1. Informática 1
Punto de partida
1 Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplos de los servicios que ofrece este y sus
características.
INTERNET
Es
Ofrece servicios de
II. Relaciona las imágenes con su definición
1) herramienta de
comunicación electrónica
que se transfiere a través
de las redes. Su símbolo
característico es @.
2) sitio diseñado para que
las personas escriban sus
experiencias,
pensamientos o publiquen
temas de interés. Es una
especie de diario personal.
3) instrumento en línea
orientado a la
investigación para lograr
aprendizajes nuevos sobre
diversos temas.
4)sitio de internet creado
en 2004 por Mark
Zuckerberg
5)es un navegador de
internet
6)plataforma de internet
que permite a la gente
mantener
conversaciones o
discutir temas en forma
de mensaje que se leen
en cualquier momento
7)sitio de internet para
publicar mensajes de
hasta 140 caracteres

2. BLOQUE II* Navegas y utilizas recursos de la red
LA BRÚJULA
Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre la computadora:
Evolución de las computadoras
1943
1981
1986
1989
1991
1995
Los smartphones pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo que
ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un apartado en la evolución de las computadoras que no debe pasar
por alto.
Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que
hayas utilizado?
Ahora, elabora tus propias líneas del tiempo con los elementos que se te presentan a continuación. Utiliza imágenes y
los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro.
Evolucion de los teléfonos celulares
Comenta con tu grupo las características de cada ejemplo que pusiste en tu trabajo. Al terminar, reflexiona sobre las
siguientes preguntas:
*¿Qué otros avances o cambios tendrán esas tecnologías en el futuro?
*¿Qué nuevos dispositivos o aplicaciones existirán
45

3. Informática 1
Mi entorno, la escuela y yo
A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para presentarlas de forma
electrónica e un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican al final del bloque.
INTERNET
En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como
Un medio natural de intercambio de mensajes entre las personas. En este sentido es
Figura 2.1 Las TIC
han permeado la
notable la evolución tecnológica de los medios de comunicación, la cual ha sido uno
vida cotidiana de
de los grandes logros de nuestros tiempos. Hoy en día, un gran número de personas
las personas.
alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y, desde
luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito tanto laboral como
personal,
Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos
aquellos medios que se utilizan para intercambiar información. El termino TIC se aplica en los dispositivos y
programas que emplean internet y otras redes para transmitir información.
Algunos ejemplos de las TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes
sociales, el chat y los blogs, así como dispositivos como la computadora, los smartphones, las tabletas, las
Smart tv, etc.
MI HIPÓTESIS
¿Qué impacto tienen las TIC en tu vida diaria?
COMO EL iPAD CAMBIO TOTALMENTE AL MUNDO EN SOLO 3 AÑOS
m
ag
azi
ne
En ese momento, fueron decepcionados mucha gente. Incluso llamamos un "gran bostezo," y dijo, "Jobs presentó algo que probablemente va a vender en el
rango de unos pocos millones de unidades este año, mucho más cerca de uno de los Mac de la compañía de sus grandes éxitos,como el iPod y el iPhone. No
próxima gran historia de crecimiento de la compañía ".
Lo sentimos. Conseguimos que un muy mal!
En los tres años desde que lanzó el iPad, ha cambiado todo. Realmente fue un revolucionario dispositivo
Figura 2.2 el
ipad causo
expectación
desde su
lanzamiento.
46

4. Bloque II* navegas y utilizas recursos de la red
Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos
en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los
servicios que ofrece esta gran red y que nos permite comunicarnos e intercambiar información.
Algunos de los servicios más conocidos de internet son:
*correo electrónico
*worlwide web
*buscadores
*grupos de noticias
*foros de discusión
*redes sociales
*blogs
*webquest
*polcases
*almacenamiento en la nube (dropbox, skidrive, etc.)
*aplicaciones (google docs)
Comercio electrónico
*educación a distancia
*compartición de ficheros vía p2p
*banca en línea
*e-gobierno
Book mart consulta
Características de internet
Algunos de los elementos que caracterizan a esta gran red de computadoras son:
*internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta.
Es universal
*la información se origina de fuentes de todo el mundo.
*los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías,
Museos, periódicos y demás sitios de otros países.
* tan solode usar un breve acercamiento a algunas páginas de internet se puede
Es fácil con tener
Aprender a utilizarlo.
*cuando una persona descubre que todo lo que se puede hacer en internet, su interés
Aumenta y lo hace utilizarlo más
*la sitios se
Losinformación de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos, que
Permiten al usuario profundizar en lo que está leyendo
relacionan
*las herramientas de búsqueda como google facilitan la localización de información
Existe
De cada tema que te puedas imaginar
información
de todo tipo
*definitivamente una de las características que ha permitido el auge de internet es el
Bajo costo
Bajo costo que representa usarla.
*muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distinto lugares, o
Comunicarse con otras personas.
*internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma mu económica.
47

5. INFORMÁTICA 1
Actividad de aprendizaje 1
Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet, como se muestra en
el ejemplo:
VENTAJAS
Comunicación
más rápida
DESVENTAJAS
Robo de
información
personal
Amenazas de
virus
Grandes
recursos de
información
entretenimiento
Sitios para
adultos
Redes sociales
Propaganda
no deseada
Comercio en
línea
Pérdida de
tiempo en
actividades
no
productivas
Al finalizar la actividad, comparte con tus compañeros lo que anotaste y, con ayuda del facilitador, efectúen
las correcciones necesarias.
¿Cómo se conectan las computadoras a internet?
Seguramente has visto en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a
internet. Vamos a recordar
algunos de los dispositivos necesarios para
realizar esta conexión.
Modem: equipo que
Switch: (conmutador
o concentrador).
Dispositivo que realiza
la interconexión de las
computadoras
realiza la conexión de la
Computadora o red LAN
con internet. Convierte
lasSeñales analógicas en
digitales y viceversa.
Ruteador: determina
las rutas que deben
tomar los datos
procedentes de
internet
INTERNET
Red LAN: en algunos
cibercafés es el
conjunto de
computadoras
conectadas entre sí
para compartir recursos
tales como el internet
48
Firewall: es el elemento que
puede ser de hardware o
software que controlaba la
entrada y salida de los datos
a la red LAN o a la
computadora
Computadora: equipo que
emplea el usuario para
navegar en internet

6. Bloque ll * Navegas y utilizas recursos de la red
Worlwide web
¿Alguna vez has visto en Worldwide web, red de área mundial las direcciones de internet las letras www?
Es el servicio de internet que hace posible la navegación entre las páginas que se encuentran en esta red.se
trata de un inmenso conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan
mediante un elemento conocido como hipervínculos.
Los hipervínculos son fáciles de identificar en las paginas web se trata de las
palabras que están subrayadas y que tienen un color distinto al resto del texto, las
cuales al al hacer clic sobre ellas te enlaza con un sitio diferente de aquel en el que
te encuentras.
La www es muy importante, ya que muchas organizaciones como gobiernos,
hospitales, escuelas y universidades, hoteles, prestadores de servicios, redes
sociales, sitios personales, etc. Se encuentran en esta red.
Para acceder a la worldwide web se requieren los programas conocidos como
navegadores de internet. Algunos ejemplos de navegadores son:
Navegadores
Internet
Explorer
Opera
Mozilla
Firefox
Safari
Chrome
Actividad 2 de aprendizaje
En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven para identificar el tipo de
página que estas visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra en
el ejemplo:
dominio
.com
descripción
Es el dominio que usan las organizaciones que realizan
actividades comerciales. Es el que más se emplea en la
www.
ejemplo
www.facebook.com
.gob
.edu
.tv
.org
.net
.info
49

7. Informática 1
Motores de búsqueda de información
Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información en cualquier
formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleado por los usuarios
informáticos.
El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es google, aunque existen otros como yahoo, altavista, lycos,
terraa, etc.
Motores de búsqueda
Figura 2.4 motores de búsqueda más populares en la actualidad
Muchas de las actividades que has realizado en este libro han requerido el uso de la búsqueda de información por lo que
seguramente ya sabes como emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es escribir la o las
palabras que quieres buscar y revisar los resultados que arroja.
*uso de las comillas (““ ): son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de
búsqueda
*signo menos (-) se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras.
*signo más (+) existen numerosas palabras en todos los idiomas. Si escribimos el signo + delante de estas
palabras, le estamos indicando que le agregue el proceso de localización de información.
*uso de AND: permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utilizan sin
separar las palabras.
*uso de OR: se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra.
Actividad de aprendizaje 3
Organizados en equipos identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad.
Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y contras en el uso de internet.
Instrucciones: marca con una x en cada espacio en donde se presente el atributo.
Contenido
1 desarrolla los puntos más importantes del tema
2 utiliza los conceptos y argumentos importantes con precisión
3 la información es concisa
Coherencia y organización
4 relaciona los conceptos o argumentos
5 presenta transiciones claras entre ideas
6 presenta una introducción y una conclusión
50

8. Bloque II * navegas y utilizas recursos de la red
Aportaciones propias
7 utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema
8 incluye material de elaboración propia
Material didáctico
9 incluye apoyos para exponer la información más importante del tema
10 la información se presenta si saturación, con fondo y tamaño de letra ideales para ser consultada con la audiencia
11 se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos
Habilidades expositivas
12 articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la audiencia
13 muestra constante contacto visual
14 completa la tarea en +/- dos minutos del tiempo asignado
Correo electrónico
Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleó para el intercambio de mensajes escritos a través de una
red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos y con otras
empresas, así como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza
para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos
MI HIPÓTESIS
¿Empleas regularmente el correo electrónico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso en estos días? ¿Ofrece alguna
ventaja algún proveedor en particular? ¿Cuál?
BOOK MART CONSULTA
Actualmente, tener correo electrónico resulta muy útil. Además del intercambio de información, te permite acceder a
otros medios de comunicación como Facebook, twitter, periódicos en línea etc., así como otras aplicaciones de internet
Por dirección de correo entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de enviar y
recibir mensajes electrónicos
Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es: usuario@servidor.com
Se lee “usuario arroba servidor punto com”. El signo @ (llamado arroba) está en cada dirección de correo y la divide en
dos partes: el nombre de usuario y el dominio de la dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer
“en”, indicando una relación de pertenencia
.Figura 2.5 puedes obtener tu correo de forma gratuita en los proveedores más populares
51

9. Informática 1
CREACIÓN DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO
Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos a acceder a alguna página de internet que ofrezca este
servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunas de las páginas más conocidas son:
www.gmail.com
www.hotmail.com
www.yahoo.com
www.terra.com
Sigue los pasos que se indican a continuación para crear una cuenta de correo electrónico:
1 abre el navegador de internet y escribe la dirección del proveedor de correo electrónico, por ejempló:
www.gmail.com
2 haz clic en el botón crear cuenta
3 en la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:
*datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, el cual servirá para la nueva dirección de correo. No debes
olvidar que existen miles de usuarios de correo electrónico, por lo que deberás comprobar su disponibilidad.
*contraseña:servirá para que puedas acceder a tu cuenta de correo. Es importante que la contraseña sea una palabra o
frase fácil de recordar y que solo tú la conozcas
* anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual te servirá en caso de tener que
reestablecer tu contraseña.
*contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer uso del
servicio del correo electrónico.
52

10. Bloque II* navegas y utilizas recursos de la red
4 si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creara inmediatamente y podrás acceder a ella. Tendrás que escribir
tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña.
ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO
Redactar: abre la sección que sirve
Para escribir el mensaje.
Recibidos: también se le conoce
Como bandeja de entrada y
Generalmente con esta inician todos
Los sitios de correo
GOOGLE
enviados: es la sección donde se archivan
Gmail
Los mensajes que has enviado
Redactarborradores: contiene los correos que se
Recibidos
Destacados
Importante
Enviados
Borradores
Spam
Destacados: son los mensajes
O conversaciones importantes.
Asigna estrellas a conversaciones o
Mensajes especiales, o utilízalas
Como recordatorio visual que te servirá para
Realizar un seguimiento de un mensaje
O conversación más adelante
han escrito, pero que no se han enviado
spam: en esta carpeta llegan todos esos
Correos que no pertenecen a nuestros
Contactos o los que hemos marcado como
correos no deseados
Importante: te permite establecer
Prioridades en tus correos
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
1 Crea tu cuenta de correo electrónico. Solicita las cuentas nuevas de tus compañeros y de tu profesor, y comparte tu
nueva cuenta de correo.
2 investiga el procedimiento para enviar un mensaje por correo a una o varias personas, usando CC o CCO. Escribe en tu
libreta los pasos a seguir.
3 envia un correo de saludo a alguno de tus compañeros y responde los que ellos te manden, derivado de esta actividad.
4 redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y envíaselo a tus compañeros por correo
electrónico como archivo “adjunto”. Pregunta a tu profesor como adjuntar archivos y responde los mensajes de tus
compañeros por el mismo medio.
5 localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y añade a tus compañeros.
53

11. Informática 1
6 redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y desventajas del correo
electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes actividades y mándaselo como archivo adjunto a
su profesor.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5
Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la
diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un solo documento.
Organiza y reúne n portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar hasta que acabe el bloque.
Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la exposición de los
trabajos y comenten con el grupo la experiencia.
Grupos en línea
Continuando con los servicios que presta el internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros, los cuales
tienen la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información.
Mi hipótesis
¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales? ¿Cómo se llamaban al principio? ¿Qué ejemplos de las primeras redes
sociales conoces?
Book mart consulta
Grupos de discusión
Conforme se fue ampliando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando asociaciones de estos, no solo para
comunicarse, si no para compartir información específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son
los grupos de discusión, también llamados grupos de noticias.
Los mensajes enviados mediante un grupo de discusión son públicos, o sea, que cualquier persona que tenga acceso a el
puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo, si así lo desea. Los temas que se tratan en estos grupos
son muy variados: existen grupos de escuelas, de tecnología, de noticias de algún país.
La participación en un grupo de discusión se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y un tema de
interés para el usuario o creando un grupo.
54

12. Bloque II *navegas y utilizas recursos de la red
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
Con la ayuda de un compañero, busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con tus
compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se te presenta a
continuación.
Pasos para acceder a un grupo
Pasos para crear un grupo
FOROS
Los foros de internet son muy parecidos a los grupos, ya que en ellos puedes escribir tus opiniones sobre algún tema en
particular. La diferencia que guardan con los grupos en los foros no se requiere usar cuenta de correo electrónico.
MI HIPÓTESIS
¿Alguna vez has participado en un foro de internet? ¿Qué características presenta? ¿Qué utilidad tiene en estos días?
Book mart consulta
Es muy común ver en los foros de discusión, temas de calidad, tales como la salud, seguridad, política, religión, deportes.
Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software.
Por lo general, un foro de internet
Permite que el administrador del
Sitio defina varios de estos sobre
Una misma plataforma, que
Fungirán como contenedores de las
Discusiones sostenidas por los usuarios
Y decida quienes pueden integrarse a
Discusiones ya comenzadas, o bien, empezar
Discusiones nuevas según convenga.
En los foros de discusión
Existe un moderador que además de
Estimular la participación de los
Figura 2.6 los sitios de foro de discusión son una
Forma de intercambiar los distintos puntos de vista
55

13. Informática 1
miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participacion, también elige el tema a tratar y emite las
conclusiones. Los foros pueden ser públicos.
Algunos ejemplos de foros de internet son:
http://mx.answers.yahoo.com/
www.taringa.net
http.//www.argentinawarez.com/foros/
www.elforo.com
Redes sociales
En la actualidad, las comunidades
En línea más utilizadas son las redes
Sociales. Se trata de redes de usuarios
De internet que emplean un sitio para
Cuestiones personales o sociales más
Que para otro fin. Estas redes se fueron
Conformando cuando los sitios de
Internet comenzaron a integrar
Diversas formas de comunicación en un
Solo lugar, tales como chats u otros
Espacios para dejar mensajes personales
Y comentarios en respuesta, publicar imágenes figura 2.7 actualmente las redes sociales marcan tendencia en nuestra sociedad
Personales.
Como son gratuitas muchos empresarios
Han aprovechado las redes sociales
Para realizar negocios y ofrecer sus productos y servicios, lo cual resulta efectivo debido a la gran cantidad de posibles
clientes que existen en estas comunidades. De igual forma, los estudiantes y los profesores los utilizan para publicación
e intercambio de información relacionada con temas academias.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Facebook
Twitter
linkedIn
pinterest
MySpace
Google
DevianArt
LiveJournal
Tomado de http://goo.gl/yS9o
56
9)tagged
10)orkut
11)cafemom
12)ning
13)meetupo
14)mylife
15)multiply

14. Bloque ll * Navegas y utilizas recursos de la red
Actividad de aprendizaje
7para conocer más acerca de estas redes sociales, realiza la siguiente actividad que consiste en
anotar las principales características de cada una de ellas.
Redes sociales
Credor(es)
Fecha de lanzamiento
Principales carateristicas
Facebook
Twitter
LinkedIn
Instagram
Google+
MySpace
Yotube
Foursquare
Sin embargo, esta excelente forma de estar en contacto a travez de internet también tiene sus
desventajas. Revisa el siguiente articulo al respecto.
google
¿Por qué las redes sociales son tan adictivas?
No es ningún secreto que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación, expresión e interacción que llegó
para quedarse. La mayoría de los usuarios
de las redes sociales las revisan y escriben varias veces por hora, pero ¿Por qué son tan adictivas las redes sociales?
Sin duda, las redes sociales están teniendo cada vez más y más penetración, e incluso están surgiendo más redes sociales que
con otro formato permiten comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello es Pinterest o Socialcam. Además de su
popularidad, es de destacar que una vez que el usuario está enganchado produce cierta adicción que se ve reflejada en su
continua
acadicción?
Recuerdo que hasta hace un par de años atrás escuchaba decir con regularidad a algunos de mis amigos que Facebook y Twitter
eran una pérdida de tiempo o que eran una “egoteca”. Hoy día cada vez son más los amigos que pensaban así y ahora descubro
que ya abrieron su perfil en línea y que se unieron a esa egoteca como algunos de ellos la llamaban. Algo hay de eso –como se
dice de forma popular– pues reciente estudio afirmó que los usuarios más activos de Facebook tienen tendencias
narcisistas.
Posteriormente, investigadores encontraron evidencia que el acto de revelar información acerca de uno mismo está conectado
a las mismas regiones del cerebro que están vinculados a la recompensa. Esto podría ser una razón por la que algunas personas
pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales.
57

15. Informática 1
Otra desventaja puede ser que no se tiene el control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede
utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la de algún familiar o amigo. Puede ser
victima de “stalkers” o acosadores, quienes están revisando tus publicaciones sin que te des cuenta, asi
como de gente que promueve ideologías políticas, religiosas, etc. Que no van con tu modo de pensar.
Actividad de aprendizaje 8
1 revisa nuevamente la actividad
Detonadora planteada al inicio del bloque
Y observa las redes sociales que
Colocaste en la línea del tiempo. ¿Alguna
De ellas esta en función aun?
Conforma un equipo de trabajo con tus compañeros
Y, con ayuda de tu docente
Elijan una o varias redes sociales y verifiquen si
Pueden acceder a ellas y utilizarlas.
II. seguramente eres usuario de Facebook.
De ser así, junto a tu docente y compañeros
Crea en esta red social foros acerca de:
*la evolución de las redes sociales
*la evolución de los teléfonos celulares.
*la evolución de las consolas de video juegos
Comenta acerca de las similitudes
Y diferencias entre los primeros ejemplares de cada uno
que existieron y los que se usan actualmente.
Como te habrás dado cuenta, las comunidades virtuales
Tienen muchas ventajas y usos. El éxito de una comunidad virtual depende de los usuarios, quienes
promueven su uso y motivan a otras personas a participar.
Blog
Sin duda las comunidades de usuarios
En línea son herramienta muy eficiente
De comunicación y de difusión de
Información, pero habrá ocasiones en
Que el tipo de publicación que requieres
Será abierta a cualquier usuario y
Administrada por ti. Existen sitios en los que
Puedes divulgar información que no
Necesariamente sea de tipo personal, sino
Sobre un tema en particular o alguna tarea
Escolar.
58

16. Bloque II *navegas y utilizas recursos e la red
Mi hipótesis
¿Sabes lo que es el portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como seria in portafolio de evidencias virtual y
publicado en internet?
Book mart consulta
Creación de un blog
Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el blog.
El termino blog proviene de las palabras web (red) y log (diario), por lo que hace referencia a una especie de
diario publicado en internet. También se le conoce como bitácora, algo similar a los antiguos registros que
se llevaban en los barcos.
En pocas palabras, un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal,
o de tipo académico, laboral, profesional, etc.
Algunas de las características del blog son las siguientes: historias publicadas (post) se presentan en orden
cronológico, inverso, es decir lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla; el blog
tiene una sección de comentarios para que las personas que lo visiten o seguidores puedan escribir sus
opiniones acerca de la información publicada.
59

17. Informática 1
Actividad de aprendizaje 9
Para que puedas conocer las ventajas y utilidad de esta herramienta, te invitamos a crear tu propio blog en
el que podrás publicar la información de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio blogger
que es la opción que ofrece google para crear blogs.
Accede a la opción crear cuenta y llena los formularios necesarios. Al finalizar, publica información sobre ti, y
realiza cambios en la apariencia de tu blog.
Trabajando con las webquest
Mi hipótesis
¿Has trabajado con una webquest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que
han tenido con las webquest y escribe una breve conclusión al respecto:
En ocasiones la realización de tareas de investigación en internet se complican, pues no sabes por donde
comenzar, como proceder, que información buscar o como utilizarla. También debes conocer el problema
de encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar, pegar e imprimir, sin comprender en
ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge, un profesor de la universidad
estatal de San Diego, decidió crear una herramienta que proporcione un método eficaz para atender este
tipo de situaciones.
60

18. Bloque II * navegas y utilizas recursos de la red
Si haces la traducción del inglés, webquest significa, “búsqueda en la red”. Algunos autores la han
denominado también “búsqueda asistida”. Efectivamente, se trata de una herramienta que facilita y
enriquece el proceso de búsqueda de información en internet.
Características de la webquest
*se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución, es decir, no se trata
solamente de una búsqueda de información.
*se utilizan recursos reales de internet: periódicos, revistas, artículos científicos, etc. La respuesta a la
situación planteada en la webquest no se encuentra en algún sitio de internet, sino que hay que deducirla
de la información obtenida en las diversas fuentes.
Estructura de la webquest
Una vez realizadas las actividades de investigación, selección y organización de la información requerida se
generan los documentos base de las webquest.
1* INICIO
Se coloca el
título del
trabajo
2. introducción
*se escribe un texto que motive al
estudiante a realizar la tarea y que
despierte su interés.
4 proceso
*es la descripción paso a
paso de lo que se tiene que
hacer para realizar la tarea
5. evaluación
*se describe la forma como se
medirán los logros alcanzados
3. tarea
*se definen las actividades, los
problemas a resolver y los
productos a obtener.
6. conclusión
*una síntesis de los
aprendizajes obtenidos y
comentarios adicionales.
7. créditos y referencias
*es la descripción paso a paso
de lo que se tiene que hacer
para realizar la tarea
61