Redes Sociales en Internet

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Presentación donde se analiza el fenómeno de las redes sociales en internet a partir de la ecuación social

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Redes Sociales en Internet

  1. 1. Redes Sociales en internet Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
  2. 2. Estamos ante UNA REVOLUCIÓN SOCIAL EN INTERNET Que es un sistema de principios activos Los cuales pueden ser utilizados, entendiéndolos bien, para nuestros fines
  3. 3. Construcción de la inteligencia colectiva <ul><li>Para aplicar internamente: debemos convencernos del poder de los colectivos interactuando a través de la web. </li></ul><ul><li>Para aplicar en nuestras iniciativas: debemos crear comunidades y animarlas a solucionar problemas. </li></ul>
  4. 4. La riqueza está en los datos, en los contenidos, en las conversaciones <ul><li>Para aplicar internamente: debemos convencernos de esta riqueza. </li></ul><ul><li>Para aplicar en nuestras iniciativas: debemos buscarla activamente. Las herramientas abundan. </li></ul>
  5. 5. La web como verdadero entorno de interacción social <ul><li>Para aplicar internamente: debemos ser abiertos y sociables, colaborativos y activos. </li></ul><ul><li>Para aplicar en nuestras iniciativas: debemos interactuar dando lo mejor de nosotros. </li></ul>
  6. 6. Arquitectura centrada en el usuario: ¡ Hay un nuevo rey ! Usuario <ul><li>Para aplicar internamente: debemos perder el miedo, siendo conscientes que la dificultad es falta de práctica. </li></ul><ul><li>Para aplicar en nuestras iniciativas: debemos facilitarle la vida a nuestros públicos objetivos, escuchándolos y actuando. </li></ul>
  7. 7. Este camino de crecimiento nos ayuda Knowledge Factory 2009
  8. 8. Conocer
  9. 9. Entendiendo un poco el nuevo contexto social
  10. 10. “ Un niño de 7 años de la actualidad, puede conocer a más gente de la que nuestros abuelos conocieron en toda su vida ”
  11. 11. Seis grados de separación
  12. 12. Internet está potenciando el nivel de interconexiones
  13. 13. Internet está potenciando el nivel de interconexiones
  14. 14. Entendiendo un poco las nuevas redes sociales
  15. 15. Prácticamente todos los nuevos medios sociales nos permiten generar redes
  16. 16. Redes sociales
  17. 17. Redes sociales <ul><li>Herramientas utilizadas para publicar y compartir principalmente perfiles, información personal y profesional y contactos. </li></ul><ul><li>Se pueden identificar dos tipos de redes principales </li></ul><ul><ul><li>Puras (p.e.: facebook, myspace, orkut, hi5) </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesionales (p.e.: XING, Linkedin) </li></ul></ul><ul><li>El nuevo lider es facebook (desplazó en el año 2008 a myspace). </li></ul><ul><li>Representan uno de los movimientos más poderosos en la web 2.0. </li></ul><ul><li>Tienen un alcance global. </li></ul>
  18. 18. Redes sociales: hay una para cada gusto
  19. 19. Redes sociales: hay una para cada situación Fuente: http://www.abc.es/20110127/tecnologia/rc-parobook-social-para-desempleados-201101271723.html
  20. 20. Redes sociales: hemos sido testigos privilegiados de su poder
  21. 21. El nuevo campo de batalla Redes sociales: hemos sido testigos privilegiados de su poder
  22. 22. El nuevo campo de batalla Redes sociales: hemos sido testigos privilegiados de su poder Fuente: http://www.itnewsafrica.com/2011/03/john-mccain-zuckerberg-made-north-africa-revolutions-possible/
  23. 23. Algunos ejemplos: Redes Sociales (* abril 14 de 2009, ** 17 de marzo de 2011)
  24. 24. Algunos ejemplos: Redes Sociales (* abril 14 de 2009)
  25. 25. El Fenómeno
  26. 26. El Fenómeno Facebook Fuente: State of Facebook for business, HubSpot
  27. 27. El Fenómeno Facebook Fuente: www.facebakers.com, 17 de agosto de 2010
  28. 28. El Fenómeno Facebook Fuente: Genbeta.com, 26 de julio de 2010
  29. 29. El Fenómeno Facebook Fuente: Genbeta.com, 26 de julio de 2010
  30. 30. El Fenómeno Facebook: usuarios y penetración Fuente: www.facebakers.com, 17 de agosto de 2010
  31. 31. El Fenómeno Facebook Fuente: ElPais.com, 22 de Julio de 2010
  32. 32. Si Facebook Fuera un país 1.313.973.713 1.166.079.217 + 500.000.000 310.232.863 Datos demográficos de los países: Wikipedia
  33. 33. El Fenómeno Facebook Fuente www.milenio.com , 22 de abril de 2010
  34. 34. El Fenómeno Facebook Fuente : Social Media Today , 25 de junio de 2010 http://www.delicious.com/knowledgefactory/Facebook_vs_Google
  35. 35. El Fenómeno Facebook Fuente : Genbeta.com , 29 de junio de 2010 http://www.delicious.com/knowledgefactory/Facebook_vs_Google
  36. 36. El Fenómeno Facebook Fuente : http://www.dailytelegraph.com.au/news/chatswood-girl-cancels-facebook-party-after-20000-said-they-would-attend/story-e6freuy9-1226021316186
  37. 37. Otros datos demográficos
  38. 38. Conociendo un poco mejor las herramientas Fuente: quantcast Octubre 2008
  39. 39. Otros importantes exponentes
  40. 40. Existen también plataformas que nos permiten construir redes sociales a nosotros mismos
  41. 42. Los que han dado de que hablar https://joindiaspora.com/
  42. 43. El mapa mundial Fuente: http://observatoriodesocialmedia.com/mapa-actualizado-de-las-redes-sociales-en-el-mundo/
  43. 44. La nueva chica linda
  44. 45. El fenómeno Google+
  45. 46. Google +
  46. 47. Redes sociales de noticias
  47. 48. Redes sociales de noticias <ul><li>Utilizadas para publicar y compartir reseñas, comentarios y calificaciones sobre otras publicaciones web, principalmente noticias. </li></ul><ul><li>A partir de la dinámica social que promueven, determinan las noticias que estarán en primera plana. </li></ul><ul><li>La actividad de los usuarios en dichas redes les otorga importancia o relevancia. </li></ul><ul><li>Existen numerosas herramientas para integrarlas a los sitios web o a los navegadores y así facilitar su uso </li></ul><ul><li>Desde una óptica de usuario, pueden funcionar como marcadores sociales de noticias. </li></ul><ul><li>Algunas tienen un alcance regional (principalmente por el idioma). </li></ul><ul><li>La más importante es digg. </li></ul>
  48. 49. Redes sociales de noticias: su importancia es inusual Un solo ejemplo
  49. 50. Algunos ejemplos: redes sociales de noticias (*abril 14 de 2009, ** 17 de marzo de 2011)
  50. 51. Algunos ejemplos: redes sociales de noticias (*abril 14 de 2009)
  51. 52. ¿El Futuro de las redes sociales de noticias? Fuente: http://news.idg.no/cw/art.cfm?id=77646535-1A64-6A71-CE28B32B05A5FD22
  52. 53. Han surgido otros peligros
  53. 54. Son tan importantes estos entornos que ha surgido un nuevo perfil: Community Manager
  54. 55. ¿Sobre qué profundizar? <ul><li>Las características del público que impactan estos medios. </li></ul><ul><li>Algunos recursos: </li></ul><ul><ul><li>http://www.quantcast.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://tomuse.com/2008/05/24/social-networking-demographics-who-has-smartest-and-wealthiest-users/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://socialmediatrader.com/dont-think-traffic-think-demographics/ </li></ul></ul><ul><li>También podemos investigar, cómo publicar de manera efectiva en estos medios (hay recursos al respecto). </li></ul>
  55. 56. Interactuar Knowledge Factory 2009
  56. 57. Las principales dinámicas de interacción <ul><li>Escuchar </li></ul><ul><li>Comentar </li></ul><ul><li>Compartir </li></ul><ul><li>Recomendar </li></ul><ul><li>Debatir </li></ul><ul><li>Publicar </li></ul>Knowledge Factory 2009
  57. 58. Laboratorio de interacción Pages Depurar perfil Crear un grupo Crear un debate Integrar … Crear una fan page Integrarla … Crear círculo Compartir contenido Una Quedada …
  58. 59. Nos enfocaremos de nuevo Pages
  59. 60. Empezamos por
  60. 61. Perfil completo: facilita la interacción
  61. 62. Para escuchar: Company Buzz
  62. 63. Buscar, participar, crear grupos
  63. 64. Generar debates con altura
  64. 65. Compartir noticias de interés
  65. 66. Preguntar y Responder
  66. 67. Promover eventos
  67. 68. Interactuar con Twitter
  68. 69. Continuamos con Pages
  69. 70. Un poco de conocimiento previo Perfiles Páginas Visibilidad Amigos Todo el mundo Número de seguidores Limitado a 5000 amigos Ilimitado número de fans Metodología seguimiento Autorizada Abierta (cualquiera puede seguir) Mensajes de actualización A un número limitado de amigos A todos los fans
  70. 71. Algunos temas a tener en cuenta para interactuar <ul><li>Tener cuidado a la hora de nombrar administradores. </li></ul><ul><li>Pensar en Facebook como un canal de ventas (el Facebook e-commerce es una realidad, y una moneda en facebook muy seguramente lo será pronto). </li></ul><ul><li>Tener conocimiento del público objetivo y utilizar Facebook Ads para darse a conocer. </li></ul><ul><li>Buscar y ser curioso con las aplicaciones. Hay miles, y muy seguramente una que se adecue a una necesidad puntual. </li></ul>
  71. 72. Un poco de historia (y algo de nostalgia para los usuarios de Chrome)
  72. 73. Lo que se podía hacer antes <ul><li>Creación de eventos. </li></ul>
  73. 74. Lo que se podía hacer antes <ul><li>Unirse y seguir páginas relativas a nuestro entorno de negocios. </li></ul>
  74. 75. Lo que se podía hacer antes <ul><li>Hacer y resolver preguntas. Utilizar los foros de discusión para avivar la conversación. </li></ul>
  75. 76. Lo que se podía hacer antes <ul><li>Compartir fotos y videos. </li></ul>
  76. 77. La actualidad (para los usuarios de Chrome)
  77. 78. Algunas dinámicas de interacción <ul><li>Difundir mensajes a los fans. </li></ul>
  78. 79. Para los usuarios de IE <ul><li>Todo permanece igual (en otro sitio) </li></ul>
  79. 80. Pausa Knowledge Factory 2009
  80. 81. Generar Knowledge Factory 2009
  81. 82. Nos enfocaremos de nuevo Pages
  82. 83. Empezamos por
  83. 84. Dos estrategias de generación para LinkedIn
  84. 85. Dos estrategias de generación para LinkedIn
  85. 86. Dos estrategias de generación para LinkedIn
  86. 87. Continuamos con Pages
  87. 88. Es fundamental tener en cuenta <ul><li>Generar contenido “ humano ” . </li></ul><ul><li>Animar la conversación a través del contenido. </li></ul><ul><li>Fundamental: constancia, persistencia. </li></ul><ul><li>Facebook, se puede convertir en un centro de distribución de contenidos que agrupe diversos medios (p.e.: blog, Canal de YouTube, Marcadores Sociales, etc..) </li></ul>
  88. 89. Construir
  89. 90. Dinámicas de construcción <ul><li>Movimientos sociales </li></ul><ul><li>Construcción colectiva de MENSAJES </li></ul><ul><li>Inteligencia Colectiva(sinapsis) </li></ul><ul><li>Construir Conocimiento </li></ul>Knowledge Factory 2009
  90. 91. Personal Branding: Periodistas CNN: Cada comunicador tiene su página de fans http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  91. 92. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  92. 93. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  93. 94. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  94. 95. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  95. 96. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  96. 97. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  97. 98. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio
  98. 99. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio 17 de agosto 2010
  99. 100. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio 17 de agosto 2010
  100. 101. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio 17 de agosto 2010
  101. 102. Estudio de casos http://www.delicious.com/knowledgefactory/redes_sociales+Casos_de_estudio 17 de agosto 2010
  102. 103. Estudio de casos http://labsurlab.co https://n-1.cc/pg/groups/22816/lsl--lab_sur_lab/
  103. 104. Reto para mañana Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje que se está llevando a cabo en este curso (diferencias con los procesos tradicionales, ventajas, desventajas, herramientas, procesos de interacción, etc.) y documentar la reflexión en el blog de http://elnuevocomunicador.grou.ps
  104. 105. Preguntas
  105. 106. Redes Sociales en Internet http://elnuevocomunicador.grou.ps Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.

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