Proyecto educativo institucional[1]

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Proyecto educativo institucional[1]

  1. 1. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL <ul><li>CARMEN ALVARADO </li></ul><ul><li>DOCENTE </li></ul>
  2. 2. 1. Contexto centralización expansión educativa: rol poco visible políticas de descentralización emergencia escuela - Gobierno colegiado Gestión redefinición del rol y dispositivos de control Estándares Pruebas Funciones a escuelas y rectores Escuela anexo-depend. Autonomía escolar Autónoma-rendic cuentas
  3. 3. Concepciones gestión Gestión: Encargo, misión, mandato, comisión, cometido, tarea, servicio, trabajo. Proceso multidimensional de practicas administrativas, políticas organizacionales, académicas y pedagógicas que construyen a la escuela desde los sujetos que la conforman y que orientan la cultura de los escolar hacia la transformación de la escuela y sus resultados (Navarro) Capacidad para articular representaciones mentales para mantener en la organización una relación adecuada entre estructura, la estrategia, la gente, de modo que se logren los objetivos propuestos (Cassasus) Conjunto articulado de acciones que conducción que emprende el equipo directivo para promover y posibilitar el logro de la intencionalidad pedagógica desde, con y para la comunidad educativa. (Pozner, Tarea)
  4. 4. GESTIÓN EDUCATIVA SUPUESTOS INICIALES <ul><li>Las instituciones educativas bien gestionadas son aquellas que adoptan principios y prácticas deliberadas de gestión, no como fin en si mismo, sino como condición para cumplir sus propósitos. </li></ul><ul><li>Propósitos básicos de la Institución educativa: </li></ul><ul><li>aprendizaje </li></ul><ul><li>socialización </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Que es la gestión Educativa? </li></ul>
  6. 6. GESTION EDUCATIVA <ul><li>Generación de capacidad de una organización y de sus actores para combinar acciones de las distintas áreas del quehacer escolar para el crecimiento personal y profesional y el logro de unos resultados definidos en términos de aprendizaje y socialización de los estudiantes. </li></ul>
  7. 7. CONCEPTUALIZACIÓN GESTION ESCOLAR ESTRATEGICA DIRECCIÓN DE APOYO ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL OPERATIVA CLIMA ESCOLAR GESTION PEDAGOGICA
  8. 8. TALLER CONFORMAR TRES GRUPOS DE TRABAJO Y ESTABLECER LOS ELEMENTOS QUE CONSIDERAN CONTIENE UN PEI DESDE LAS SIGUIENTES AREAS DE GESTIÓN: ESTRATEGICA: DIRECCIÓN OPERATIVA: CLIMA ESCOLAR Y GESTION PEDAGOGICA DE APOYO ADMINISTRACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
  9. 9. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMPONENTE DE GESTIÓN GESTIÓN DIRECTIVA GESTIÓN ACADÉMICA GESTIÓN DE LA COMUNIDAD GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ELEMENTOS DE REFERENCIA ELEMENTOS DE REFERENCIA ELEMENTOS DE REFERENCIA ELEMENTOS DE REFERENCIA Gestión académica Gestión administrativa y financiera Gestión de la comunidad Resultados de las evaluaciones Estándares básicos de calidad PEI Manual de convivencia Resultados de la evaluación Proyectos transversales Contexto de la institución Gestión académica Gestión administrativa y financiera Gestión de la comunidad ÁREAS EN LAS QUE SE TRABAJA ÁREAS EN LAS QUE SE TRABAJA ÁREAS EN LAS QUE SE TRABAJA ÁREAS EN LAS QUE SE TRABAJA Direccionamiento estratégico Planeación Sistemas de comunicación Desarrollo del clima institucional Plan de estudios Estrategias de articulación de grados, niveles y áreas Metodología de enseñanza Proyectos transversales Investigación Clima de aula Participación Prevención Convivencia Inclusión y permanencia Apoyo administrativo (Información y registro) Apoyo financiero Apoyo logístico Servicios complementarios Recursos humanos Actividades para crear oportunidades de mejoramiento Actividades para crear oportunidades de mejoramiento Actividades para crear oportunidades de mejoramiento Actividades para crear oportunidades de mejoramiento Visión compartida/horizonte institucional Visión compartida/horizonte institucional Procesos comunicativos Integración de equipos de trabajo Integración curricular Acuerdos pedagógicos Dialogo entre grados, áreas y niveles Tiempos Formación Acuerdos de convivencia Proyectos de vida Utilización del tiempo libre Dirección de grupo Servicios internos Biblioteca (Apoyo logístico) Laboratorios (Apoyo logístico) Inventarios de bienes (Apoyo logístico) Reingeniería
  10. 10. componente dirección <ul><li>1.1. Filosofía institucional </li></ul><ul><ul><li>Misión, visión, prioridades </li></ul></ul><ul><ul><li>Estrategia pedagógica </li></ul></ul><ul><ul><li>Identidad institucional </li></ul></ul><ul><li>1.2. Gerencia estratégica </li></ul><ul><ul><li>Plan global para el mediano plazo </li></ul></ul><ul><ul><li>Plan anual </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyectos de desarrollo institucional </li></ul></ul><ul><ul><li>Control y evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>Información </li></ul></ul><ul><li>1.3. Habilidades de dirección </li></ul><ul><ul><li>Liderazgo global </li></ul></ul><ul><ul><li>Liderazgo pedagógico </li></ul></ul><ul><ul><li>Comunicación y gestión de conflictos </li></ul></ul><ul><ul><li>Relaciones interinstitucionales </li></ul></ul><ul><ul><li>Ubicación en el entorno </li></ul></ul><ul><ul><li>Relaciones con autoridades educativas </li></ul></ul><ul><li>1.4. Gobierno escolar </li></ul><ul><ul><li>Consejo directivo </li></ul></ul><ul><ul><li>Consejo académico </li></ul></ul><ul><ul><li>Personero escolar </li></ul></ul><ul><ul><li>Otros mecanismos de participación </li></ul></ul><ul><ul><li>Padres de familia </li></ul></ul><ul><li>1. 5 . Padres de familia - comunidad </li></ul><ul><ul><li>Participación de los padres en la vida escolar </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación de la comunidad en la vida escolar </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación y comunicación entre la institución y el contexto educativo </li></ul></ul>
  11. 11. La gestión del clima escolar y de las relaciones con la comunidad <ul><li>2.1. Pertenencia </li></ul><ul><ul><li>Identidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Reconocimiento a los alumnos </li></ul></ul><ul><li>2.2. Ambiente físico </li></ul><ul><ul><li>Espacios suficientes </li></ul></ul><ul><ul><li>Espacios adecuados </li></ul></ul><ul><ul><li>Apropiación del espacio </li></ul></ul><ul><li>2.3. Apoyo institucional </li></ul><ul><ul><li>Inducción </li></ul></ul><ul><ul><li>Programas de bienestar del alumnado </li></ul></ul><ul><ul><li>Actividades extracurriculares </li></ul></ul><ul><ul><li>Mecanismos de información </li></ul></ul><ul><ul><li>Manejo de casos difíciles </li></ul></ul><ul><li>2.4. Convivencia y conflictos </li></ul><ul><ul><li>Ambiente general de convivencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Canales de comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Conflictos del entorno </li></ul></ul><ul><ul><li>Conflictos internos </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual de convivencia </li></ul></ul>
  12. 12. componente gestión Académica <ul><li>3.1. Diseño pedagógico </li></ul><ul><ul><li>Condiciones de entrada del estudiante </li></ul></ul><ul><ul><li>Plan de estudios </li></ul></ul><ul><ul><li>Ayudas didácticas: libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Ayudas didácticas: audiovisuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Ayudas didácticas: computadores </li></ul></ul><ul><li>3.2. Metodología </li></ul><ul><ul><li>Jornada escolar </li></ul></ul><ul><ul><li>Ambiente de aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Reglas de juego: temas, logros, eval. </li></ul></ul><ul><ul><li>Didáctica: estilo de las clases </li></ul></ul><ul><ul><li>Didáctica: investigación y experim. </li></ul></ul><ul><ul><li>Didáctica: articulación de disciplinas </li></ul></ul><ul><ul><li>Tareas escolares </li></ul></ul><ul><li>3.3. Evaluación y seguimiento </li></ul><ul><ul><li>Seguimiento académico </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguimiento al ausentismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>Actividades de recuperación </li></ul></ul><ul><ul><li>Problemas difíciles de aprendizaje </li></ul></ul><ul><li>3. 4 . Resultados de los estudiantes </li></ul><ul><ul><li>Seguimiento a la promoción de los estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguimiento a l a deserción de los estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguimiento al logro escolar de los estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguimiento al desarrollo social y convivencia de los estudiantes </li></ul></ul>
  13. 13. componente administración <ul><li>4.1. Administración financiera </li></ul><ul><ul><li>Presupuesto </li></ul></ul><ul><ul><li>Tesorería </li></ul></ul><ul><ul><li>Contabilidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Control fiscal </li></ul></ul><ul><li>4.2 Administración de bienes </li></ul><ul><ul><li>Adquisición </li></ul></ul><ul><ul><li>Inventarios: muebles y equipos </li></ul></ul><ul><ul><li>Inventarios: materiales </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilización de materiales </li></ul></ul><ul><ul><li>Mantenimiento </li></ul></ul><ul><li>4.3. Administración de servicios de apoyo </li></ul><ul><ul><li>Transporte </li></ul></ul><ul><ul><li>Restaurante y/o cafetería </li></ul></ul><ul><ul><li>Otros servicios </li></ul></ul><ul><li>4.4 Secretaría </li></ul><ul><ul><li>Académica </li></ul></ul><ul><ul><li>General </li></ul></ul><ul><ul><li>Libros reglamentarios </li></ul></ul><ul><li>4.5. Recursos </li></ul><ul><ul><li>Humano </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Directivos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Docentes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Administrativos </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Recursos físicos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Planta física </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Equipos y mobiliario </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Biblioteca </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sala de informática </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Servicios públicos </li></ul></ul></ul>
  14. 14. componente administración de personal <ul><li>5.1 . Vinculación </li></ul><ul><ul><li>Selección </li></ul></ul><ul><ul><li>Inducción </li></ul></ul><ul><li>5.2 . Ambiente laboral </li></ul><ul><ul><li>Pertenencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Bienestar </li></ul></ul><ul><li>5.3 . Desarrollo de personal </li></ul><ul><ul><li>Capacitación </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación del desempeño </li></ul></ul><ul><ul><li>Estímulos al personal </li></ul></ul><ul><ul><li>Cargas de trabajo docente </li></ul></ul>

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