seminario de grado, módulo de lectura y escritura upc

1. SEMINARIO DE GRADO
MODULO I: LECTURA Y ESCRITURA
PRESENTADO POR:
KEIVIN DE JESÚS OSORIO ROMERO
DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
(U P C)
VALLEDUPAR
(CESAR)
2016

2. 1. ¿La lectura puede ser determinante en la manera como enfrentamos al mundo?
Vivimos en un mundo donde la tecnología se ha apoderado de la vida de cada persona, desde los
más pequeños hasta los más adultos, desde una persona letrada, hasta alguien de poco estudio, un
mundo gobernado por el consumismo y el deseo de poder, donde en ocasiones queremos buscar
salida a esta grande prisión, pero que al no encontrarla, nos refugiamos en algo tan sencillo, pero
a la vez tan profundo como puede ser un libro.
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo
de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades
intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido
desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una
de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura
es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y
se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.
Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de que es a través suyo que
el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en el
proceso tan complejo pero útil conocido como educación. La lectura supone siempre atención,
concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a
mejores resultados.
Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos. Así, no es lo
mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para cumplir determinado
objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura actuará como un fenómeno
que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar
sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar
nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura
rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a
la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la
historia que lee.

3. Actualmente, es un hecho que la mayoría de los jóvenes están más ocupados en atender su vida
moderna que en leer, prácticamente este hábito quedó sepultado entre las múltiples actividades
que dejan de realizar en el transcurso del tiempo. Por ello, es urgente insistir con paciencia sobre
el fomento a la lectura en niños y jóvenes, ya que se obtienen múltiples beneficios, entre los que
destacan el ejercicio de la libertad y la alimentación de espíritu para poder trascender y ser mejores
cada día.
El leer es algo que nos trae muchos beneficios como por ejemplo: Leer y escribir, favorece el uso
correcto del vocabulario, mejora la capacidad de comunicación, nos ayuda a pensar de forma
crítica, mejora nuestro pensamiento argumentativo y lógico, favorece nuestra imaginación, etc.
No es fácil enfrentar este mundo, pero, por medio de la lectura podemos abrir los horizontes de
nuestra mente y ser personas más críticas y reflexivas a la vez, mirar el mundo desde otra
perspectiva, cambiarlo si es posible con una mirada diferente, la lectura hace de nosotros, hombres
y mujeres llenos de imaginación, de ideas, de emociones, de indescriptibles cosas que solo el lector
puede percibir al abrir y leer un libro, “el leer nos ayuda a enfrentar y cambiar el mundo y el modo
de pensar de las personas”.
2. Que estrategias concretas y viables podemos utilizar para estimular la escritura enel aula
Desde su aparición el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes a
través de diversas formas de expresión, (pinturas, señales, lenguaje, escritura, etc.); con el
transcurso del tiempo el proceso de comunicación se ha ido perfeccionando para una mayor
interacción y comodidad, estos avances los podemos constatar con la existencia y el uso de los
medios de comunicación como la radio, la televisión, el Internet, etc.
Pero es notorio que el gusto por la lectura es poco y mucho menos por la escritura, nuestros jóvenes
hoy día tienen otros intereses y las clases les son aburridas en comparación con un celular
inteligente y el estar chateando con sus amigos, es difícil cantar la atención de los estudiantes y
más cuando les pedimos que plasmen sus ideas al respecto de un tema en específico o particular,
son apáticos a todo este tipo de ideas en el aula y peor aun cuando se trata del área de matemáticas,
puesto que la escritura a través de los números no es algo que los emociones, pero, es necesario
crear estrategias que incentiven a nuestros jóvenes a escribir no solo en el papel, sino en todos los
recursos que se les permitan y den a conocer sus ideas sin temor.

4. Dentro de esas estrategias podemos mencionar algunas:
Prestad especial atención en todas las áreas a los objetivos de expresión lingüística (ortografía,
expresión, orden lógico?) de razonamiento lógico (reflexión, resolución, etc.) y a los hábitos de
trabajo y de realización y presentación de tareas.
Mantener un contacto permanente con el alumno y sus producciones escritas. Evitar una práctica
inicial sin supervisión
Proporcionar corrección inmediata de los errores. Implicar al alumno en el análisis de sus errores.
Trabajar diariamente las palabras de uso frecuente en las que más errores se suelen cometer.
Evitar actividades poco valiosas como son la copia reiterada de las mismas palabras o frases. No
es necesario que copie las faltas más de dos o tres veces. Si le hacemos copiar más veces lo que
podemos conseguir es el efecto contrario es decir que se reduzca su atención y vuelva a cometer
el mismo error.
Observar el proceso de ejecución: dónde están los déficits. Sentarse con el niño e ir preguntándole
que va a escribir y darle pautas para la composición:¨ ahora léelo y mira si lo entiendes ¨, ¨ bien,
pero todo eso ponlo muy claro ¨, ¨ entonces lo que tú quieras decir es? ¨.
Considerar otros profesionales del equipo educativo: aportar datos y observaciones.
Fomentar una actitud positiva respecto a la correcta formación de las letras, subrayando la
importancia de que la escritura es para comunicarnos, de ahí la importancia de conseguir una letra
legible.
Estas solo algunas de las tantas que podemos mencionar, pero una de las más importantes es crear
hábitos de lectura en nosotros y en nuestros estudiantes para que juntos desarrollemos también el
deseo de escribir y fomentar nuestras ideas.