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                             Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido                         Lorena Gacitúa Reyes
Correos electrónicos                      lgacitua94@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio              Fundación de niños San José
Dirección de la escuela/colegio           Egaña 940
Comuna, ciudad.                           Peñalolén
Teléfono de la escuela/colegio            2273336


PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad                 Aprendiendo de ángulos con Ángulo el cocodrilo
Pregunta esencial                         ¿Los ángulos       son necesarios    en   nuestra vida
                                          cotidiana?


Preguntas de la Unidad                    ¿Qué son los ángulos?
                                          ¿Qué sabes de los ángulos?
                                          ¿Cómo se miden los ángulos?
                                          ¿Existen variedad de ángulos?
                                          ¿Podemos observar ángulos en nuestro entorno?


Resumen de Unidad                         Esta unidad didáctica tiene por objeto el estudio de los
                                          ángulos, introducir a los estudiantes en el área de
                                          geometría desde la cotidianeidad.




Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
        Lenguaje y                     Historia y Ciencias             Ciencia Naturales
        Comunicación                   Sociales
        Educación                      Inglés                          Comprensión del Medio
        Matemática                                                     Social
        Artes Visuales                 Educación                       Comprensión del Medio
                                       Tecnológica                     Natural
        Artes Musicales                Otros


NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1                           NM 1
NB 2                           NM 2
NB 3                              NM 3
NB 4                              NM 4
NB 5                              Técnico Profesional
NB 6                              Humanista Científico
 Otro                              Otro
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Aprendizajes esperados
        •   Reconocer elementos en una figura geométrica y analizar los cambios que se
            producen en ella al variar las medidas de sus ángulos interiores.
        •   Identificar las distintas clases de ángulos.
        •   Conocer el valor de la suma de los ángulos de un polígono.
        •   Operar con unidades de medida angulares.

Contenidos curriculares
•       utilizar los instrumentos de dibujo adecuados en el trazado de ángulos.
•       Resolución de problemas en contextos diversos relativos al cálculo de la medida de
        ángulos interiores y exteriores en triángulos.

•       Utilización de material concreto y tecnológico para la aplicación de propiedades y cálculo
        de medidas en ángulos.
•       Reconocer distintos tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso, llano y completo).
•       Identificar posiciones de ángulos entre sí (ángulos consecutivos, adyacentes,
        complementarios y suplementarios).
•       Transformación de medidas angulares en forma compleja a incompleja y viceversa.

Actividades
        •   Diaporamas (Photo story: narración , fotos, música)
        •   Power point
        •   Tríptico (folleto)
        •   Crucigrama
        •   Rúbrica sobre exposición.



Tiempo aproximado requerido

4 semanas.



Habilidades previas

        •   Medir, comparar y clasificar los ángulos
        •   Usar estrategias de estimación y medida
        •   Reconocimiento de los distintos tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso, llano y
            completo).
        •   Identificación de las distintas posiciones de dos ángulos entre sí (ángulos
            consecutivos, adyacentes, complementarios y suplementarios).
        •   Revisar y corregir cálculos
        •   Conocer estrategias de cálculo y confianza en las propias capacidades.
        •   Cálculo de las cifras de las operaciones (adición y sustracción) con medidas
            angulares.
        •   Obtención de la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
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Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
  Cámara                         Disco láser                    Videograbadora
  Computador(es)                 Impresora                      Cámara de vídeo
  Cámara digital                 Sistema de proyección          Equipo de videoconferencia
  Equipo de DVD                  Escáner                        Otros:
  Conexión Internet              Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
  Base de datos / Planilla       Procesamiento de               Desarrollo de página Web
de calculo                     imágenes
  Programa para                  Buscador Web para              Procesador de texto
publicaciones                  Internet
  Software para correo           Multimedia                     Otros:
electrónico                                                     • Diaporamas (Photo story:
                                                                  narración , fotos, música)
                                                                • Power point
                                                                • Tríptico (folleto)
                                                                • Crucigrama
                                                                • Rúbrica sobre exposición.


  Enciclopedia en CD


Material impreso                    •   Guías de trabajo
                                    •   Portafolio
                                    •   Rubricas para evaluación
                                    •   Plantillas de: ángulos, polígonos y paisajes.


Suministros                         •   Transportador
                                    •   Data show
                                    •   Material concreto para trabajos manuales
                                    •   Sala de computación
                                    •   Software básicos


Recursos de Internet                •   Google
                                    •   Youtube
                                    •   Mapcity
                                    •   Educar Chile
                                    •   Geogebra
                                    •   Ponte a prueba
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Planificación Lorena Gacitúa

  • 1. 1 Plantilla del Plan de Unidad Nombre y apellido Lorena Gacitúa Reyes Correos electrónicos lgacitua94@gmail.com Nombre de la escuela/colegio Fundación de niños San José Dirección de la escuela/colegio Egaña 940 Comuna, ciudad. Peñalolén Teléfono de la escuela/colegio 2273336 PLAN DE UNIDAD Título del Plan de Unidad Aprendiendo de ángulos con Ángulo el cocodrilo Pregunta esencial ¿Los ángulos son necesarios en nuestra vida cotidiana? Preguntas de la Unidad ¿Qué son los ángulos? ¿Qué sabes de los ángulos? ¿Cómo se miden los ángulos? ¿Existen variedad de ángulos? ¿Podemos observar ángulos en nuestro entorno? Resumen de Unidad Esta unidad didáctica tiene por objeto el estudio de los ángulos, introducir a los estudiantes en el área de geometría desde la cotidianeidad. Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan) Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales Comunicación Sociales Educación Inglés Comprensión del Medio Matemática Social Artes Visuales Educación Comprensión del Medio Tecnológica Natural Artes Musicales Otros NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda) NB 1 NM 1 NB 2 NM 2 NB 3 NM 3 NB 4 NM 4 NB 5 Técnico Profesional NB 6 Humanista Científico Otro Otro
  • 2. 2 Aprendizajes esperados • Reconocer elementos en una figura geométrica y analizar los cambios que se producen en ella al variar las medidas de sus ángulos interiores. • Identificar las distintas clases de ángulos. • Conocer el valor de la suma de los ángulos de un polígono. • Operar con unidades de medida angulares. Contenidos curriculares • utilizar los instrumentos de dibujo adecuados en el trazado de ángulos. • Resolución de problemas en contextos diversos relativos al cálculo de la medida de ángulos interiores y exteriores en triángulos. • Utilización de material concreto y tecnológico para la aplicación de propiedades y cálculo de medidas en ángulos. • Reconocer distintos tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso, llano y completo). • Identificar posiciones de ángulos entre sí (ángulos consecutivos, adyacentes, complementarios y suplementarios). • Transformación de medidas angulares en forma compleja a incompleja y viceversa. Actividades • Diaporamas (Photo story: narración , fotos, música) • Power point • Tríptico (folleto) • Crucigrama • Rúbrica sobre exposición. Tiempo aproximado requerido 4 semanas. Habilidades previas • Medir, comparar y clasificar los ángulos • Usar estrategias de estimación y medida • Reconocimiento de los distintos tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso, llano y completo). • Identificación de las distintas posiciones de dos ángulos entre sí (ángulos consecutivos, adyacentes, complementarios y suplementarios). • Revisar y corregir cálculos • Conocer estrategias de cálculo y confianza en las propias capacidades. • Cálculo de las cifras de las operaciones (adición y sustracción) con medidas angulares. • Obtención de la suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.
  • 3. 3 Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) Cámara Disco láser Videograbadora Computador(es) Impresora Cámara de vídeo Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia Equipo de DVD Escáner Otros: Conexión Internet Televisor Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.) Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web de calculo imágenes Programa para Buscador Web para Procesador de texto publicaciones Internet Software para correo Multimedia Otros: electrónico • Diaporamas (Photo story: narración , fotos, música) • Power point • Tríptico (folleto) • Crucigrama • Rúbrica sobre exposición. Enciclopedia en CD Material impreso • Guías de trabajo • Portafolio • Rubricas para evaluación • Plantillas de: ángulos, polígonos y paisajes. Suministros • Transportador • Data show • Material concreto para trabajos manuales • Sala de computación • Software básicos Recursos de Internet • Google • Youtube • Mapcity • Educar Chile • Geogebra • Ponte a prueba Otros