2. OBJETIVOS
Compreender a importância e a função
da rotina para a criança pequena no
espaço escolar;
Reconhecer que a rotina enquanto prática
pedagógica deve ser uma ação flexível
ao longo do processo educativo;
3. DESSA FORMA .....
... devemos considerar a criança enquanto
sujeito cognitivo que toma contato de forma
organizada e prazerosa com a cultura da
qual faz parte, tanto como produtora, como
usuária, apropriando-se do patrimônio
acumulado pela humanidade. Nesse espaço
de educação, ela pode conhecer, construir e
para a sua ação na sociedade, significando-
os conforme suas experiências anteriores,
aprendendo a aprender.
45. O QUE VEM POR AÍ...
PROJETOS SEQUENCIADA
TARTARUGAS
*ESTUDO DO MEIO
*PESQUISAS
EXPRESSO LAZER
* BRINCADEIRAS E
MÚSICAS INFANTIS E
REGIONAIS
ARTES:
*SUPORTES E MATERIAIS
VARIADOS
*ESCRITA DO NOME
46. TUDO ISSO FAZ PARTE DO NOSSO
DIA E NOS AJUDA A CRESCER.
OBRIGADA PELA PARTICIPAÇÃO.