2. LOUIS SACHAR (New York, 1954)
• Louis Sachar nació en 1954 en Nueva York.
Empezó a escribir relatos para niños en 1976,
cuando estudiaba en la Universidad de California,
pero saltó a la fama en 1998, cuando la “National
Book Foundation” le dio el Premio Nacional de
Literatura Juvenil por su libro Hoyos. Ese mismo
año recibió también la Newbery Medal, el
máximo galardón que se otorga a un autor de
literatura infantil y juvenil en Estados Unidos. De
hecho, fue el primer libro en llevarse estos dos
premios el mismo año.
• Según el mismo cuenta en las entrevistas, su
primer propósito cuando escribe un libro es que
los niños se diviertan leyéndolo. No hay que
deducir de esto que los libros de Sachar sólo son
divertimentos pasajeros. Muy al contrario, detrás
de su excelente estilo narrativo y de los agudos
diálogos, llenos de bromas sorprendentes y
humor inteligente, se esconden mensajes muy
importantes y valiosos.
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3. LOUIS SACHAR (New York, 1954)
• No es el típico autor con la moralina en la punta
del lápiz, preparada para soltarla en cualquier
momento, más bien es de esos que saben
transmitir una idea contando una historia. Se
nota, además, que tiene muchas cosas que decir,
y sabe cómo hacerlo.
• La mayoría de sus historias están basadas en su
propia infancia, y en la gente que le rodea, como
su hija o su esposa, que han aparecido
encarnadas en diferentes personajes en algunos
de sus libros.
• En su obra se aprecian varias constantes. Por un
lado, el ya mencionado sentido del humor, bien
tratado y con guiños continuos al lector, y por
otro el tratamiento de los personajes. En general
a lo largo del argumento el protagonista sufre
una gran transformación desde que comienza la
historia hasta su desenlace. Sachar sabe explicar
y describir con tal maestría esta transformación
que no podemos sino permanecer boquiabiertos
ante el fluido desarrollo de la historia.
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4. OTRAS OBRAS DE LOUIS SACHAR
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• Hoyos fue el primer libro de Sachar traducido al
español, pero también se ha traducido otros:
Hay un chico en el baño de las
chicas
La historia de Bradley, un chico
conflictivo y agresivo que rechaza
todo contacto social con sus
compañeros de escuela, pero que
acaba comprendiendo su problema
y resolviéndolo de una manera muy
creíble
The boy who lost his face
Tiene como protagonista a un chico
que, por caer bien a sus amigos, hace
una gamberrada, y cree que han
puesto un maleficio en él. Durante todo
el libro será víctima de las situaciones
más embarazosas, hasta que al final,
descubre la verdadera naturaleza de su
encantamiento.
7. HOYOS
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“ Si coges un chico malo y lo pones a cavar un hoyo todos los
días bajo el sol abrasador, se convertirá en un chico bueno.
Eso pensaban algunos”. (p.11)
1. ¿Por qué llega Stanley Yelnats al Campamento Lago Verde? ¿Por qué
acepta pasivamente una acusación injusta?
2. ¿Cómo es la vida en el campamento? ¿Qué deben hacer cada día los
jóvenes?
3. ¿Cuál es el sentido de que caven hoyos que “no sirven para nada”?
4. ¿Cuándo se da cuenta Stanley de que el verdadero motivo de llevar a los
chicos al Campamento del Lago Verde no era fortalecer su carácter?
5. ¿Qué otros personajes lo saben?
8. HOYOS
“El padre de Stanley también se llamaba Stanley Yelnats. El
nombre completo de su padre era Stanley Yelnats III. Nuestro
Stanley es Stanley Yelnats IV.
A todos en la familia siempre les había gustado que “Stanley
Yelnats” se escribiera igual de delante atrás que de atrás hacia
delante, por eso siempre le ponían Stanley a sus hijos. Stanley
era hijo único, como todos los Stanley Yelnats anteriores.
Y había otra cosa más que todos ellos tenían en común. A pesar
de su malísima suerte, nunca perdían la esperanza. Y, como
decía siempre el padre de Stanley, “del fracaso se aprende”.
1. Las palabras que se leen igual de izquierda a derecha que de derecha a
izquierda se denominan palíndromos. ¿Conoces algún palíndromo?
Escribe el de tu nombre o el de tu apellido.
2. Aunque el protagonismo del libro recaiga en Stanley IV, muchos
episodios intercalados hacen referencia a diferentes miembros de su
familia. Conocimos ya a su tatarabuelo, Elya Yelnats. Completa su árbol
genealógico; te ayudará a seguir la historia.
3. El padre de Stanley repetía a menudo que “del fracaso se aprende”.
¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?
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9. HOYOS
Nada más llegar al Campamento Stanley conoce a dos de sus
guardianes, el señor Sir y el señor Peraski. Uno de ellos
desempeña el papel de “duro” y otro de “blando”:
1.
2.
3.
4.
5.
¿Qué rasgos caracterizan a cada uno de ellos?
¿En qué palabras, gestos o acciones se reflejan?
¿Con qué otros adjetivos podríamos describirlos?
¿Qué relación hay entre su carácter y el nombre elegido para uno y otro?
La primera vez que se nombra a “Vigilante”, ¿en qué tipo de persona
pensaste, en un hombre o en una mujer? ¿Por qué
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10. HOYOS
Uno de estos guardianes le presentará a sus compañeros.
Aunque el adulto utiliza los nombres de pila de los jóvenes, estos
prefieren ser llamados por sus apodos respectivos.
1. Indica los nombres y los apodos de los compañeros de Stanley. ¿Qué
relación establecen con él?
2. ¿Conoces la explicación de alguno de sus apodos?
3. ¿Por qué crees que los chicos prefieren ser llamados por sus apodos?
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11. HOYOS
Entre los muchachos también existen las jerarquías..
1. ¿Cuándo se manifiestan?
2. ¿Quién es el líder? ¿A qué puede deberse?
3. ¿Cuándo y por qué se establecen modificaciones en el “orden de
fuerzas”?
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12. HOYOS
1. El protagonista, Stanley Yelnats, al principio de la
novela aparece como un chico tímido, reflexivo,
introvertido, que no encaja con el delincuente
típico. Busca frases que definan su carácter
expresadas por él mismo o por el narrador.
2. En ocasiones, el narrador da marcha atrás y nos
cuenta algún episodio anterior de la vida de Stanley
que nos puede ayudar a entenderlo mejor.
¿Recuerdas alguno? Cuéntalo.
3. Al final de la novela, ¿continúa siendo igual o ha
cambiado? Razona tu respuesta.
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13. HOYOS
A veces el narrador da marcha atrás y nos cuenta la historia de
alguno de los antepasados de Stanley. Conocemos así la historia
de su tatarabuelo, Elya Yelnats:
1. ¿Qué te parece su reacción ante Myra Menkel, cuando ésta no sabe
cómo decidirse entre sus dos pretendientes?
2. ¿Qué “obligaciones” había impuesto Madame Zeroni a Elya?
3. ¿Cuáles incumple el muchacho y por qué las incumple?
4. ¿Cómo se siente?
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14. HOYOS
Aunque la historia está escrita en 3ª persona, a veces el narrador
se dirige directamente al lector en segunda persona. En el
capítulo 8, por ejemplo, en que nos habla de los lagartos de
pintas amarillas, se nos dice:
“Si alguna vez has estado tan cerca como para distinguir las
pintas amarillas, probablemente estés muerto.”
1. ¿Por qué crees que de repente el narrador prefiere dirigirse al lector?
¿Qué efecto crees que produce?
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15. HOYOS
En ocasiones, se le cede la palabra directamente a los
personajes. No sólo en los diálogos, sino también a través de las
cartas que Stanley le escribe a su madre.
1. ¿Cuenta Stanley la verdad de lo que le está ocurriendo? ¿Por qué crees
que lo hace?
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16. HOYOS
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Muchos de los capítulos del 17 al 28 se centran en la relación que
Stanley va tejiendo con Zero.
1. ¿Qué trato establece con Zero?
2. ¿Crees que es un trato justo?
3. El narrador dice a propósito de esto: “Los músculos y las manos no eran las
únicas partes del cuerpo que se le habían endurecido en las últimas
semanas. También se le había encallecido el corazón.” ¿Estás de acuerdo?
17. HOYOS
1. Resume el incidente con el saco de pipas.
2. ¿Cómo reacciona el grupo?
3. ¿Crees que actúan correctamente los distintos personajes implicados?
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18. HOYOS
1. Hay una tercera trama argumental, la protagonizada por Kate “Besos”
Barlow. ¿Qué relación tiene con el bisabuelo de Stanley?
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19. HOYOS
El narrador nos cuenta el enamoramiento entre Kate Barlow y
Sam, el hombre de las cebollas, y no pensamos como lectores
que haya ningún impedimento que se oponga a su amor. Por eso
nos sorprende que cuando se dan su primer beso, Hattie Parker
los acuse con el dedo y grite: “¡Dios os castigará!”.
1. ¿A qué se debe ese furor?
2. ¿Por qué crees que el narrador no nos ha desvelado hasta este momento
ese rasgo de Sam que, al parecer, hace imposible su historia de amor con
la maestra?
3. ¿Dónde transcurre esta historia?
4. ¿Hace cuanto tiempo?
5. ¿Quiénes eran Linda Millar y Trucha Walker?
6. Veinte años después, Kate Barlow regresa a Lago Verde, encuentra a
Trucha Walker y muere maldiciéndole. ¿En qué consiste esa maldición?
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21. HOYOS
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En la segunda parte del libro, titulada “El último hoyo”. Tras la huida de
Zero del campamento y la posterior de Stanley, los vínculos entre una
historia del bisabuelo y la de Stanley van a ser constantes .
Explica los vínculos que se pueden establecer entre las dos historias.
Pueden servirte de ayuda estas “palabras clave”
Maldición
Robo
Cebollas
Pulgar de Dios
Conservas
Agua
Cerdo
Zapatillas
Salvación
22. HOYOS
A lo largo de su peripecia, Zero le va contando a Stanley muchas cosas de
su vida. Resúmelas
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23. HOYOS
“Cuando te has pasado toda tu vida viviendo en un hoyo, la única manera
de avanzar es hacia arriba” dice Zero (p.164). Al comienzo del libro,
cuando se nos presentó a la familia de Stanley, se nos dijo que “había otra
cosa más que todos ellos tenían en común. A pesar de su malísima
suerte, nunca perdían la esperanza”. Efectivamente, Stanley y Zero no van
a querer dar marcha atrás y deciden regresar al campamento y tratar de
recuperar el tesoro.
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24. HOYOS
En el libro aparecen varios animales. Explica cuál es su papel dentro de la
novela.
a) ¿Por qué es importante el cerdo? ¿Y la burra?
a) ¿Por qué los lagartos no muerden a Zero y a Cavernícola?
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26. HOYOS
“La madre de Stanley insiste en que la maldición nunca existió. Incluso
duda de que el tatarabuelo de Stanley llegara a robar el cerdo. Sin
embargo, al lector podría interesarle saber que el padre de Stanley inventó
su remedio contra el olor de pies el día después de que el tataranieto de
Elya Yelnats subiera a cuestas una montaña entera al tataranieto de
madame Zeroni”.
a) ¿Qué parte de las condiciones de madame Zeroni incumplió Elya Yelnats?
b) ¿Cómo y cuándo las ha cumplido ahora Stanley?
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27. HOYOS
“La señora Walker, que necesitaba dinero desesperadamente, tuvo que
vender los terrenos que habían pertenecido a su familia durante
generaciones”
a) ¿Quién es la señora Walker?
b) ¿Quién es su familia?
Para descubrir la respuesta puedes tener en cuenta dos pistas: su apellido y
su aspecto físico. También te ayudará estudiar los rasgos que definen su
carácter y su móvil en la vida.
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28. HOYOS
El narrador opta por ofrecernos una historia final, ocurrida casi un año
después de que Stanley y Héctor salieran del campamento, y nos invita a
rellenar los demás hoyos de la historia. Centrémonos en uno:
a) ¿Quién es la mujer que aparece detrás de Héctor en las últimas líneas del
libro?
b) ¿Por qué conoce la nana?
c) ¿Cuántas versiones de la nana aparecen en el libro?
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29. HOYOS
“Esto no es un campamento de señoritas”, no cesaba de repetir el señor
Sir.
a) ¿Qué quiere decir con ello?
b) Los personajes femeninos de la novela desmienten completamente esa
mirada absolutamente machista del guardián. Describe a cada una de las
mujeres que aparecen en el libro.
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30. HOYOS
En la novela aparecen referencias constantes al racismo, concretado en la
convivencia entre blancos y negros.
a) ¿De qué razas se habla en el libro?
b) ¿Hay problemas raciales?
c) ¿Qué quiere decir la frase: “En el lago eran todos del mismo color marrón
rojizo: el color de la tierra” (p.88)
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