SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
FUNDAMENTOS 
DE 
BASES 
DE 
DATOS 
Docente: 
I.C. 
Miguel 
A. 
Rivera 
R. 
Revisar 
el 
Documento 
Fundamentos 
de 
Bases 
de 
Datos, 
Abraham 
Silberschatz, 
Henry 
F. 
S. 
Sudarshan. 
Formar 
equipos 
de 
4 
integrantes, 
leer 
y 
comentar 
entre 
ustedes 
el 
tema 
“Modelo 
Entidad-­‐Relación” 
(pag. 
19 
– 
48), 
elaborar 
una 
síntesis 
y 
posteriormente 
contestar 
el 
siguiente 
cuestionario 
diagnostico: 
1. ¿Describe 
cuáles 
son 
las 
diferentes 
correspondencias 
de 
cardinalidad 
que 
puede 
haber 
entre 
entidades? 
2. ¿Explica 
en 
que 
consiste 
la 
restricción 
de 
participación 
entre 
entidades 
y 
relaciones? 
3. ¿Que 
es 
una 
superclave? 
4. ¿Qué 
es 
una 
clave 
candidata? 
5. ¿Qué 
es 
una 
clave 
primaria? 
6. ¿Explica 
de 
que 
forma 
podemos 
elegir 
una 
clave 
primaria 
para 
un 
conjunto 
de 
relaciones? 
7. Describe 
los 
componentes 
principales 
de 
diagrama 
E-­‐R. 
8. ¿Qué 
es 
un 
conjunto 
de 
entidades 
debiles? 
9. Estos 
conceptos 
definen 
una 
relación 
de 
contenido 
entre 
un 
conjunto 
de 
entidades 
de 
nivel 
mas 
alto 
y 
uno 
o 
mas 
conjuntos 
de 
entidades 
de 
nivel 
mas 
bajo. 
10. ¿Es 
una 
abstracción 
en 
la 
que 
los 
conjuntos 
de 
relaciones 
se 
tratan 
como 
conjuntos 
de 
entidades 
de 
nivel 
mas 
alto, 
y 
pueden 
participar 
en 
las 
relaciones? 
11. ¿Qué 
es 
UML? 
Modelo 
de 
equipos: 
1 
Presidente 
de 
equipo. 
1 
Secretario 
de 
equipo. 
1 
Administrador 
de 
tiempo. 
Presidente: 
es 
el 
representante 
de 
equipo. 
Secretario: 
es 
la 
persona 
que 
se 
encarga 
de 
escribir 
todas 
las 
inquietudes 
que 
el 
equipo 
convenga 
en 
mantener 
documentado. 
Administrador 
de 
tiempo: 
encargado 
de 
llevar 
el 
conteo 
de 
tiempo 
para 
cada 
una 
de 
las 
actividades 
a 
realizar, 
el 
administrador 
de 
tiempo 
convocara 
una 
reunión 
10 
minutos 
antes 
de 
finalizar 
cada 
actividad 
para 
preguntar 
si 
necesitan 
mas 
tiempo 
para 
terminar. 
Si 
el 
equipo 
decide 
que 
necesita 
mas 
tiempo 
el 
administrador 
de 
tiempo 
acude 
con 
el 
resto 
de 
administradores 
de 
tiempo 
(con 
los 
otros 
equipos) 
y 
se 
preguntaran 
entre 
ellos 
si 
cada 
equipo 
necesita 
mas 
tiempo, 
de 
estar 
de 
acuerdo 
todos 
los 
equipos 
en 
una 
prorroga 
los 
administradores 
de 
tiempo 
acudirán 
con 
el 
docente 
para 
solicitar 
la 
prorroga.
Cada 
equipo 
tiene 
como 
limite 
de 
lectura 
50 
min. 
El 
tiempo 
limite 
de 
comentar 
entre 
integrantes 
del 
equipo 
20 
min. 
Tiempo 
limite 
de 
resolución 
de 
cuestionario 
diagnostico 
20 
min. 
Fecha 
y 
hora 
de 
entrega: 
-­‐-­‐-­‐-­‐ 
Al 
terminar 
esta 
actividad 
integrar 
todo 
en 
un 
documento 
pdf, 
que 
contenga 
una 
portada 
por 
equipo 
que 
incluya 
los 
nombres 
de 
los 
integrantes, 
algún 
nombre 
de 
equipo, 
un 
índice, 
entre 
otros. 
Finalmente 
enviarlo 
a 
la 
dirección 
de 
correo 
electrónico 
división.tics.itsmigra@gmail.com. 
Este 
documento 
esta 
disponible 
en 
la 
pagina: 
http://slideshare.net/keopslex 
Te 
recomiendo 
crear 
una 
cuenta 
en 
Dropbox 
para 
poder 
compartir 
el 
documento 
Software 
Libre 
– 
Redes 
de 
computadores.

More Related Content

Similar to Ejercicio sintesis y cuestionario sobre el tema modelo e r

Tecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideasTecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideasiralic
 
Presentacion, aplicacion en el aula
Presentacion, aplicacion en el aulaPresentacion, aplicacion en el aula
Presentacion, aplicacion en el aulaarual19_75
 
Métodos de Aprendizaje.
Métodos de Aprendizaje.Métodos de Aprendizaje.
Métodos de Aprendizaje.Viri Santos
 
Fundamentos de administracion
Fundamentos de administracionFundamentos de administracion
Fundamentos de administracionMaestros Online
 
Foxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizada
Foxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizadaFoxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizada
Foxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizadaCREA ORT
 
Métodos de Arte y diseño en la actulidad
Métodos de Arte y diseño en la actulidadMétodos de Arte y diseño en la actulidad
Métodos de Arte y diseño en la actulidadKarina Hdz
 
Competencia trabajo en equipo
Competencia trabajo en equipoCompetencia trabajo en equipo
Competencia trabajo en equipoagustinc3333
 
Métodos de enseñanza y aprendizaje
Métodos de enseñanza y aprendizajeMétodos de enseñanza y aprendizaje
Métodos de enseñanza y aprendizajeJoselen05
 
Edith métodos arte y diseño en la actualidad
Edith métodos arte y diseño en la actualidadEdith métodos arte y diseño en la actualidad
Edith métodos arte y diseño en la actualidadEdithdlCruz
 
Cuestionario n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...
Cuestionario  n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...Cuestionario  n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...
Cuestionario n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...Leydi aburto
 
Comportamiento grupal
Comportamiento grupalComportamiento grupal
Comportamiento grupalCECY50
 
Capitulo 1 creatividad
Capitulo 1 creatividadCapitulo 1 creatividad
Capitulo 1 creatividadturion64
 
Entregable 4.
Entregable 4.Entregable 4.
Entregable 4.kakymtz
 
Métodos de aprendizaje
Métodos de aprendizaje Métodos de aprendizaje
Métodos de aprendizaje K4rlaCalderon
 
Etica profesional y ciudadana 2014
Etica profesional y ciudadana 2014Etica profesional y ciudadana 2014
Etica profesional y ciudadana 2014Educaciontodos
 

Similar to Ejercicio sintesis y cuestionario sobre el tema modelo e r (20)

Tecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideasTecnicas de generacion de ideas
Tecnicas de generacion de ideas
 
Presentacion, aplicacion en el aula
Presentacion, aplicacion en el aulaPresentacion, aplicacion en el aula
Presentacion, aplicacion en el aula
 
Métodos de Aprendizaje.
Métodos de Aprendizaje.Métodos de Aprendizaje.
Métodos de Aprendizaje.
 
Base de datos - Resumen ejecutivo y reporte de procesos
Base de datos - Resumen ejecutivo y reporte de procesosBase de datos - Resumen ejecutivo y reporte de procesos
Base de datos - Resumen ejecutivo y reporte de procesos
 
Fundamentos de administracion
Fundamentos de administracionFundamentos de administracion
Fundamentos de administracion
 
Capítulo 1 conceptos
Capítulo 1   conceptosCapítulo 1   conceptos
Capítulo 1 conceptos
 
Foxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizada
Foxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizadaFoxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizada
Foxit Reader, herramientas para la lectura comprensiva personalizada
 
Métodos de Arte y diseño en la actulidad
Métodos de Arte y diseño en la actulidadMétodos de Arte y diseño en la actulidad
Métodos de Arte y diseño en la actulidad
 
Competencia trabajo en equipo
Competencia trabajo en equipoCompetencia trabajo en equipo
Competencia trabajo en equipo
 
5 tecnicas de-didacticas
5 tecnicas de-didacticas5 tecnicas de-didacticas
5 tecnicas de-didacticas
 
Métodos de enseñanza y aprendizaje
Métodos de enseñanza y aprendizajeMétodos de enseñanza y aprendizaje
Métodos de enseñanza y aprendizaje
 
Edith métodos arte y diseño en la actualidad
Edith métodos arte y diseño en la actualidadEdith métodos arte y diseño en la actualidad
Edith métodos arte y diseño en la actualidad
 
2 técnicas grupales y la gestión educativa
2 técnicas grupales y la gestión educativa2 técnicas grupales y la gestión educativa
2 técnicas grupales y la gestión educativa
 
Base de Datos I
Base de Datos IBase de Datos I
Base de Datos I
 
Cuestionario n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...
Cuestionario  n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...Cuestionario  n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...
Cuestionario n. 1 correspondiente a la unidad i de administración de capital...
 
Comportamiento grupal
Comportamiento grupalComportamiento grupal
Comportamiento grupal
 
Capitulo 1 creatividad
Capitulo 1 creatividadCapitulo 1 creatividad
Capitulo 1 creatividad
 
Entregable 4.
Entregable 4.Entregable 4.
Entregable 4.
 
Métodos de aprendizaje
Métodos de aprendizaje Métodos de aprendizaje
Métodos de aprendizaje
 
Etica profesional y ciudadana 2014
Etica profesional y ciudadana 2014Etica profesional y ciudadana 2014
Etica profesional y ciudadana 2014
 

Recently uploaded

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 

Recently uploaded (20)

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

Ejercicio sintesis y cuestionario sobre el tema modelo e r

  • 1. FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS Docente: I.C. Miguel A. Rivera R. Revisar el Documento Fundamentos de Bases de Datos, Abraham Silberschatz, Henry F. S. Sudarshan. Formar equipos de 4 integrantes, leer y comentar entre ustedes el tema “Modelo Entidad-­‐Relación” (pag. 19 – 48), elaborar una síntesis y posteriormente contestar el siguiente cuestionario diagnostico: 1. ¿Describe cuáles son las diferentes correspondencias de cardinalidad que puede haber entre entidades? 2. ¿Explica en que consiste la restricción de participación entre entidades y relaciones? 3. ¿Que es una superclave? 4. ¿Qué es una clave candidata? 5. ¿Qué es una clave primaria? 6. ¿Explica de que forma podemos elegir una clave primaria para un conjunto de relaciones? 7. Describe los componentes principales de diagrama E-­‐R. 8. ¿Qué es un conjunto de entidades debiles? 9. Estos conceptos definen una relación de contenido entre un conjunto de entidades de nivel mas alto y uno o mas conjuntos de entidades de nivel mas bajo. 10. ¿Es una abstracción en la que los conjuntos de relaciones se tratan como conjuntos de entidades de nivel mas alto, y pueden participar en las relaciones? 11. ¿Qué es UML? Modelo de equipos: 1 Presidente de equipo. 1 Secretario de equipo. 1 Administrador de tiempo. Presidente: es el representante de equipo. Secretario: es la persona que se encarga de escribir todas las inquietudes que el equipo convenga en mantener documentado. Administrador de tiempo: encargado de llevar el conteo de tiempo para cada una de las actividades a realizar, el administrador de tiempo convocara una reunión 10 minutos antes de finalizar cada actividad para preguntar si necesitan mas tiempo para terminar. Si el equipo decide que necesita mas tiempo el administrador de tiempo acude con el resto de administradores de tiempo (con los otros equipos) y se preguntaran entre ellos si cada equipo necesita mas tiempo, de estar de acuerdo todos los equipos en una prorroga los administradores de tiempo acudirán con el docente para solicitar la prorroga.
  • 2. Cada equipo tiene como limite de lectura 50 min. El tiempo limite de comentar entre integrantes del equipo 20 min. Tiempo limite de resolución de cuestionario diagnostico 20 min. Fecha y hora de entrega: -­‐-­‐-­‐-­‐ Al terminar esta actividad integrar todo en un documento pdf, que contenga una portada por equipo que incluya los nombres de los integrantes, algún nombre de equipo, un índice, entre otros. Finalmente enviarlo a la dirección de correo electrónico división.tics.itsmigra@gmail.com. Este documento esta disponible en la pagina: http://slideshare.net/keopslex Te recomiendo crear una cuenta en Dropbox para poder compartir el documento Software Libre – Redes de computadores.