Este documento describe un proyecto realizado por 63 estudiantes de 3o de ESO sobre la población española. Los estudiantes trabajaron en grupos para crear presentaciones digitales utilizando la aplicación GoConqr en tabletas, incluyendo diapositivas, mapas mentales y cuestionarios. El objetivo era que los estudiantes desarrollen competencias digitales y lingüísticas y aprendan sobre temas demográficos de España. El trabajo se evaluó utilizando rúbricas que miden aspectos como la claridad y el contenido de las

1. PROYECTO: Senex Hispania Profesor: Luis C. Pastor Laso
1
GEOGRAFÍA. 3º DE ESO. CURSO 2015-16 -I.E.S ANTONIO MACHADO
DepartamentodeGeografíaeHistoria
Creando nuestro libro digital de 3º de ESO
Hojas GoConqr’s de Geografía.
Unidad: 2.- La población española
Cada grupo de 4 alumn@s realizará una
presentación de diapositivas, mapas
mentales, fichas y cuestionarios sobre la
población española.
En este proyecto trabajarán los 63 alumn@s
de 3º ESO. Cada grupo trabajará
colaborativamente en las actividades de esta
Unidad Didáctica.
El trabajo se creará con la aplicación
GoConqr, con tablets Samsung (fichas,
mapas mentales, cuestionarios, etc.) y en la
Aula de Informática en el que el alumnado
creará las diapositivas del proyecto, en las
que irá integrando los distintos recursos
multimedia, creados con las tablets en el
aula.
La presentación deberá presentar entre 5 y
15 diapositivas.

2. PROYECTO: Senex Hispania Profesor: Luis C. Pastor Laso
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3º DE ESO. GEOGRAFÍA. CURSO 2015-16 -I.E.S ANTONIO MACHADO
Objetivos del Proyecto:
- Desarrollar la competencia lingüística y digital.
- Conocer la población española, su distribución y las políticas.
- Conocer la evolución de la población española.
- Conocer los movimientos migratorios.
- Conocimiento de la estructura de la población.
- España ante el reto de una sociedad envejecida.

3. PROYECTO: Senex Hispania Profesor: Luis C. Pastor Laso
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GEOGRAFÍA. 3º DE ESO. CURSO 2015-16 -I.E.S ANTONIO MACHADO
DepartamentodeGeografíaeHistoria
Recoge todo tu trabajo en un Portfolio:
A la vez que vamos realizando nuestro trabajo, vamos realizanzo nuestro portfolio,personal,
en el que deberéis documentar desde el principio todo el proceso de aprendizaje que hayáis
seguido para poder sacar adelante este proyecto. Al finalizar el proyecto podremos revisar
nuestro portfolio individual para darlo la siguiente apariencia y de conjunto:
Trabajar cooperativamente,
repartiendo tareas y decidiendo
donde buscamos la información.
El PORTFOLIO debe contener:
- Portada: que reflejará de manera creativa la naturaleza del trabajo
- El índice
- Una introducción: que debe explicar el contexto del aprendizaje, resumir el trabajo que se ha hecho y por
qué se ha hecho y reflejar el aprendizaje que habéis conseguido.
- Documentos: colección de todas aquellas evidencias de trabajo que documentarán el proceso y los logros
de aprendizaje. Cada evidencia debe tener un título, la fecha y un breve comentario de reflexión personal.
- Autoevaluación: reflexión de todo el proceso.
- Objetivos en el futuro: A partir de los logros conseguidos, planteamiento de nuevos objetivos.
- Material consultado: películas, libros, enciclopedias, revistas, webs, etc.
- Otros comentarios.
- Creación de un Blog: El Portfolio se recogerá en una pestaña que creemos en nuestro blog. Nuestros
blogs se podran ver en el blog del profesor (http://conectandoeduca.blogspot.com.es/) y en el del
Departamento de Geografía e Historia (http://gehismachado.blogspot.com.es/) en Pearltrees.

4. PROYECTO: Senex Hispania Profesor: Luis C. Pastor Laso
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3º DE ESO. GEOGRAFÍA. CURSO 2015-16 -I.E.S ANTONIO MACHADO
Hojas digitales de Geografía Evaluación del Proyecto:
Este proyecto va a tener 2 puntuaciones
- La 1ª la pondrá el profesor al trabajo desarrollado por cada grupo de
alumn@s, según la rúbrica que se adjunta.
- Valoración del producto final de cada grupo, que será valorado por
el resto del alumnado de la clase de 3º de ESO-D, despues de su
exposición y defensa delante del grupo, según rúbrica que se
adjunta.
- El profesor, diariamente, en los días que dure el proyecto, anotará el
trabajo diario a través de la aplicación Class Dojo, y tú mismo y tus
padres/madres,si quieren, podrán comprobar tu trabajo diario, que se
adjuntará a Actitud_1 del Aula Virtual Moodle.

5. PROYECTO: Senex Hispania Profesor: Luis C. Pastor Laso
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GEOGRAFÍA. 3º DE ESO. CURSO 2015-16 -I.E.S ANTONIO MACHADO
DepartamentodeGeografíaeHistoria
Si totalmente Bastante A medias No
La presentación GoConqr
es clara y amena. Tiene
enlaces a multimedia y
recursos.
Es claro y ameno Es claro y ameno, pero a
veces es aburrido.
Ha estado regular y a veces
aburrida.
Ha estado mal y aburrida
El GoConqr no tiene faltas
de ortografía.
No hay ninguna falta
de ortografía.
Hay alguna falta de
ortografía.
Tiene bastantes faltas de
ortografía.
Tiene muchas faltas de
ortografía.
Presentación del GoConqr
en clase.
Han quedado claros
todos los aspectos.
Quedan claros casi todos
los aspectos.
Algunos aspectos no quedan
claros.
Mal, apenas aclara los
conceptos del proyecto.
Originalidad y creatividad. La presentación es
original y creativa,
tiene los apartados
ordenados y emplea
buenas imágenes.
La presentación es
original, pero poco
creativa y los apartados
no aparecen ordenados.
La presentación apenas es
original y creativa y algunos
apartados están
desordenados.
La presentación no es ni
original ni creativa, y tiene
los apartados
desordenados.
Trata todos los apartados
que debe contener la U.D.
Trata todos los puntos. Hay algún punto que no
ha tratado.
Trata el 50% de los puntos. Trata menos del 50% de los
puntos.
Se aprende viendo la
presentación
He aprendido
muchísimo con el
GoConqr.
He aprendido bastante
con el GoConqr.
Apenas he aprendido con el
GoConqr.
No he aprendido nada con el
GoConqr.
Rúbrica para evaluar los proyectos de tus compañer@s

6. PROYECTO: Senex Hispania Profesor: Luis C. Pastor Laso
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3º DE ESO. GEOGRAFÍA. CURSO 2015-16 -I.E.S ANTONIO MACHADO
CATEGORÍAS 5 Sobresaliente 4 Notable 3 Bien 2 Insuficiente 1 Muy Insuficiente
DIAPOSITIVAS y
TEST
El título de la
presentación es acorde,
al igual que la
descripción del mismo
y las etiquetas
necesarias.
El título de la
presentación es acorde, al
igual que la descripción
del mismo, pero las
etiquetas no se
corresponden.
El título de la presentación
es acorde, pero no la
descripción la descripción
del mismo. Las etiquetas
se corresponden.
El título de la presentación
no es acorde con la
descripción del mismo y
las etiquetas necesarias.
Ni título de la
presentación ni la
descripción, ni las
etiquetas se corresponden
con el test.
FICHAS El grupo hizo más de
tres fichas relacionadas
con su Unidad Didáctica.
El grupo hizo tres fichas
relacionadas con su
Unidad Didáctica.
El grupo hizo dos fichas
relacionadas con su
Unidad Didáctica.
El grupo hizo una ficha
relacionadas con su
Unidad Didáctica.
El grupo no hizo fichas
relacionadas con su
Unidad Didáctica.
MAPA MENTAL El diseño es muy
original. Además No
tiene problemas para
interpretarse.
El diseño es original y no
tiene problemas de
interpretación.
El diseño es normal y no
tiene problemas de
interpretación.
El diseño es normal pero no
se interpreta bien.
El diseño es pobre y la
interpretación del mapa
mental no ayuda.
VOCABULARIO,
Y ORTOGRAFÍA.
El texto es legible. Su
vocabulario es simple y
preciso. No hay errores
ortográficos o de
tecleado.
Hay alguna carencia en
vocabulario u ortografía,
o de teclado.
El texto no siempre es
legible. El vocabulario es
complicado y poco preciso.
Hay algún error ortográfico
o de tecleado.
El texto no siempre es
legible. El vocabulario es
poco preciso. Hay muchos
errores.
El texto no es legible. Hay
muchos errores y usa un
vocabulario inadecuado.
CONTENIDO Se demuestra un
dominio del tema y una
buena organización en
su presentación.
Se demuestra un dominio
del tema, pero la
organización de su
presentación es discreta.
El dominio del tema no es
muy profundo, y la
presentación es deficiente.
El dominio del tema es
pobre, así como su
presentación.
No se domina el tema, se
incurre en muchos
errores.
Rúbrica para evaluar el proyecto: “Senex Hispania” con GoConqr.
Nombre del alumn@: __________________________________