2. Tomas de decisiones
Decidir es intentar encontrar una solución
adecuada a un dilema determinado, implica
involucrarse en lo que sucede, tener control
sobre la propia vida y sentir satisfacción por
ello.
3. Tipo de Decisiones
Estructurada
Se hace de acuerdo a procesos específicos.
No Estructurada
Alto grado de incertidumbre, información solo de una porción de
conocimiento.
Semi Estructurada
Existen datos fijos o modelos, pero la decisión pertenece al
humano.
4.
5. Siete pasos para tomar decisión
1.
Obtener Información
2.
Analizar los valores propios
3.
Hacer una lista de las ventajas y desventajas de las diferentes alternativas.
4.
Calcular cuanta probabilidad hay de éxito con cada una de las alternativas.
5.
Analizar las consecuencias de la decisión a corto mediano y largo plazo.
6.
Tomar la decisión.
7.
Evaluar los resultados de la decisión.
6. Al tomar una decisión nos vemos influidos por diferentes factores tanto
personales como ambientales; los mas importantes son
Autoconcepto
Decimos en función de las
capacidades o de las limitaciones
que percibimos en nosotros mismo.
Presión de pares
Especialmente en la adolescencia se
suelen tomar decisiones en función
de lo que el circulo de amistades
espera de ellos.
Recursos
Dinero, tiempo y otros factores
materiales pueden influir para
tomar decisiones positivas o
negativas.
Decisiones de otras personas
La toma de decisiones se puede
obstaculizar cuando se contrapone
con las decisiones de otros como
figuras de autoridad.
Factores Ambientales
El clima o las condiciones para llegar
a algún lugar pueden representar
riesgo a considerar para tomar una
decisión.
Valores
Es la decisión en contrario o a favor
del sistema de valores, puede
generar conflicto o satisfacción.
7. Momentos en el proceso de la toma
de decisión
Definición del problema por medio de una serie
de preguntas.
Momento de observación y de reflexión.
Proceso generador de ideas.
Un memento de acción.
Una forma de evaluación-control.
8. La creatividad en la toma de decisiones es la
facultad para no seguir el camino de la
racionalidad y de las elecciones por medio de
cálculos, sino de heurística y de la intuición,
confiando en la experiencia y en los
conocimientos, disfrutando la impresión y
aprovechando el cambio.
9. Creatividad
La creatividad ayuda a la toma de decisiones, por medio de
actividades grupales como son::
La lluvia de ideas.
La información se distribuye en varias personas, las cuales opinan
del problema y se toma una decisión.
Sinética.
Selección cuidadosa de miembros del equipo, la función del líder
consiste en dirigir la discusión sin revelar el problema con el
motivo de evitar que el grupo llegue a una solución prematura.
10. Valores
Son ideales que orientan la conducta de los
seres humanos con referencia a lo ético. Se
identifican porque son dinámicos, se
modifican de acuerdo con la época y cultura.
11. Los valores comienzan a adquirir desde la niñez.
Sin darse cuenta, durante la infancia se
adoptan ciertos valores mediante los
mensajes familiares, la educación recibida en
la casa, en la escuela y con los amigos, al llegar
a la adolescencia, los valores aprendido son
modificados; tienden a ser cuestionados o
rechazados
como
una
forma
de
autoafirmación en personas independientes.
12. ¿Qué son los valores?
¿Qué tiene valor?
•Un objeto
•Los bienes materiales
•El ideal que sirve de modelo para
nuestro actuar
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Los valores en la empresa de la Formación Integral de la Personal
13. Clasificación de los valores
Dimensión
sistemática:
Son
los
valores
dictaminados por las reglas y normas sociales.
Dimensión extrínseca: son aquellos que tienen que
ver con el valor útil que se les da a las personas o
a las cosa.
Dimensión intrínseca: son los valores que
involucran afectos, por lo que tienen u significado
personal.
14. ¿Qué son los valores?
Características de los valores:
•
•
•
•
•
Ser percibidos y estimados a través de operaciones sentimentales.
Poseer bipolaridad.
Producen reacciones en las personas.
Se presentan en jerarquía.
Forman parte de nuestras actitudes junto al componente afectivo
de las mismas.
Objetiva: son fines, metas, objetivos
Doble
dimensión
Subjetiva: creadores de afectos,
sentimientos, deseos y motivos
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15.
16. Promotores de los valores
Creencias
Escuela
Familia
Trabajo
Medios de comunicación
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23. Valores y actitudes que fortalecen la socialidad
Puntualidad:
• Comprender que el tiempo es valioso e
irrecuperable.
• Respetar nuestro tiempo y el de los demás
Trabajo en equipo:
• alejarse del individualismo,
apoyando a los demás
• estimulando sus avances y
festejando sus logros. Cooperar,
trabajar en conjunto.
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24. Conclusiones
Las decisiones son el motor de los negocios y la adecuada
selección de alternativas depende en gran parte del éxito de la
organización.
El administrador es quien decide que se debe hacer, quien ha de
hacerlo, cuándo, dónde y en ocasiones cómo se hará.
En el análisis de una gran cantidad de información, se consideran
las variables, se establecen alternativas y se pone en acción la
más adecuada que conlleve a lograr las metas.
Información
Poder
25. Conclusiones
Los valores reflejan la personalidad del ser humano y
son la expresión del tono moral, cultural, afectivo y
social marcado por la familia, la escuela, las
instituciones y la sociedad .
Ayudan a despejar las principales interrogantes de la
existencia: quiénes somos y qué medios pueden
conducir al logro del objetivo fundamental al que
todos aspiramos, la plenitud .
La persona, haciendo uso de su libertad, tiene la
capacidad de elegir una escala de valores y de
responsabilizarse de su crecimiento personal.
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