1. Д О Л Я
П Е Р И М Е Т Р
П Л О Щ А Д Ь
Р Е Б Р О
С Т Е П Е Н Ь
1. Равная часть
2. Сумма длин всех сторон
3. Часть поверхности, ограниченная замкнутым контуром
4. Линии пересечения граней
5. Произведение нескольких равных сомножителей, an , а –
основание, n - ?
6.Что одновременно стреляет, стучит и
считает?

4. Где
встречаются
дроби?
История
Действия с возникновения
дробями? дробей?
Что такое
дробь? Какие
бывают
дроби?

5. 1. Собрать как можно больше
информации по вопросу
2.Подготовить различные
задания по своему вопросу
3.Представить собранную
информацию в виде
(презентации, буклета)
4.Вести дневник участника
проекта

6. 1 день: Определение главных вопросов, распределение дел и
обязанностей внутри группы
2 день: Сбор информации
3 день: Сбор информации
4 день: Обработка информации
5 день: Подбор задач
6 день: Создание презентаций
7 день: Создание презентаций
8 день: Просмотр результатов I группы (решение задач)
9 день: Просмотр результатов I I группы (решение задач)
10 день: Просмотр результатов III группы (решение задач)
11 день: Просмотр результатов IV группы (решение задач)
12 день: Подведение итогов

7. 1. Интернет-ресурсы
2. Учебники, справочники, словари и др.
литература
3. Родители, учителя

9. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Карантович В.Б., проект «Дроби вокруг нас»
1. Учебник математики 5 кл. под ред. Виленкин
2. Графическое изображение – сундук
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=435515927-17-
72&n=17