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ra Reglamento sena

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ra Reglamento sena

  1. 1. REGLAMENTO SENA<br />Esta presentación se realiza para demostrar dichas reglas que se deben tener en cuenta para el curso técnico del SENA<br />
  2. 2. CAPITULO # 1campo de aplicacion<br />Este reglamento se ha hecho para cada persona que adquiere una matricula en un centro del SENA o para quienes estén inscritos para el desarrollo de algunos proyectos en la sedes de tecnoparques y tecnoacademias. <br />Son reglas que hay que tener en cuenta para el buen desarrollo del programa educativo y así desarrollarlo para no tener inconvenientes con ningún docente a cargo del programa.<br />
  3. 3. CAPITULO # 2Derechos del aprendiz SENA<br />Estos derechos son reglamentados para cualquier aprendiz del SENA sin importar raza, condición económica, religión y demas.<br />Los siguientes son derechos que tiene cada aprendiz en el concepto académico:<br /> en el momento de la matricula tiene que recibir su carnet que lo acredite como aprendiz del SENA<br /> al momento de ingresar como aprendiz tiene derecho a saber sobre el entorno en donde va a convivir, que derechos y deberes tiene como aprendiz del SENA y todo lo que se le va a enseñar en ese curso<br /> tiene derecho a adquirir las diversas fuentes de conocimiento ya sea con otros aprendices del curso o incluso con los instructores <br />recibir información profesional dependiendo del curso al que esta matriculado, al crecimiento y desarrollo armónico de sus dimensiones humanas.<br /> utilizar los equipos necesarios para el aprendizaje ya sea implementos tecnológicos, recursos didácticos, equipos, etc. respondiendo debidamente por su daño o utilización innecesaria.<br /> disfrutar los programas de bienestar que se dan para el aprendiz, durante el proceso de aprendizaje rigiendo debidamente con su tema en el SENA<br /> recibir orientacion en el proceso de aprendizaje que desarrolle el estimulo social <br /> cuando se ocurre una irregularidad hacer su debido proceso para mirar como solucionar dicha irregularidad.<br /> participar en el mejoramiento continuo de los instructores a travez de los procesos de evalucion <br />
  4. 4. recibir su certificación una vez que cumpla con los procesos de formación <br /> ser evaluado oportunamente debido a su proceso de formación con base en los criterios de aprendizaje<br /> si hay alguna duda o queja dependiendo del proceso de evaluación del tutor o instructor se llevara a cabo una revisión por el llevando su debido proceso dicho en el reglamento<br /> recibir incentivos y demás de acuerdo a sus procesos investigativos, por académicos y demás <br />O de carácter comportamental:<br /> recibir un buen trato por parte de todos en la comunidad educativa<br />Ser escuchado en su debido proceso <br /> poder expresar sus ideas, sus pensamientos, sin necesidad de recurrir a la violencia y asi poder convivir en un buen ambiente <br /> usar la indumentaria y los elementos de protección personal propios del programa del SENA.<br />
  5. 5. Además hay varios estímulos incentivos que forman parte del plan nacional<br />integral de bienestar entre ellos están: <br /><ul><li>Recibir una mención de honor por su espíritu investigativo y académico
  6. 6. ser postulado para realizar pasantia o intercambio nacional o internacional .
  7. 7. ser asignado como monitor en un tema en el que se destaque
  8. 8. Formar parte del nuevo semillero de instructores para el SENA cuando termine su proceso, solo si este lo desea así.
  9. 9. Por distinciones en presentaciones tecnológicos, culturales, sociales y deportivos el aprendiz podrá recibir premios </li></li></ul><li>CAPITULO # 3deberes del aprendiz SENA<br />Deber es la obligación legal, social y moral que compromete a la persona a<br />cumplir con determinada situación, reconociendo responsablemente cada uno<br />de sus actos. <br />Estos son algunos de los deberes que debe cumplir durante el proceso en el<br />SENA en el campo académico:<br />Cumplir con todas las actividades propias de su proceso academico<br />Participar activamente de cada uno de las actividades propuestas por el programa de estudio gestionando asi la buena participacion<br />Dar a conocer oportunamente al instructor las solicitudes aplicadas por este sea por medio virtual o fisico.<br />Informar sobre la consecusión de contrato de aprendizaje <br />Participar en la elaboracion del proyecto de gestion ambiental colaborar reciclando desechos para conservar el ambiente y tener un equilibrio en la naturaleza <br />
  10. 10. CAPITULO # 4PROHIBICIONES<br />No se debe plagiar trabajos del grupo del sena <br />Incumplir con los trabajos puestos en el programa<br />Realizar fraude o copia en evaluaciones del programa<br />Traer documetacion falsa <br />Ingresar comercializar y llegar al programa con bebidas alcoholicas o con sustancias psicoactivas<br />Ingresar o portar armas blancas o demas al programa que representen un riesgo para todos<br />Hurtar o abusar de la confianza de algun integrante de la comunidad no se puede abusar de el ni amenazarlo<br />Contribuir al desorden y al desaseo<br />Destruir o dañar los elementos que se utilizan en el programa<br />Obstaculizar el ingreso al programa y asi evitando el acceso a los programas del SENA <br />
  11. 11. CAPITULO # 5Etapa practica de los programas de formación<br />Para la realización de la etapa practica requerida en el proceso de formación de los aprendices SENA se consideran las siguientes alternativas.<br /><ul><li>Desempeño en una empresa a través del contrato de aprendizaje
  12. 12. Desempeño a través de vinculación laboral o contractual
  13. 13. Participación en un proyecto productivo, o SENA
  14. 14. Servicio militar
  15. 15. De asesoría a Mi pymes
  16. 16. De apoyo a una unidad productiva familiar
  17. 17. De apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o una ONG
  18. 18. Monitorias </li></li></ul><li>CAPITULO # 6Tramites realizados <br />Son aquellas diligencias que los aprendices adelantan para tener su registro académico o documentación tales como: certificados, títulos, actas de grado, o constancias académicas.<br />Un registro académico es un proceso que protocoliza las acciones académicas y disciplinarias durante el proceso de formación. <br />El instructor tiene la tarea de registrar toda la información académica del aprendiz como cuando entrego trabajos y demás.<br />La certificación es el procedimiento de administración de la formación a través el cual se hace un reconocimiento por los resultados obtenidos durante el programa.<br />Durante este proceso se hace varia documentación para su inscripcion o por faltas de SENA durante su constancia<br />
  19. 19. CAPITULO # 7Proceso de formación, incumplimiento, deserción<br />El aprendiz debe participar de forma activa y oportuna en las diferentes actividades propuestas por el programa.<br />Cuando un aprendiz falta tiene dos días hábiles después de esta falta explicando su falta como por ejemplo: excusas medicas, calamidad domestica, etc.…<br />Al realizar trabajos y no presentarlos tiene máximo dos días hábiles para según su excusa expuesta se decide si puede o no entregar su trabajo.<br />En caso de que el aprendiz este en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el instructor se debe presentar un solicitud escrita dando a entender su desacuerdo esto será resuelto y respondido por el instructor o tutor en dos días .<br />Deserción se entiende cuando el aprendiz injustificadamente no se presenta a las actividades de su programa de formación, durante un mes continuo, cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el SENA el aprendiz no ingresa de nuevo al programa<br />
  20. 20. CAPITULO # 8Faltas académicas y disciplinarias<br />Las acciones que afectan el desarrollo de proceso de información o de convivencia se hace necesaria una medida sancionatoria y/o formativa.<br />Las faltas del aprendiz pueden ser académicas y disciplinarias:<br />FALTAS ACADEMICAS: están relacionadas con el compromiso del aprendiz dependiendo de su conocimiento académico .<br />FALTAS DISCIPLINARIAS: están relacionadas directamente con factores comportamentales del aprendiz. Esto se debe al incumplimiento de las normas del SENA <br />las faltas académicas y disciplinarias se clasifican en : <br /><ul><li> leves
  21. 21. graves y
  22. 22. gravisimas</li></li></ul><li>CAPITULO # 9Medidas formativas y sanciones<br />Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al aprendiz SENA matriculado en cualquier tipo de formación y en cualquiera de sus modalidades cuando se trate de hechos que contrarien en menor grado el orden académico y disciplinario. los tipos son:<br /><ul><li>Llamado de atención verbal
  23. 23. Plan de mejoramiento academico
  24. 24. Plan de mejoramiento disciplinario </li></ul>Las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria. <br />Estas sanciones deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación y en caso de que el aprendiz tenga contrato de aprendizaje.<br />Algunos tipos son : <br /><ul><li>Llamado de atención escrito
  25. 25. Condicionamiento de la matricula
  26. 26. Cancelación de la matricula</li></li></ul><li>CAPITULO # 10Procedimiento para la aplicación de sanciones<br />El procedimiento se inicia con el informe o queja presentada, por un servidor público, contratista, aprendiz, o cualquier persona que tenga el conocimiento suficiente para hacer el procedimiento de la falta académica o disciplinaria.<br />Este procedimiento podrá ser presentado al coordinador académico o el subdirector del centro de formación y deberá contener como mínimo<br />Fecha del informe o queja<br />Descripción detallada de los hechos que presuntamente constituyen la falta<br />Testigos y/o pruebas que aporta, si es el caso<br />Dirección del informante o quejoso<br />Firma<br />
  27. 27. CAPITULO # 11De la representación de los aprendices<br />La representación es un ejercicio democrático avalado por la decisión libre de la mayoría de los votos, de los aprendices <br />REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES EN EL CENTRO:es el aprendiz que en consideración a su comportamiento y liderazgo será elegido a través de una votación popular.<br />RESPONSABILIDADESDEL REPRESENTANTE DE APRENDICESEN EL CENTRO:<br />actuar como canal de comunicación entre los elementos de la comunidad educativa.<br />Organizar sus actividades para cumplir con su plan de formación<br />Motivar a la comunidad educativa para participar en eventos curriculares<br />
  28. 28. CAPITULO # 12De la representatividad de los lideres de programa<br />Los aprendices lideres del programa son aquellos que desde la iniciación a mostrado un buen manejo del programa dando asi un buen ejemplo para los demás aprendices.<br />Algunos requisitos para ser un buen lider es :<br /><ul><li>Ser postulado por todos sus compañeros del programa
  29. 29. Ser capaz de representar muy bien a su programa
  30. 30. Tener la dispocisión para trabajar en equipo</li></ul>Responsabilidades para ser un buen lider:<br /><ul><li>Promover la participación de todos los aprendices
  31. 31. Asumir compromisos como veedores y participes
  32. 32. Apoyar al coordinador en todos sus procesos de formación</li>

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