La Enseñanza de la Bioética en las profesiones de Ciencias de la salud y demás carreras- Dr. Néstor Velasco de la Universidad Autónoma de Guadalajara para la reunión Internacional Gulerpe 2010 en la UCV

1. NVP 1
LA ENSEÑANZA DE LALA ENSEÑANZA DE LA
BIOÉTICA EN LASBIOÉTICA EN LAS
PROFESIONES DE CIENCIASPROFESIONES DE CIENCIAS
DE LA SALUD Y DEMÁSDE LA SALUD Y DEMÁS
CARRERAS.CARRERAS.
Dr. Néstor Velasco- P., D. Ed.Dr. Néstor Velasco- P., D. Ed.
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.

2. NVP 2
BioéticaBioética palabra compuesta porpalabra compuesta por “bios”,“bios”,
vida;vida; “ethos“ethos”, comportamiento o”, comportamiento o
conducta.conducta.
Es elEs el estudioestudio de losde los problemasproblemas éticoséticos queque
plantean el uso de las diferentesplantean el uso de las diferentes ciencias yciencias y
tecnologíastecnologías que puedenque pueden aplicarseaplicarse a laa la
vida humana.vida humana.
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones(1)…La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones(1)…

3. NVP 3
ElEl objeto de la Bioética: Esobjeto de la Bioética: Es
el discernimiento de lael discernimiento de la
bondad o nobondad o no de las accionesde las acciones
que sobre laque sobre la vidavida humanahumana
pueden ejercer laspueden ejercer las cienciasciencias
biomédicasbiomédicas..
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Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones (2)…La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones (2)…

4. NVP 4
ElEl Dr. Van RensselaerDr. Van Rensselaer PotterPotter ponepone
en evidencia elen evidencia el abismoabismo existenteexistente
entre las cienciasentre las ciencias empíricasempíricas y lasy las
humanidadeshumanidades (1971).(1971).
Su esperanza es que se unan en unaSu esperanza es que se unan en una
nueva, que él propone llamarnueva, que él propone llamar
BioéticaBioética
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones (3) …La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones (3) …

5. NVP 5
Con losCon los novedososnovedosos métodos ymétodos y
técnicas detécnicas de diagnósticodiagnóstico yy
tratamientotratamiento. es posible. es posible
prolongarprolongar la vida yla vida y aplazaraplazar lala
muerte.muerte.
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Justificación para el estudio de la BioéticaJustificación para el estudio de la Bioética

6. NVP 6
Con elCon el desarrollo tecnológicodesarrollo tecnológico
alcanzado por la Medicinaalcanzado por la Medicina
moderna, elmoderna, el profesionalprofesional de lade la
salud ¿salud ¿Debe hacer todoDebe hacer todo
aquello que podría realizar?aquello que podría realizar?
Dimensiones técnica y ética de los actos médicos.
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7. NVP 7
Ante un problemaAnte un problema Ético-clínicoÉtico-clínico
es necesario referirse aes necesario referirse a valoresvalores oo
principios queprincipios que especifiquenespecifiquen lolo
queque debe ser hechodebe ser hecho enen oposiciónoposición
a lo que simplementea lo que simplemente puedepuede serser
hecho.hecho.
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8. NVP 8
El asombrosoEl asombroso progresoprogreso científico-científico-
tecnológicotecnológico de la biomedicina, hade la biomedicina, ha
planteadoplanteado problemas moralesproblemas morales
inéditos y ha obligado ainéditos y ha obligado a estudiarestudiar enen
profundidadprofundidad aspectosaspectos propiamentepropiamente
filosóficosfilosóficos relacionados a larelacionados a la
Medicina.Medicina.
Algunos aspectos de la Enseñanza de la Bioética (1) …
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9. NVP 9
En la Bioética hay dos
saberes integrados, el uno
filosófico, que se aplica a otro
saber esencialmente práctico
que llamamos medicina.
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Algunos aspectos de la Enseñanza de la Bioética (2) …

10. NVP 10
Se cuenta con ciertos criterios
objetivos que permiten juzgar la
calidad técnica de las diferentes
intervenciones médicas y se hace
habitualmente en razón de su eficacia.
Sin embargo, generalmente carece de
una educación equivalente para
juzgar la calidad ética de las acciones
médicas.
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Algunos aspectos de la Enseñanza de la Bioética (3) …

11. NVP 11
La enseñanza de la Bioética
debe jugar un papel decisivo e
insustituible en la formación,
tanto del estudiante, sea este de
pre o postgrado, como del
profesor .
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Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
Algunos aspectos de la Enseñanza de la Bioética (4) …

12. NVP 12
No bastaNo basta una enseñanzauna enseñanza formalformal dede
lala ética,ética, este esfuerzoeste esfuerzo educacionaleducacional
debe serdebe ser dirigidodirigido, a, a la formaciónla formación
moralmoral deldel estudianteestudiante y del futuroy del futuro
docentedocente, demostrándole el, demostrándole el valorvalor dede
unauna vida virtuosavida virtuosa..
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Algunos aspectos de la Enseñanza de la Bioética (5) …

13. NVP 13
• La Bioética es una rama de la
filosofía moral, que considera la
licitud o no, de las intervenciones
sobre la vida del hombre y sobre
la vida del planeta.
La Bioética rama de la filosofía moral (1)...
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14. NVP 14
• La Bioética se identifica con la
cultura protectora de la vida,
respeto a la ecología y exaltación
de la moral en defensa de la
dignidad de la persona y de los
derechos del hombre.
La Bioética rama de la filosofía moral (2)...
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15. NVP 15
La vida corporal, física,
del hombre representa el
valor fundamental de la
persona misma.
El valor de la vida humana (1):
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16. NVP 16
• El respeto a la vida, así como
su defensa y promoción,
representa el primer
imperativo ético del hombre.
El valor de la vida humana (2)...
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17. NVP 17
El equilibrio de las diversas formas de
vida en el cosmos, está ligado a la
salud y a la supervivencia del hombre,
por lo que es obligado mantener este
equilibrio.
El valor de la vida humana (3)...
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18. NVP 18
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
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Algunos de los avances
tecnológicos en su repercusión
bioética afectan en una forma u
otra a toda la sociedad.
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (1)…

19. NVP 19
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
Relacionados con la transmisión y el inicio
de la vida (1):
• La responsabilidad procreativa
• La contraconcepción
• El crecimiento demográfico
• El control natal
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (2)…

20. NVP 20
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
Relacionados con la transmisión y el inicio
de la vida (2)...
• El estatuto del embrión humano
• La inseminación artificial
• La fecundación in vitro
• La transferencia de embriones
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (3)…

21. NVP 21
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
Relacionados con la transmisión y el inicio
de la vida (3)...
• Las madres sobrogadas”
• La clonación de seres humanos
• La eugenesia
• La esterilización
• Las hibridaciones
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (4)…

22. NVP 22
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
El desarrollo y la asistencia de la vida (1):
• La ingeniería genética
• El proyecto del genoma humano
• La terapia génica
• Las intervenciones sobre el patrimonio
genético
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (5)…

23. NVP 23
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
El desarrollo y la asistencia de la vida(2)...
• La experimentación en embriones
• La ética de la sexualidad
• El transplante de órganos y tejidos
• La investigación farmacológica
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (6)…

24. NVP 24
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
El desarrollo y la asistencia de la vida (3)...
• La distribución de los recursos para la
salud
• El cambio de sexo
• La investigación que utiliza a los seres
humanos.
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (7)…

25. NVP 25
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
El término de la vida humana (1):
• La eutanasia, dignidad de la muerte y
distanasia
• El ensañamiento terapéutico
• El aborto
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (8)…

26. NVP 26
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
El término de la vida humana (2)...
• El suicidio
• El significado de la muerte y del dolor
humano
• El manejo de los enfermos y sus
familiares con enfermedades mortales
como el cáncer.
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (9)…

27. NVP 27
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
Aparecen cada vez con mayor frecuencia
problemas de:
• Homosexualidad
• Drogadicción
• Incremento del alcoholismo
• La pandemia del SIDA y otras
enfermedades de transmisión sexual.
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (10)…

28. NVP 28
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
• El trato y manejo de las
personas discapacitadas
física o mental.
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética (11)…

29. NVP 29
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
• Muchos avances tecnológicos han
afectado seriamente la ecología.
• Todas las alteraciones que se
produzcan en el medio ambiente,
afectarán la salud.
Avances tecnológicos y su repercusión
Bioética ( 12)…

30. NVP 30
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
ENSEÑANZA DE
VALORES BIOÉTICOS
EN LA UNIVERSIDAD

31. NVP 31
La Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de laLa Enseñanza de la Bioética en las Profesiones de Ciencias de la
Salud y demás carreras.Salud y demás carreras.
• Las universidades deben educar a los
futuros profesionistas: médicos,
enfermeras, abogados, antropólogos,
educadores, biólogos, economistas,
comunicólogos, psicólogos, ingenieros,
ecologistas, genetistas, filósofos,
teólogos, etc. etc., poniendo un énfasis
especial en los principios bioéticos.

32. NVP 32
GRACIAS