Figuras literarias ok

11,077 views

Published on

Published in: Travel, News & Politics

Figuras literarias ok

  1. 1. FIGURAS LITERARIAS<br />El amor y la literatura<br />ANTOFAGASTA INTERNATIONAL SCHOOL<br />Departamento de Lenguaje y Comunicación<br />
  2. 2. ¿Para qué estudiamos?<br />1. Reconocer en poemas de distintas épocas, la presencia del amor como valor universal.<br />2. Identificar la égloga, elegía y el soneto.<br />
  3. 3. Identificar las características del género lírico.<br />Reconocer figuras literarias como la metáfora, comparación, imagen, etc.<br />
  4. 4. Hijo de la luna<br />Tonto el que no entienda cuenta una leyenda que una hembra gitana conjuró a la luna hasta el amanecer llorando pedía al llegar el día desposar un calé. <br />
  5. 5. Tendrás a tu hombre, piel morena" desde el cielo habló la luna llena "pero a cambio quiero el hijo primero que la engendres a él”, que quien a su hijo inmola para no estar sola poco le iba a querer. <br />
  6. 6. Luna quiere ser madre y no encuentra querer que te haga mujer dime, luna de plata ¿qué pretendes hacer con un niño de piel? hijo de la luna. <br />
  7. 7. De padre canela nació un niño blanco como el lomo de un armiño con los ojos grises en vez de aceituna: niño albino de luna "Maldita su estampa, este hijo es un payo y yo no me lo callo" <br />
  8. 8. Luna quiere ser madre y no encuentra querer que te haga mujer dime, luna de plata ¿qué pretendes hacer con un niño de piel? hijo de la luna. <br />
  9. 9. Gitano al creerse deshonrado se fue a su mujer cuchillo en mano "¿de quién es el hijo? me has engañado, fijo" y de muerte la hirió luego se hizo al monte con el niño en brazos y allí le abandonó.<br />
  10. 10. Luna quiere ser madre y no encuentra querer que te haga mujer dime, luna de plata ¿qué pretendes hacer con un niño de piel? hijo de la luna. <br />
  11. 11. Y las noches que haya luna llena será porque el niño esté de buenas y si el niño llora menguará la luna para hacerle una cuna y si el niño llora menguará la luna para hacerle una cuna. <br />
  12. 12. Bodas de sangre (fragmento)<br />-¡Te quiero! ¡Te quiero! ¡Aparta!Que si matarte pudiera,te pondría una mortajacon los filos de violetas.¡Ay, qué lamento, qué fuegome sube por la cabeza! <br />
  13. 13. -¡Qué vidrios se me clavan en la lengua!Porque yo quise olvidary puse un muro de piedraentre tu casa y la mía.Es verdad. ¿No lo recuerdas?Y cuando te vi de lejosme eché en los ojos arena.Pero montaba a caballoy el caballo iba a tu puerta.<br />
  14. 14. Con alfileres de platami sangre se puso negra,y el sueño me fue llenandolas carnes de mala hierba.Que yo no tengo la culpa,que la culpa es de la tierray de ese olor que te salede los pechos y las trenzas. <br />
  15. 15. ACTITUDES LÍRICAS DEL HABLANTE LÍRICO:<br />1era p.<br />2da p.<br />3era p.<br />
  16. 16. FIGURAS LITERARIAS<br />"Que el verso sea como una llave <br />que abre mil puertas" (Vicente Huidobro)<br />
  17. 17. FIGURAS LITERARIAS<br />Las figuras literarias o retóricas son procedimientos lingüísticos o estilísticos apartados del modo común de hablar, que buscan dar una mayor expresividad al lenguaje. Estos procedimientos pueden ser transgresiones de una norma -licencias- o refuerzos de dicha norma.<br />
  18. 18. Clasificación de las figuras literarias<br />Las figuras se dividen en tres grupos dependiendo del nivel de la lengua que afecten: <br />Figurassemánticas o tropos.(Significado)<br />Figuras de pensamiento (construcción, sintácticas o gramaticales).<br />Figuras de dicción o fonológicas.(Fónicas)<br />
  19. 19. FIGURAS SEMÁNTICAS O TROPOS<br />Son las que emplean palabras con un significado distinto al que les es propio, pero con el que guardan alguna conexión, correspondencia o semejanza.<br />
  20. 20. Ejemplos de figuras semánticas<br />
  21. 21. Comparación<br />Comparación o símil: relación entre dos clases de ideas u objetos, la cual se establece mediante una conjunción comparativa Ej.: “tu cabello sombrío como una larga y negra carcajada”.Otros conectores comparativos: igual que..., parecido a..., más que… , menos que… , semejante a...<br />
  22. 22. 1.ELEMENTO REAL<br /> 2.CONECTOR COMPARATIVO<br />3.ELEMENTO IMAGINADO<br />Tu cabellera <br />se parece a<br />un manojo de espigas de trigo.<br /> Estructura de la comparación<br /> Siempre posee tres elementos:<br /> <br /> <br />se parece a<br />
  23. 23. Imagen<br />Es una comparación implícita, con fines estéticos, en donde no necesariamente están visibles los medios gramaticales de la comparación.<br />Es una comparación sin conector comparativo.<br />
  24. 24. Ejemplo de imagen<br />ELEMENTO REAL<br /> VERBO SER CONJUGADO<br />ELEMENTO IMAGINADO<br />Tu cabellera <br />es<br />un manojo de espigas de trigo.<br />“Tu cabellera es un manojo de trigo.”<br />Siempre posee tres elementos:<br /> <br />
  25. 25. Metáfora<br />Tropo que consiste en emplear palabra(s) con cierto sentidofigurado con el objetivo de realizar una comparación tácita.<br /> *Es una comparación tácita porque no aparece el elemento real ni la partícula comparativa. Solo está el elemento imaginado.<br />
  26. 26. Ejemplo de metáfora<br />La serpiente de plata que bajaba entre los cerros me despertaba cada mañana con su dulce melodía.<br /> Serpiente de plata= río<br />
  27. 27. Segundo ejemplo de metáfora<br />El manojo de trigo sobre su frente parece desordenarse más con el viento.<br />Manojo de trigo= cabello rubio, liso y largo.<br /> <br />Se usa un lenguaje connotativo y el lector establece la relación<br />imaginariamente.<br />
  28. 28. Sinestesia<br />Es el uso entrecruzado de los sentidos y consiste en hacer corresponder entre sí sensaciones distintas, es decir, asociar impresiones sensoriales propias de un sentido con otras de otro sentido.  Se llama sinestesia a la mezcla o intercambio de sensaciones -visuales, auditivas, olfativas, gustativas, táctiles- entre sí; y entre éstas y los otros sentimientos.<br />
  29. 29. Sinestesia Sentidos<br />
  30. 30. Ejemplos de sinestesia<br />Su mirada es dulce.<br />Sus ásperas palabras me hirieron.<br />Un suave paisaje de otoño.<br />El sonido azul de la trompeta.<br />
  31. 31. Metonimia<br />Tropo que consiste en sustituir un término por otro con el que mantiene una relación de contigüidad semántica:tomar lacausapor el efecto, el continentepor el contenido, lamateriapor el objeto, lo abstracto por lo concreto, o viceversa.<br />
  32. 32. Ejemplos de metonimia<br />
  33. 33. Sinécdoque<br />Es un tipo de metonimia mostrada por el cambio de la parte por el todo, el todo por la parte, lo singular por lo plural, lo plural por lo singular.<br />
  34. 34. Ejemplos de sinécdoque<br />
  35. 35. Hipérbole<br />Figura que consiste en exagerar los rasgos de una persona, cosa o situación.<br />
  36. 36. Ejemplo de hipérbole<br />Cada hipérbole muestra un exceso.<br />Érase un hombre a una nariz pegado.<br />Lo buscó durante mil años.<br />
  37. 37. Animización o personificación<br />Tropo en el cual se da alma (ánima), movimientos a seres inanimados. Generalmente con características de animales o con características no exclusivamente humanas.<br />
  38. 38. Animización= dar vida<br /> Dar características de animales.<br />
  39. 39. Ejemplos de animización<br />*El sol aúlla su calor.<br />*La luna cacarea buscando las estrellas.<br />*La aurora abre los ojos.<br />
  40. 40. Símbolo<br />Figura cercana a la metáfora que consiste en “sustituir”una idea abstracta por un elemento concreto.<br />Los símbolos sirven para construir metonimias, ya que algo concreto se transforma en abstracto.<br />
  41. 41. SÍMBOLO<br />SIGNIFICADO<br /> <br /> <br />TRIUNFO<br /> <br />PAZ<br /> <br />JUSTICIA<br />Ejemplos de símbolos<br />
  42. 42. El símbolo en la metonimia<br />El símbolo representa un acuerdo social, ya que no hay relación entre los términos asociados.<br />En un contexto como el siguiente, un símbolo puede formar parte de una metonimia.<br />Ej: Estás perdido si la balanza (símbolo de justicia)<br />se inclina por tus enemigos.<br />* La oración completa es una metonimia, pues algo concreto (la balanza) simboliza una idea abstracta (la justicia).<br />
  43. 43. Personificación<br />Consiste en dar características exclusivamentehumanas(de personas)a animales, objetos o seres inanimados.<br />
  44. 44. Alegoría<br /> <br />Repetición de metáforas o de imágenes con el fin de representar una idea. Recurso frecuente en la Edad Media como forma de adoctrinamiento. Consiste en utilizar un conjunto de elementos figurativos para representar a otro conjunto paralelo de conceptos abstractos o de realidades. Hay, pues, un sentido aparente que nos lleva al verdadero significado, más profundo, de lo expresado. <br />
  45. 45. Alegoría= suma de metáforaso de imágenes<br />Ejemplo de alegoría:<br />“ Nuestras vidas son los ríos <br />que van a dar en la mar, <br />que es el morir;<br />allí los ríos caudales,<br />allí los otros medianos<br />y más chicos,<br />y llegados,<br />son iguales<br />los que viven por sus manos<br />y los ricos.” ( Coplas a la muerte de su padre,Jorge Manrique)<br />
  46. 46. FIGURAS DE PENSAMIENTO<br />Las figuras de pensamiento: son figuras que afectan al modo de invención o de presentación de una idea. O bien crean una relación inusual entre contenidos, o bien afectan a la relación entre palabra y realidad. La diferencia con los tropos es que no llegan a implicar una sustitución.<br />
  47. 47. Antítesis<br />Enumeración<br />Paradoja<br />Enumeración<br />caótica<br />Ironía<br />Nombres de las figuras de construcción<br /> <br />
  48. 48. Antítesis<br />Yuxtaposición de dos palabras, frases, cláusulas u oraciones de significado opuesto con el fin de enfatizar el contraste de ideas. <br />Antítesis= reunión de antónimos.<br />Se fundamenta en conceptos contrarios.<br />
  49. 49. Ejemplos de antítesis<br />Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos”García Lorca<br />Hora de mi corazón:          La hora de una esperanza          y una desesperación.                 (Antonio Machado)<br />
  50. 50. Paradoja<br />Es la figura que presenta un gran contraste,ideasdistintas y de compleja comprensión, pero no totalmente opuestas. No aparecen antónimos, sino algo que cuesta entenderlo, porque a veces se afirma y luego se niega.<br />
  51. 51. Ejemplos de paradoja<br />1.“... lo que tiene de admirable es ver a dos hombres que no habían quizá nacido, cuando yo ya padecía por la patria, haciéndome cargos de inhabilitación para ser senador, después de haber mandado en la República, política y militarmente...” 2.“Vivo sin vivir en mí,y tan alta vida esperoque muero porque no muero”(Santa Teresa de Jesús)<br />
  52. 52. Ironía<br />Figura en la que se expresa lo contrario a lo que se piensa, pues consiste en dar a entender justamente lo contrario de lo que se está diciendo. Se produce por una contradicción entre el significado literal de las palabras y el contenido connotativo de las mismas, asociado al contexto en que son empleadas.<br />
  53. 53. Ejemplo de ironía<br />Con los 480 puntos que sacaste en el ensayo de PSU estás listo para entrar a Medicina en la Católica.<br />
  54. 54. Enumeración<br />Acumulación seriada de un conjunto de elementos que pertenecen a un mismo grupo (poseen un hiperónimo común o bien se relacionan por un contexto definido). <br />Los elementos de la enumeración se intercalan con conectores o signos de puntuación.<br />
  55. 55. Ejemplo de enumeración<br />“Cuando Roma es cloaca,calabozo, catacumba,inmundicia, ventanas rotas, grietas, cornisas que se caen.”<br /> (Rafael Alberti)<br />
  56. 56. Enumeración caótica<br />Enumeración cuyos elementos no guardan entre sí una relación lógica. Es una figura característica de la poesía (y de toda la literatura) contemporánea.<br />
  57. 57. Ejemplo de enumeración caótica<br />“Perchas, pícaros, patatas, aves, lechugas, plásticos, cazuelas, camisas, pantalones, sacamuelas, cosas baratas que no son baratas. Perejil, ajos, corbatas, langostinos, zapatos, hongos, telas, liras que corren y con ellas vuelas.”<br /> ( Rafael Alberti)<br />
  58. 58. FIGURAS SINTÁCTICAS<br />Son las que tienen que ver con la organización de las palabras dentro de las oraciones. Entre ellas, algunas repiten términos, otras suprimen vocablos o cambian el orden lógico de la oración.<br />
  59. 59. Nombre de las figuras sintácticas<br />Repiten términos<br />Epíteto, gradación, anáfora, polisíndeton.<br />Suprimen términos<br />Asíndeton, elipsis.<br />Alteran el orden lógico<br />Hipérbaton.<br />
  60. 60. Epíteto<br />Consiste en el empleo de adjetivos precisos, de manera que cada uno de ellos designa alguna característica obvia del elemento que describe.<br />Atribuye al nombre una cualidad que ya posee en mayor o menor grado.<br />
  61. 61. Ejemplos de epíteto<br />Alas ligeras.<br />Roja sangre.<br />Hielo helado.<br />Cálido sol.<br />
  62. 62. Gradación<br />Figura sintáctica que consiste en disponer u ordenar las ideas en escala ascendente o descendente. De esta forma, la suceción de palabras atenúa o amplifica gradualmente la idea comunicada.<br />
  63. 63. Ejemplo de gradación<br />1. Gradación ascendente:<br /> “acude, corre,vuela,<br /> traspasa la alta sierra, ocupa el llano” <br /> (Fray Luis de León)<br /> 2. Gradación descendente.<br /> “ y te convertirás en<br />tierra,en humo, el polvo, en sombra, en nada”<br /> (Luis de Góngora)<br />
  64. 64. Anáfora<br />Figura sintáctica que repite una o más palabras al principio de cada verso u oración. Consiste en la reiteración delmismo vocablo o frase al comenzar diferentes oraciones.<br />
  65. 65. Ejemplo de anáfora<br />“La niña noríe.<br />La niña nollora.”<br />“Mientraslas ondas de la luz al besopalpitan encendidas;Mientrasel sol las desgarradas nubesde fuego y oro vista;Mientrasel aire en su regazo lleve perfumes y armonías;Mientras haya en el mundo primavera¡ Habrá poesía!” <br />
  66. 66. Polisíndeton<br />Consiste en repetir una conjunción para darle mayor fuerza a la expresión, consiguiendo aumentar la lentitud y solemnidad.<br />, <br />
  67. 67. Ejemplo de polisíndeton<br />Ya no quiero la casa, ni la rueca de plata. <br />“Y ríe y llora y aborrece y ama,<br />y guarda un rastro del dolor y el gozo.”<br />(Gustavo Adolfo Bécquer)<br />
  68. 68. Asíndeton<br />Figura de construcción o sintácticaque consiste en omitir las conjunciones que pueden sobrentenderse para dar vida o energía al concepto.<br />Omite las conjunciones para darle mayor vigor a la frase y conseguir la ilusión de movimiento más rápido.<br />
  69. 69. Ejemplo de asíndeton<br />Gordas, flacas, altas, bajitas, todas me gustan.<br />“Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano, no perdones la espuela, no des paz a la mano menea fulminante el hierro insano.”<br /> (Fray Luis de León)<br />
  70. 70. Elipsis<br />Figura de construcción que consiste en suprimir u omitir uno o más elementos de un verso para la recta construcción gramatical, pero no para que resulte claro el sentido. <br />
  71. 71. Ejemplo de elipsis<br />Casos comunes de elipsis: <br />Trae el saco del Pablito y el / tuyo. <br />Para la buena administración y /gobierno del municipio.<br />Yo llevaba las flores y ellos / el incienso<br />
  72. 72. Hipérbaton<br /> <br /> Alteración del orden habitual de las palabras en la frase, por razones de estilo o para resaltar algún vocablo.<br /> El enunciado se desordena y en vez de comenzar por el sujeto, se empieza por el predicado.<br />
  73. 73. Ejemplo de hipérbaton<br /> <br />“Para no llorar, recuerdo, lluvia, tu mensaje”<br /> (Omar Cáceres)<br />“Con Minaya llegan a Valencia, doña Jimena y sus hijas.” (Poema de Mío Cid, Anónimo)<br />
  74. 74. FIGURAS FÓNICAS<br />Se denominan también figuras de dicción o fonológicas. Su nombre genérico es metaplasmo y son aquellas que afectan a la forma fónica del enunciado: las alteraciones que experimentan los vocablos por aumento, adición, supresión, transposición o contracción de algún sonido.<br />
  75. 75. Nombre de las figuras fónicas<br />Aliteración<br />Retruécano<br />Onomatopeya<br />
  76. 76. Aliteración<br />Repetición de la misma letra o de la misma sílaba para lograr una vinculación entre la sonoridad y el referente.<br />
  77. 77. Ejemplos de aliteración<br />“Sobre el tímpano, cesa<br />el siseo del fondo”<br /> (Andrés Anwandter)<br />“ Con el ala aleve <br />del leve abanico”<br />(Rubén Darío)<br />
  78. 78. Retruécano<br />Juego de palabras que consiste en repetir varios vocablos o una frase entera, invirtiendo el orden de sus términos. <br />
  79. 79. Ejemplo de retruécano<br />"Un santo triste es un triste santo“<br />“Me dan lo que me piden y me piden lo que me dan”<br />
  80. 80. Onomatopeya<br />Es una aliteración que busca repetir o imitar los sonidos de la realidad y especialmente los producidos por la naturaleza. <br />
  81. 81. Ejemplo de onomatopeya<br />Garcilaso quiso imitar el zumbido de un enjambre en sus famosos versos: "En el silencio sólo se escuchaba/ un susurro de abejas que sonaba".<br />“El suave susurro de su suspirar”<br />(Carlos Gardel)<br />
  82. 82. Verbos onomatopéyicos<br />La onomatopeya es una figura de dicción consistente en el empleo de palabras o vocablos que imitan sonidos. Existen muchos verbos que se han creado tratando de reproducir el sonido de lo que se observa.<br /> Ejemplos:<br />croar,cacarear, cecear, cuchichear,<br />piar, refunfuñar,susurrar.<br />

×