Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "MEDIENPÄDAGOGIK - Herausforderungen für Lernen und Bildung im Medienzeitalter" des Instituts für Medien, Gesellschaft und Kommunikation,
Universität Innsbruck, 12. Oktober 2017

1. LEHREN UND LERNEN
IM ZEITALTER DES REMIX
Leonhard Dobusch
Institut für Organisation und Lernen
"MEDIENPÄDAGOGIK - Herausforderungen für Lernen und Bildung im Medienzeitalter"
Ringvorlesung des Instituts für Medien, Gesellschaft und Kommunikation,
Universität Innsbruck, 12. Oktober 2017

2. #0 PROLOG

4. Kirby Ferguson

7. EVERYTHING IS A REMIX?

8. REMIX ≠ REMIX

9. In der klassischen Neuschöpfung tritt das
Alte bis zur Unkenntlichkeit in den
Hintergrund. Remix als Kulturform zeichnet
sich hingegen dadurch aus, dass Altes im
Neuen kenntlich bleibt. Remix ist eine
kreative Kopie, die als solche erkennbar ist.
“
Quelle: rechtaufremix.org

10. IT'S NOT A BUG.
IT'S A FEATURE.

11. #1 BREAK THE LAW

12. 1970er Jahre: Verletz mal das Urheberrecht!
2000er Jahre: Verletz mal nicht das Urheberrecht!

14. 44 Prozent aller InternutzerInnen über 12 Jahre
sind entweder „nicht besonders“ oder „überhaupt
nicht“ sicher, was online legal und was illegal ist.
Online copyright infringement tracker
benchmark study, commissioned by the Office
of Communications (Ofcom) UK, 2012
“

15. Videoausschnitt: Geh-Wählen-Spot der IG-Metall 2013
https://youtu.be/c5OcTVq-Zp4

16. Wir haben natürlich keine Sonderrechte. Es
handelt sich um freies YouTube-Material. Und
die YouTube-Nutzungsbedingungen erlauben
jedem Nutzer die kostenlose Nutzung,
Reproduktion und Herstellung derivater
Werke inklusive Vorführung auf YouTube.
Mehr dazu findest du hier in den YT-Terms —
Grüße aus der Online-Redaktion
“

17. Nutzung eines
geschützten Werks…
…privater, nicht-
gewerblicher Webseite
(z.B. eigener Blog)
…für private Zwecke auf
kommerzieller Plattform
(z.B. YouTube, Twitter)
…zu kommerziellen
Zwecken
…in kleinen Teilen für
ein neues Werk
(z.B. Remix, Sampling)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
…zur Gänze für ein
neues Werk
(z.B. Hintergrundmusik)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
…zur Gänze ohne
neues Werk
(z.B. Bild zur Illustration)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
FORMALVERFASSUNG DES URHEBERRECHTS

19. #2 COPY

20. illegale
Kopie
von
YouTube
Quele: https://youtu.be/CW0DUg63lqU

21. #GIYF
Google Is Your Friend

22. #STFW
Search The Fucking Web

25. Studieren mit MOOCs bald alle in Harvard?

26. 1.Netzwerke
2. Prestige
3. Wissen

28. #3 TRANSFORM

29. Video: O Fortuna Misheard Lyrics: http://www.youtube.com/watch?v=nIwrgAnx6Q8

30. TRANSFORMATION
>> APPROPRIATION

35. Quelle: Seiffert-Brockmann, J./Diehl, T./Dobusch, L. (2017): Memes as games: The evolution of a digital discourse
online. New Media and Society, in press, http://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1461444817735334

37. Lackmustest
Wikipedia

38. Lackmustest
Wikipedia

39. Wiki-basierter Kurs: wiki.uibk.ac.at/4open

40. #4 OPEN UP

42. Offener
Zugang
Offene
Lizenzen
Offene
Formate
OPEN?

43. Urheberrecht Creative Commons
©Automatisch: Alle
Rechte vorbehalten
Manche Rechte
vorbehalten

44. Creative Commons
Teilen & Tauschen ohne nachfragen müssen
Namensnennung Gleiche Lizenz Nicht-kommerziell Keine Bearbeitung

45. Quelle: https://stateof.creativecommons.org/2016

46. Quelle: https://stateof.creativecommons.org/2016

47. aus: Infoblatt für die Erstellung von Podcasts im Rahmen von Learn@WU
URL: https://learn.wu.ac.at/guide/download/file/pdf_Infoblatt_Podcast

48. #5 FAZIT

49. Imagine a world in which every single
human being can freely share in the
sum of all knowledge.
“

51. KONTAKT
E-Mail:
Leonhard.Dobusch@uibk.ac.at
"
Twitter:
@leonidobusch
"
Homepages:
bit.ly/LD_UIBK // www.dobusch.net
"
Forschungsblogs:
governancexborders.com // osconjunction.net