
No intervención estatal
Menos Propietarios y
Mas exportaciones
Importaciones agricultores generan Ley de la oferta y la
riquezas demanda
Clases improductiva
Manufacturas Compañías Orden Natural estériles comerciantes y
no estatal artesanos
11. La Ilustración Científica
En el siglo XVIII triunfa
definitivamente la ciencia
moderna, aumenta el interés
por la investigación de la
naturaleza en todos los
ámbitos, y triunfan la física de
Newton y el método
experimental.
Las academias científicas
impulsaron la investigación y
crearon una comunidad de
sabios que se extendía más allá
de las fronteras
12. En cosmología se impuso una visión
determinista: el universo era un sistema
mecánico en el que todos los sucesos eran
predecibles según leyes matemáticas exactas
y no podía aparecer nada nuevo o
imprevisible. Este determinismo estaba en
conflicto con los ideales morales y políticos
de la Ilustración.
13. EL DESPOTISMO
ILUSTRADO
El objetivo fortalecimiento del Estado:
• Potenciar la industria nacional por medio del
apoyo estatal y la creación de fábricas públicas.
• Impulsar el comercio mediante la mejora de los
medios de transporte y las infraestructuras. Ej.
carreteras y canales.
• Favorecer el desarrollo científico y la
modernización del sistema educativo, potenciando
los estudios relacionados con la economía
productiva.
• Centralizar la administración, ampliando los
poderes del gobierno central para restar
competencias a los gobiernos provinciales y locales.
• Incrementar y profesionalizar el ejército,
dotándolo de un mando unificado y estableciendo
el uso de uniforme y una instrucción igual para
todos los soldados.
Los monarcas intentaban reformar la economía sin
tocar los privilegios de la nobleza y el clero, y sin
menoscabar el poder absoluto de los reyes. Por
ello, las reformas no tuvieron el éxito esperado.
14. Marcada por la preocupación sobre
problemas sociales y políticos
(Montesquieu, Voltaire, Diderot y
Rousseau), lo que explicará en parte
la aparición en el año 1789 de la
Revolución.
El sistema político que predomina en
la Francia del siglo XVIII es lo que se
conoce como Despotismo Ilustrado.
definirse con las palabras del rey Luis
XIV: "Todo para el pueblo, pero sin el
pueblo".
15. INGLATERRA
La Ilustración inglesa fue el
resultado de la combinación del
empirismo de Locke y Berkeley, y el
sistema científico de Newton. Sus
principales figuras serán David
Hume y Adam Smith.
Políticamente, durante el siglo XVIII
se consolida el sistema
parlamentario, según el cual,
donde: "El rey reina, pero no
gobierna". Quien gobierna es el
Parlamento y los ministros.
16. ALEMANIA
El pensamiento ilustrado alemán se
centrará fundamentalmente en el análisis
de los fundamentos y alcance de la razón.
La figura más significativa es sin duda
Inmanuel Kant. En política, se puede decir
que Alemania no es todavía un país
unificado en esta época, sino un conjunto
de pequeños estados.
De todos ellos, durante este siglo, va a
tomar gran importancia el reino de Prusia,
que adaptará el sistema político del
despotismo ilustrado.
17. Representantes del despotismo
ilustrado
Federico II de Prusia
Con el propósito de robustecer al Estado prusiano, Federico el
Grande alentó la difusión de las ideas de la Ilustración y
convirtió a la corte del palacio en el centro del absolutismo
ilustrado. También llamado “Rey Filósofo”.
José II de Austria
Fue uno de los más característicos representantes del
absolutismo ilustrado su reinado tuvo atrevidas
innovaciones y, sobre todo, de pensadores opuestos a la
supremacía de Roma en materia de organización
eclesiástica. Una de las reformas más trascendentes de
José II fue la supresión de la servidumbre de los
campesinos en todos los estados del territorio.
18. Catalina la grande de Rusia
Durante el reinado de Catalina se destacó la reunión de una
asamblea de diputados representantes de todos sus
dominios, que redactaron cuadernos de peticiones entre las
que se contaba la abolición de la servidumbre.
Carlos de España
Se rodeó de un reducido grupo de ilustrados que,
decretaron algunas reformas “reformas borbónicas”, con
el propósito de hacer más eficiente la administración del
Estado.
19. EL PENSAMIENTO DE LA
ILUSTRACIÓN
Montesquieu desarrolló el principio de la separación de poderes:
el legislativo, que elabora las leyes; el ejecutivo, que las aplica; y
el judicial, que administra la justicia.
Rousseau elaboró su teoría de la democracia, según la cual la soberanía
reside en los ciudadanos y se expresa a través de la voluntad general.
Voltaire criticó la esencia del Antiguo Régimen y propuso
la creación de un sistema político parlamentario que
limitase el poder del rey.
20. EL PENSAMIENTO POLÍTICO DE LA ILUSTRACIÓN
Montesquieu desarrolló el
TEORÍA DE LA SEPARACIÓN DE PODERES
principio de la separación de
poderes:
el legislativo, que elabora las PODER PODER PODER
LEGISLATIVO EJECUTIVO JUDICIAL
leyes
el ejecutivo, que las aplica Elabora nuevas leyes Gobierna el Estado Juzga el cumplimiento
Modifica o deroga las Dirige la política exterior de las leyes
el judicial, que administra la leyes existentes Cuida de la seguridad Castiga los crímenes
pública Previene los abusos del
justicia. poder ejecutivo
21. EL PENSAMIENTO DE LA
ILUSTRACIÓN
Denis Diderot, critica a la sociedad corrupta de su tiempo y tiene como
creencia de la naturaleza como origen de las cosas reales. Elaboró un
diccionario un resumen de todas las ciencias humanas “Enciclopedia o
Diccionario de las Ciencias, de las Artes y de los Oficios por una sociedad
de gentes de letras”.
Francois Quesnay, establece las tres clases Productiva (agricultura),
Propietaria (Terratenientes), Estéril (comercio)
Adam Smith , señala la búsqueda del interés individual para aumentar
la riqueza colectiva, la mano invisible del
