SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Temas: mudanças, comportamento, habilidades, zona de conforto, benefícios, salários
Mudança amigável : Engajar as pessoas é a chave para que as transformações organizacionais não sejam mais
necessariamente traumáticas
Paulo Jebaili
Rodger Dean Duncan
Para que sejam bem-sucedidas, as mudanças dependem das pessoas. As alterações, no entanto, mexem com as
expectativas e afetam a vida dos indivíduos. Administrar essas variáveis sem que isso se torne um nó para a gestão só
é possível por meio do engajamento das pessoas. É o que defende o consultor norte-americano Rodger Dean Duncan,
em seu livro Change-Friendly Leadership: How to transform good intentions in great performance (em tradução livre,
algo como Liderança da mudança amigável: como transformar boas intenções em grande performance).
Para ele, a
 mudança, por si só, não é o que incomoda a maioria das pessoas. O que incomoda é o estresse que
vem com a transição de um lugar para outro ou de uma situação para outra. Mesmo as mudanças positivas produzem
estresse. Pergunte a qualquer um que tenha planejado se casar. Quando há uma mudança no horizonte, é natural que as
pessoas questionem: “O que isso tem a ver comigo?”. Elas querem saber como aquilo irá afetar o trabalho e as
relações delas. Querem saber como será a nova situação em comparação com a atual. Apelar para suas cabeças,
corações e esperanças é um ótimo modo de ajudar a fazer com que a transição seja não apenas aceitável, mas
desejável. É isso que chamamos de abordagem “amigável”.

 Nesse contexto, “amigável” não tem a conotação de afagar ou de ser complacente. E definitivamente não
significa uma abordagem que se exima de tratar as questões sérias. A mudança amigável é um protocolo de
comportamento que resulta em mudanças bem-sucedidas por levar em consideração os sentimentos e alavancar os
dons individuais das pessoas afetadas pela mudança. A liderança da mudança amigável possibilita o engajamento
adequado das pessoas cuja adesão é essencial para o sucesso da mudança. Não tem a ver com comando e controle,
mas sim com engajamento. O real engajamento é o único caminho para angariar o esforço voluntário das pessoas.
 


 As habilidades envolvem uma série de comportamentos que chamamos de Quatro Ts [na sigla em inglês: think,
talk, trust e team]. 

a. Pensar – Comportamentos amigáveis incluem a capacidade de explorar as novas possibilidades, a curiosidade
de fazer perguntas pertinentes, a humildade de mudar suas premissas e o rigor intelectual de fazer “a ligação
dos pontos” entre diferentes ideias. 

b. Conversar – Comportamentos amigáveis envolvem renunciar ao seu poder, ouvir com empatia, perguntar
para descobrir e argumentar com respeito. Obtemos o melhor quando ouvimos com atenção e as pessoas se
sentem à vontade para falar e quando falamos de forma que prestem atenção em nós.

c. Confiar – Ser confiável tem a ver com comportar-se de modo a construir, manter e expandir confiança. Assim
como um computador não funciona bem com um sistema operacional falho, o mesmo se dá com uma
organização. Confiança é o sistema operacional da empresa. Confiança frouxa gera desempenho frouxo. 

d. Equipe – Comportamentos amigáveis naturalmente envolvem trabalhar com pessoas de forma a gerar
colaboração genuína. 
 

As principais barreiras para se implementar mudanças sao as culturais ou as comportamentais, pois a cultura
tem tudo a ver com comportamento. Todas as políticas formais e procedimentos do mundo não nos fazem melhores se
não houver comportamentos adequados. Muitos desses comportamentos vêm à tona na forma de “regras não
escritas”. Por exemplo, uma política formal pode pregar que o “trabalho em equipe” é um valor organizacional. Mas
se as pessoas na realidade forem competitivas entre si e não interagirem umas com as outras, aquela regra “não
escrita” é muito mais poderosa do que a política formal. 
 
 Nós precisamos ter muita clareza ao identificar os
comportamentos que produzem os nossos resultados. Já foi dito que cada organização precisa estar perfeitamente
alinhada para conseguir resultados. Se você não estiver satisfeito com os seus resultados, examine minuciosamente os
comportamentos em sua empresa. São os comportamentos que produzem resultados. E esse exame pode demandar o
questionamento de alguns comportamentos das lideranças. Alguns líderes, mesmo bem-intencionados, se comportam
de modos que produzem resultados não desejados. Isso precisa ser identificado e discutido abertamente.
Em muitos casos, as pessoas resistem à mudança porque ela vem de cima para baixo. 
 A chave para evitar
esta situação está em praticar o efeito em cascata. Se um esforço de mudança tem um mérito real, valerá a pena ser
feito nas camadas intermediárias da organização, não apenas no topo. A mensagem passada com maior nível de
credibilidade frequentemente vem do nível “local”. Em outras palavras, as pessoas frequentemente acreditam mais na
palavra do seu gestor imediato do que em pronunciamentos do “alto da montanha”. Utilize esse efeito cascata para
espalhar essa influência. O comum é tentar mudar por discurso ou mudar por autoridade. Mesmo se uma mudança for
digna de consideração, tentar forçar as pessoas a aceitá-la é algo que nunca funciona. Para um processo de mudança
bem sucedido, os RHs podem dar a formatação explícita dos princípios e práticas de uma boa gestão de mudança,
além de continuar treinando as pessoas nas habilidades necessárias para a organização. Tão importante quanto obter
sucesso com um esforço específico de mudança é assegurar que a empresa tenha uma capacidade sustentável de
produzir mudanças efetivas tantas quanto forem necessárias.

 Gostaria de ter um profissional de RH cuja orientação fosse além das tradicionais coisas de “pessoal”, como
salários e benefícios. Logicamente, essas coisas são importantes, mas são questões transacionais. Gostaria de contar
com um profissional de RH que também fosse competente nos aspectos transformacionais, que envolvem liderança e
influência. Um líder transacional se certifica de que o trem continua nos trilhos. Um líder transformacional se certifica
de que o trem está nos trilhos, apontado para a direção correta e que todo mundo que queira fazer a viagem tenha a sua
passagem garantida.
Questões:
1. De maneira geral, mudanças tiram as pessoas das zonas de conforto. Como a abordagem amigável pode ser
adotada?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Que comportamentos são esses? Que habilidades um líder da mudança amigável precisa ter para conduzir esse
processo?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.1 - O que diferencia a liderança de mudança amigável das demais abordagens, no que diz respeito a engajar as
pessoas nesses processos?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Quais as principais barreiras para se implementar mudanças: as culturais ou as comportamentais?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Em muitos casos, as pessoas resistem à mudança porque ela vem de cima para baixo. O que os gestores podem
fazer para evitar esse tipo de situação?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Com base no modelo sugerido, de que forma os profissionais de RH poderiam contribuir para um processo de
mudança bem-sucedido?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------.
6. Se você fosse o principal executivo de uma empresa, que tipo de profissional de Recursos Humanos gostaria de ter
a seu lado?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------.

More Related Content

What's hot

Gestão de Mudança - Change Management
Gestão de Mudança - Change ManagementGestão de Mudança - Change Management
Gestão de Mudança - Change Management
INSTITUTO MVC
 
Estrutura horizontal sonho ou realidade
Estrutura horizontal   sonho ou realidadeEstrutura horizontal   sonho ou realidade
Estrutura horizontal sonho ou realidade
Fabio Scussolino
 
Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...
Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...
Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...
Coletivo AÇÃO | Criando ambientes colaborativos e criativos
 

What's hot (19)

Tcc Gestão do Processo de Mudança
Tcc Gestão do Processo de MudançaTcc Gestão do Processo de Mudança
Tcc Gestão do Processo de Mudança
 
Artigo comprometimento pessoal para o trabalho em equipe dentro das organiz...
Artigo   comprometimento pessoal para o trabalho em equipe dentro das organiz...Artigo   comprometimento pessoal para o trabalho em equipe dentro das organiz...
Artigo comprometimento pessoal para o trabalho em equipe dentro das organiz...
 
Gerenciamento de mudança
Gerenciamento de mudançaGerenciamento de mudança
Gerenciamento de mudança
 
Apresentação tema clima organizacional by janísio salomão
Apresentação tema clima organizacional   by janísio salomãoApresentação tema clima organizacional   by janísio salomão
Apresentação tema clima organizacional by janísio salomão
 
Gestão da mudança
Gestão da mudançaGestão da mudança
Gestão da mudança
 
Gestão de Mudança - Change Management
Gestão de Mudança - Change ManagementGestão de Mudança - Change Management
Gestão de Mudança - Change Management
 
Aula 3 - Gestão da Mudança
Aula 3 - Gestão da MudançaAula 3 - Gestão da Mudança
Aula 3 - Gestão da Mudança
 
Formação de Equipes.
Formação de Equipes.Formação de Equipes.
Formação de Equipes.
 
Formando grandes equipes
Formando grandes equipesFormando grandes equipes
Formando grandes equipes
 
Coaching Organizacional - Reflexão e Ação de mãos dadas
Coaching Organizacional - Reflexão e Ação de mãos dadasCoaching Organizacional - Reflexão e Ação de mãos dadas
Coaching Organizacional - Reflexão e Ação de mãos dadas
 
Gestão da mudança organizacional
Gestão da mudança organizacionalGestão da mudança organizacional
Gestão da mudança organizacional
 
Estrutura horizontal sonho ou realidade
Estrutura horizontal   sonho ou realidadeEstrutura horizontal   sonho ou realidade
Estrutura horizontal sonho ou realidade
 
Clima Organizacional
Clima OrganizacionalClima Organizacional
Clima Organizacional
 
Clima Organizacional - Institutos de Pesquisa
Clima Organizacional - Institutos de PesquisaClima Organizacional - Institutos de Pesquisa
Clima Organizacional - Institutos de Pesquisa
 
Pequena Introdução_Pesquisa de Clima Organizacional
Pequena Introdução_Pesquisa de Clima OrganizacionalPequena Introdução_Pesquisa de Clima Organizacional
Pequena Introdução_Pesquisa de Clima Organizacional
 
ParticipaçãO
ParticipaçãOParticipaçãO
ParticipaçãO
 
8 passos para mudança de John Kotter
8 passos para mudança de John Kotter8 passos para mudança de John Kotter
8 passos para mudança de John Kotter
 
Comp LidererançA
Comp LidererançAComp LidererançA
Comp LidererançA
 
Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...
Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...
Semana Agilidade em Angola: Potencialize seu Negócio com atividades de formaç...
 

Viewers also liked (12)

Alcampo ferrol (definitiva)
Alcampo ferrol (definitiva)Alcampo ferrol (definitiva)
Alcampo ferrol (definitiva)
 
Temas e delimitaaaes_de_temas_para_a_elaboraaao_do_projeto
Temas e delimitaaaes_de_temas_para_a_elaboraaao_do_projetoTemas e delimitaaaes_de_temas_para_a_elaboraaao_do_projeto
Temas e delimitaaaes_de_temas_para_a_elaboraaao_do_projeto
 
JakeMarquartPortfolio
JakeMarquartPortfolioJakeMarquartPortfolio
JakeMarquartPortfolio
 
CV
CVCV
CV
 
Festa iii unidade
Festa   iii unidadeFesta   iii unidade
Festa iii unidade
 
Comunicar em segurança1
Comunicar em segurança1Comunicar em segurança1
Comunicar em segurança1
 
1111
11111111
1111
 
Resultados feria de ciencia y tecnologia ugel la unión 2015
Resultados feria de ciencia y tecnologia ugel la unión 2015Resultados feria de ciencia y tecnologia ugel la unión 2015
Resultados feria de ciencia y tecnologia ugel la unión 2015
 
Comunicar em segurança2
Comunicar em segurança2Comunicar em segurança2
Comunicar em segurança2
 
Cost Worx
Cost WorxCost Worx
Cost Worx
 
Novo marco zero são bernardo apartamentos prime
Novo marco zero são bernardo   apartamentos primeNovo marco zero são bernardo   apartamentos prime
Novo marco zero são bernardo apartamentos prime
 
Prova de instrumento de paula
Prova de instrumento de paulaProva de instrumento de paula
Prova de instrumento de paula
 

Similar to Mudança amigável

Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro SotilleFazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
Mauro Sotille, MBA, PMP
 
Apostila 6 inteligência emocional e empresarial
Apostila 6    inteligência emocional e empresarialApostila 6    inteligência emocional e empresarial
Apostila 6 inteligência emocional e empresarial
Alessandro Marlos
 
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdfApresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
mariasantana771293
 

Similar to Mudança amigável (20)

Echos - Design for change 2019
Echos - Design for change 2019Echos - Design for change 2019
Echos - Design for change 2019
 
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro SotilleFazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
 
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro SotilleFazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
Fazendo as mudanças funcionarem - Mauro Sotille
 
inMBA - Tema Liderança - Aula 1
inMBA - Tema Liderança - Aula 1inMBA - Tema Liderança - Aula 1
inMBA - Tema Liderança - Aula 1
 
Resumo do livro good to great
Resumo do livro good to greatResumo do livro good to great
Resumo do livro good to great
 
Apostila 6 inteligência emocional e empresarial
Apostila 6    inteligência emocional e empresarialApostila 6    inteligência emocional e empresarial
Apostila 6 inteligência emocional e empresarial
 
Liderança no cargo
Liderança no cargoLiderança no cargo
Liderança no cargo
 
Virtudes de-um-bom-lider
Virtudes de-um-bom-liderVirtudes de-um-bom-lider
Virtudes de-um-bom-lider
 
Gestão Estratégica de RH
Gestão Estratégica de RHGestão Estratégica de RH
Gestão Estratégica de RH
 
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdfApresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
Apresentação Webinário 3 - Gestão 3.0 e Feedback.pdf
 
Gestão Organizacional
Gestão Organizacional Gestão Organizacional
Gestão Organizacional
 
O Comportamento das Pessoas na Gestão de Mudanças Organizacionais
O Comportamento das Pessoas na Gestão de Mudanças OrganizacionaisO Comportamento das Pessoas na Gestão de Mudanças Organizacionais
O Comportamento das Pessoas na Gestão de Mudanças Organizacionais
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Liderana 1210184941713462-8
Liderana 1210184941713462-8Liderana 1210184941713462-8
Liderana 1210184941713462-8
 
Gestão da mudança
Gestão da mudançaGestão da mudança
Gestão da mudança
 
Maximizando o Sucesso - Fórum de gestão comercial
 Maximizando o Sucesso - Fórum de gestão comercial  Maximizando o Sucesso - Fórum de gestão comercial
Maximizando o Sucesso - Fórum de gestão comercial
 
Introdução Geral a Administração
Introdução Geral a AdministraçãoIntrodução Geral a Administração
Introdução Geral a Administração
 
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
 
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
 
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
1572544318 e book--_aprenda_a_pensar_e_agir_como_um_grande_lder_-_dale_carnegie
 

More from katiagomide

Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm   atividade estratégia va-2014_2_vfAdm   atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
katiagomide
 
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm   atividade estratégia va-2014_2_vfAdm   atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
katiagomide
 
Adm estrat aula 2 va
Adm estrat  aula 2 vaAdm estrat  aula 2 va
Adm estrat aula 2 va
katiagomide
 
Adm estrat escolas pensamentos
Adm estrat    escolas pensamentosAdm estrat    escolas pensamentos
Adm estrat escolas pensamentos
katiagomide
 
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm   atividade estratégia va-2014_2_vfAdm   atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
katiagomide
 
Apostila 04 orçamento de produção
Apostila 04   orçamento de produçãoApostila 04   orçamento de produção
Apostila 04 orçamento de produção
katiagomide
 
Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)
Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)
Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)
katiagomide
 
Apostila 05 orçamento de materiais e estoques
Apostila 05   orçamento de materiais e estoquesApostila 05   orçamento de materiais e estoques
Apostila 05 orçamento de materiais e estoques
katiagomide
 
Calendário academico 2014 2º semestre
Calendário academico  2014 2º semestreCalendário academico  2014 2º semestre
Calendário academico 2014 2º semestre
katiagomide
 

More from katiagomide (20)

Aula 6 adm estr 2014va
Aula 6   adm estr 2014vaAula 6   adm estr 2014va
Aula 6 adm estr 2014va
 
Comunicado simulado
Comunicado simuladoComunicado simulado
Comunicado simulado
 
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm   atividade estratégia va-2014_2_vfAdm   atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
 
Adm estrat aula 2 va
Adm estrat  aula 2 vaAdm estrat  aula 2 va
Adm estrat aula 2 va
 
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm   atividade estratégia va-2014_2_vfAdm   atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
 
Adm estrat escolas pensamentos
Adm estrat    escolas pensamentosAdm estrat    escolas pensamentos
Adm estrat escolas pensamentos
 
Adm estrat aula 2 va
Adm estrat  aula 2 vaAdm estrat  aula 2 va
Adm estrat aula 2 va
 
Adm estrat aula 04 09-14
Adm estrat  aula 04 09-14Adm estrat  aula 04 09-14
Adm estrat aula 04 09-14
 
Adm estrat aula 2 va
Adm estrat  aula 2 vaAdm estrat  aula 2 va
Adm estrat aula 2 va
 
Adm estrat escolas pensamentos
Adm estrat    escolas pensamentosAdm estrat    escolas pensamentos
Adm estrat escolas pensamentos
 
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm   atividade estratégia va-2014_2_vfAdm   atividade estratégia va-2014_2_vf
Adm atividade estratégia va-2014_2_vf
 
Apostila 05 b revisão
Apostila 05 b revisãoApostila 05 b revisão
Apostila 05 b revisão
 
Apostila 05 a exercícios cia rio grande
Apostila 05 a exercícios cia rio grandeApostila 05 a exercícios cia rio grande
Apostila 05 a exercícios cia rio grande
 
Apostila 04 orçamento de produção
Apostila 04   orçamento de produçãoApostila 04   orçamento de produção
Apostila 04 orçamento de produção
 
Apostila 03 orçamento de vendas
Apostila 03   orçamento de vendasApostila 03   orçamento de vendas
Apostila 03 orçamento de vendas
 
Apostila 01 planejamento estratégico
Apostila 01   planejamento estratégicoApostila 01   planejamento estratégico
Apostila 01 planejamento estratégico
 
Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)
Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)
Estacio 2014 2 manual de estagio adm (2)
 
Apostila 05 orçamento de materiais e estoques
Apostila 05   orçamento de materiais e estoquesApostila 05   orçamento de materiais e estoques
Apostila 05 orçamento de materiais e estoques
 
Estacio 2014 2 manual de estagio adm
Estacio 2014 2 manual de estagio admEstacio 2014 2 manual de estagio adm
Estacio 2014 2 manual de estagio adm
 
Calendário academico 2014 2º semestre
Calendário academico  2014 2º semestreCalendário academico  2014 2º semestre
Calendário academico 2014 2º semestre
 

Recently uploaded

Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
LusGlissonGud
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
Ana Lemos
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 

Recently uploaded (20)

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 

Mudança amigável

  • 1. Temas: mudanças, comportamento, habilidades, zona de conforto, benefícios, salários Mudança amigável : Engajar as pessoas é a chave para que as transformações organizacionais não sejam mais necessariamente traumáticas Paulo Jebaili Rodger Dean Duncan Para que sejam bem-sucedidas, as mudanças dependem das pessoas. As alterações, no entanto, mexem com as expectativas e afetam a vida dos indivíduos. Administrar essas variáveis sem que isso se torne um nó para a gestão só é possível por meio do engajamento das pessoas. É o que defende o consultor norte-americano Rodger Dean Duncan, em seu livro Change-Friendly Leadership: How to transform good intentions in great performance (em tradução livre, algo como Liderança da mudança amigável: como transformar boas intenções em grande performance). Para ele, a
 mudança, por si só, não é o que incomoda a maioria das pessoas. O que incomoda é o estresse que vem com a transição de um lugar para outro ou de uma situação para outra. Mesmo as mudanças positivas produzem estresse. Pergunte a qualquer um que tenha planejado se casar. Quando há uma mudança no horizonte, é natural que as pessoas questionem: “O que isso tem a ver comigo?”. Elas querem saber como aquilo irá afetar o trabalho e as relações delas. Querem saber como será a nova situação em comparação com a atual. Apelar para suas cabeças, corações e esperanças é um ótimo modo de ajudar a fazer com que a transição seja não apenas aceitável, mas desejável. É isso que chamamos de abordagem “amigável”. 
 Nesse contexto, “amigável” não tem a conotação de afagar ou de ser complacente. E definitivamente não significa uma abordagem que se exima de tratar as questões sérias. A mudança amigável é um protocolo de comportamento que resulta em mudanças bem-sucedidas por levar em consideração os sentimentos e alavancar os dons individuais das pessoas afetadas pela mudança. A liderança da mudança amigável possibilita o engajamento adequado das pessoas cuja adesão é essencial para o sucesso da mudança. Não tem a ver com comando e controle, mas sim com engajamento. O real engajamento é o único caminho para angariar o esforço voluntário das pessoas.
 
 
 As habilidades envolvem uma série de comportamentos que chamamos de Quatro Ts [na sigla em inglês: think, talk, trust e team]. 
 a. Pensar – Comportamentos amigáveis incluem a capacidade de explorar as novas possibilidades, a curiosidade de fazer perguntas pertinentes, a humildade de mudar suas premissas e o rigor intelectual de fazer “a ligação dos pontos” entre diferentes ideias. 
 b. Conversar – Comportamentos amigáveis envolvem renunciar ao seu poder, ouvir com empatia, perguntar para descobrir e argumentar com respeito. Obtemos o melhor quando ouvimos com atenção e as pessoas se sentem à vontade para falar e quando falamos de forma que prestem atenção em nós.
 c. Confiar – Ser confiável tem a ver com comportar-se de modo a construir, manter e expandir confiança. Assim como um computador não funciona bem com um sistema operacional falho, o mesmo se dá com uma organização. Confiança é o sistema operacional da empresa. Confiança frouxa gera desempenho frouxo. 
 d. Equipe – Comportamentos amigáveis naturalmente envolvem trabalhar com pessoas de forma a gerar colaboração genuína. 
 
 As principais barreiras para se implementar mudanças sao as culturais ou as comportamentais, pois a cultura tem tudo a ver com comportamento. Todas as políticas formais e procedimentos do mundo não nos fazem melhores se não houver comportamentos adequados. Muitos desses comportamentos vêm à tona na forma de “regras não escritas”. Por exemplo, uma política formal pode pregar que o “trabalho em equipe” é um valor organizacional. Mas se as pessoas na realidade forem competitivas entre si e não interagirem umas com as outras, aquela regra “não escrita” é muito mais poderosa do que a política formal. 
 
 Nós precisamos ter muita clareza ao identificar os comportamentos que produzem os nossos resultados. Já foi dito que cada organização precisa estar perfeitamente alinhada para conseguir resultados. Se você não estiver satisfeito com os seus resultados, examine minuciosamente os comportamentos em sua empresa. São os comportamentos que produzem resultados. E esse exame pode demandar o questionamento de alguns comportamentos das lideranças. Alguns líderes, mesmo bem-intencionados, se comportam de modos que produzem resultados não desejados. Isso precisa ser identificado e discutido abertamente. Em muitos casos, as pessoas resistem à mudança porque ela vem de cima para baixo. 
 A chave para evitar esta situação está em praticar o efeito em cascata. Se um esforço de mudança tem um mérito real, valerá a pena ser feito nas camadas intermediárias da organização, não apenas no topo. A mensagem passada com maior nível de
  • 2. credibilidade frequentemente vem do nível “local”. Em outras palavras, as pessoas frequentemente acreditam mais na palavra do seu gestor imediato do que em pronunciamentos do “alto da montanha”. Utilize esse efeito cascata para espalhar essa influência. O comum é tentar mudar por discurso ou mudar por autoridade. Mesmo se uma mudança for digna de consideração, tentar forçar as pessoas a aceitá-la é algo que nunca funciona. Para um processo de mudança bem sucedido, os RHs podem dar a formatação explícita dos princípios e práticas de uma boa gestão de mudança, além de continuar treinando as pessoas nas habilidades necessárias para a organização. Tão importante quanto obter sucesso com um esforço específico de mudança é assegurar que a empresa tenha uma capacidade sustentável de produzir mudanças efetivas tantas quanto forem necessárias. 
 Gostaria de ter um profissional de RH cuja orientação fosse além das tradicionais coisas de “pessoal”, como salários e benefícios. Logicamente, essas coisas são importantes, mas são questões transacionais. Gostaria de contar com um profissional de RH que também fosse competente nos aspectos transformacionais, que envolvem liderança e influência. Um líder transacional se certifica de que o trem continua nos trilhos. Um líder transformacional se certifica de que o trem está nos trilhos, apontado para a direção correta e que todo mundo que queira fazer a viagem tenha a sua passagem garantida. Questões: 1. De maneira geral, mudanças tiram as pessoas das zonas de conforto. Como a abordagem amigável pode ser adotada? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Que comportamentos são esses? Que habilidades um líder da mudança amigável precisa ter para conduzir esse processo? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.1 - O que diferencia a liderança de mudança amigável das demais abordagens, no que diz respeito a engajar as pessoas nesses processos? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Quais as principais barreiras para se implementar mudanças: as culturais ou as comportamentais? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4. Em muitos casos, as pessoas resistem à mudança porque ela vem de cima para baixo. O que os gestores podem fazer para evitar esse tipo de situação? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Com base no modelo sugerido, de que forma os profissionais de RH poderiam contribuir para um processo de mudança bem-sucedido? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------. 6. Se você fosse o principal executivo de uma empresa, que tipo de profissional de Recursos Humanos gostaria de ter a seu lado? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------.