Презентация за конференция февруари 2010 година Internet 1 4 klas vera georgieva
1. 27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
“Приложение на интернет в обучението
І – ІV клас. Сайт на класа.”Вера Георгиева
Второ основно училище “Д. Благоев”
Благоевград
Благоевград 2010 г.
2. Анкетно проучване
27.2.2010г
Приложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
Анкетното проучване онлайн обхваща 65 човека.
Целта при този начин на анкетиране е да се проучи мнението на
колкото е възможно повече начални учители.
Въпросът за професията има три възможни отговора с
право на избор. Резултатите, които се получиха, потвърдиха
правилният избор за разпространение на анкетата в блога на
начално
образование.
3. 27.2.2010г
Приложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
От анкетираните 61 са жени и 4 мъже. Този резултат е обясним
с феминизиране на учителската професия.
От тази тенденция, жените да преобладават в училище,
губи системата на образование,
качеството на образование и възпитание на подрастващите.
4. Резултати от анкетното проучване
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
Ценно за изследването е и мнението на тези,
които са се идентифицирали под „друго” 10 човека. От отговорите на
следващите въпроси се установява, че 1 е учител в среден курс и
оценява положително съществуването на сайт на класа,
като на първо място поставя връзката с родителите и
образователните възможности на сайта.
5. Резултати от анкетното проучване
27.2.2010г
Приложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
От отговорите на въпроса за трудовия стаж, може да се направи
заключение, че иновативните методи и средства, новите технологии са
атрактивни и по-близо до учителите с по-голям опит от тези с опит до
10 години.
От анкетираните – 65 човека, двадесет използват интернет, за да
ползват публикувани материали, да публикуват, да споделят своя опит,
да посещават образователни портали - т.е. използват голяма част от
възможностите на интернет. Трима влизат във форуми, несвързани с
професионалните им интереси и посещават образователни портали.
Броят на тези, които използват Интернет за самоусъвършенстване е
равен на броя на тези, които публикуват материали и споделят своя
опит – 12 човека. Седемнадесет от анкетираните демонстрират
стремеж към повишаване на интерактивнастта на обучението чрез
използване на публикувани материали в урочната дейност. Диаграма №
5
6. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
до 10 години от10 до 20
години
над 20 години
4
25
36
Трудов стаж
учители
Резултати от анкетното проучване
27.2.2010г
Приложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
7. Резултати от анкетното проучване
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
8. 27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
Резултати от анкетното проучване
От отговорите на въпроса - „Мислите ли, че системата на
образование в България дава необходимата подготовка на
учителите, за да използват интернет в работата си?”
следва, че голяма част от анкетираните – 44 смятат, че
образователната ни система не дава адекватна подготовка
в тази посока. Резултатът поставя сериозни въпроси и
изисквания към институциите, ангажирани с подготовката и
повишаване на квалификацията на учителските кадри.
„Мисля, че учителите разчитат повече на
самообразованието си, водени от желанието си да бъдат
полезни на учениците и на себе си”, ”Който иска, намира
начин и за това.”, „Движещо е желанието на учителите да
са в крак със съвремените образователни средства” – са
част от мненията, изразени от 8 човека, отбелязани в
диаграмата под „друго”. Само 10 смятат, че
образователната система подготвя достатъчно добре
учителите да използват възможностите на Интернет в
обучението.
13. 1.Сайтът на класа носи редица педагогически функции и решава някои
възпитателни и образователни задачи.
2. Сайт на класа предизвиква интерес и задържа посетителите на
страниците му..
3. Сайт на класа има принос към подготовката на децата за учене през
целия живот.
4. Сайт на класа засилва интереса на учениците към информационните
технологии.
5. Сайт на класа дава възможност за обучение на родители, самообучение
на ученици и контрол на родителите върху усвояване на учебното
съдържание.
Изводи
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
14. Вера Георгиева
Как да направим анкета или тест с
GooGle документи
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
16. Електронен тест (анкета)
Избор на документ
“ Form”
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
17. Електронен тест (анкета)
Име на документа, анкета, тест Тук се записва текста на въпроса
От падащото меню избираме вида на
отговора
Отметка за задължителен
въпрос
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
18. Електронен тест (анкета) Д
о
б
а
в
я
н
е
н
а
н
о
в
в
ъ
п
р
о
с
Запазване на
въпроса
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева
19. Електронен тест (анкета)
Тук избираме публикуване и получаваме код за вграждане
27.2.2010гПриложение на интернет в обучението І-ІV клас. Сайт на класа. Вера Георгиева