2. Diseñar espacios de inclusión social a través de la
comunicación e interacción con las familias, la
escuela y la comunidad brindándoles
información acerca de cómo construir
ambientes adecuados para favorecer el desarrollo
integral de la infancia y adolescencia,
Promoviendo y gestionando ambientes
favorables para una mejor calidad de vida en la
sociedad.

3. El portafolio digital del diseño ambiental para el desarrollo integral infantil es
una alternativa innovadora que incorpora los avances en tecnología orientado
a la solución de un problema que afecta a la comunidad de la institución
educativa n° 1 de la zona rural del municipio de Maicao.
En esta comunidad existen muchas necesidades debido a la falta de atención,
de interés y sentido de pertenencia, escasez de alimentos , de servicios
públicos, recursos didácticos para el aprendizaje de los estudiantes , falta de
dedicación y cuidado por parte de los padres, pues esto se ve reflejado en el
estado de animo y la desmotivación con la que llegan los estudiantes a las
clases. Todos estos factores nos permiten identificar que los niños y
adolescentes de esta zona no cuentan con ambientes adecuados para su
desarrollo integral.
Por tal motivo el grupo luz de la educación aporta su ayuda e interés
enfocándose en esta comunidad educativa de la zona rural indigena brindando
un escenario novedoso de innovación y apropiación social del conocimiento
desde el campo aplicado de la pedagogía infantil.

5. Es un proyecto educativo enmarcado en el
favorecimiento para el desarrollo integral de
niños y adolescentes que habitan en una
zona vulnerable y esto se llevara a cabo a
través de un portafolio digital donde
recibirán información, realizaran sus aportes
despejaremos inquietudes, evaluaremos
procesos y gestionaremos con referencia a
las necesidades que existen en esa
comunidad.

6. La cantidad de personas
beneficiadas directa e
indirectamente en esta
comunidad a través de este
proyecto
Es aproximadamente de 678
personas
Es un promedio entre estudiantes
de la institución, padres de
familias, acudientes y cuerpo
docente.

7. NIÑOS
Actividades lúdicas que fortalezcan su desarrollo cognitivo y psicológico.
Juegos y videos que favorezcan su aprendizaje de manera significativa.
Información ilustrada o por textos acerca de los valores y la calidad de vida.
ADOLESCENTES
Información sobre los temas que afectan a los jóvenes hoy en día, consejos y recomendaciones para llevar un
mejor estilo de vida.
Talleres de análisis donde afianzaran las temáticas leídas anteriormente.
Espacios de entretenimiento educativo donde podrán participar entre los demás adolescentes de la institución
sobre temáticas que favorezcan su desarrollo integral
PADRES DE FAMILIA
Capacitaciones sobre desarrollo integral.
Talleres de retroalimentación sobre las temáticas. .
Espacios para comentarios acerca de las inquietudes o preguntas que tengan los padres, donde se les dará respuesta
por el personal capacitado.
DOCENTES
Suministración de información sobre los módulos de las temáticas a abordar en el portafolio.

8. Estimado usuario por favor responda la siguientes preguntas
con las cuales usted calificara en una escala del 1 al 10 la
calidad de nuestro servicio.
¿El portafolio digital ofrece organizadamente la programación estipulada?
¿ la información que se le brinda cumple con los objetivos propuestos?
¿Considera usted que esta estrategia es de mucha utilidad para su calidad de vida?
¿Es favorable para usted el servicio prestado?
¿Esta de acuerdo con la metodología y la creatividad utilizada en el servicio?
¿Las respuestas dadas a sus inquietudes llenan sus expectativas?
¿califique la calidad de nuestros servicios?

9. Grupo luz de la educación.
Universidad de la guajira.
Secretaria de educación municipal.
Personal docente de la institución
educativa N°1 de la zona rural indígena.
Sala de sistemas y recursos tecnológicos de
la institución.
Implementación de otros recursos en
tecnología gestionado por el grupo
encargado del proyecto ante la secretaria
municipal y la gobernación.
Guías de apoyo para las capacitaciones
sobre los temas a desarrollar.

10. El portafolio digital es un proyecto emprendedor
porque ha partido de una idea para realizar una
acción social que ha despertado en el grupo de
pedagogía infantil el interés por investigar y llevar a
cabo paso a paso este proceso para fomentar el
desarrollo integral utilizando la tecnología como
una herramienta educativa que permitirá llevar a
cabo los objetivos propuestos para la formación de
niños y jóvenes que puedan contar con una mejor
calidad de vida y sean un ejemplo para las nuevas
generaciones que se levantan.

11. La institución educativa N° 1 de la zona rural piuyuspana es
una población vulnerable ya que padece de necesidades
Como la poca alimentación y debido a esto la mayoría de
estudiantes asisten a clases sin desayunar situación que los
desmotiva a prestar la debida atención a las clases, escasez de
agua y por falta de este recurso no se les da uso al servicio
sanitario, no cuentan con un transporte y muchos alumnos
viven bastante retirados de la institución, hay padres de
familia desempleados situación que les impide cumplir con el
aporte del uniforme, la lista escolar y otros recursos didácticos
para favorecer el ambiente de aprendizaje de sus hijos ya que
la institución no cuenta con estos recursos.
A nivel social esta comunidad se ve afectada por el mal
comportamiento de los estudiantes, falta de respeto a sus
profesores , poco sentido de pertenencia, rebeldía, desinterés
por parte de los padres y poco apoyo en los eventos o
actividades que conciernen a la institución .
El nivel económico en esta zona rural del municipio de
Maicao es muy bajo de acuerdo a la descripción dada
anteriormente sobre las condiciones de vida en la que se
encuentra esta comunidad.