Separata ambiental y deportiva, destancando la labor Institucional.

1. Martes 8 de Marzo de 2016Martes 8 de Marzo de 2016 EspecialEspecial 1312
Los inicios
En términos deportivos,
Julio César Lozano Cal-
derón, ha sido el do-
cente que ha estado
frente a la iniciativa
de realizar los Juegos In-
terclases, puesto que a pesar de
ser docente de Sistemas y no de
Educación Física, siempre
ha sentido pasión por el deporte,
por el fútbol y aprovechando su
condición de profesor y la opor-
tunidad de motivar a los jóvenes
para que lo practiquen, no lo pensó dos
veces para trabajar de la mano con la docente
encargada de esta área, Rosa Elvira Velándia
Ulloa, quien también disfruta de este
tipo de actividades. Estas dos perso-
nas, han contado con el apoyo de los
rectores que han estado frente a la
Institución. Han sido muchas las
generaciones que han tenido la
oportunidad de disfrutar de este
tipo de espacios, donde hasta los
docentes participan.
¡Arrancaron los juegos del
2016!
En los últimos días, la comunidad educativa
del Luis Duque dio apertura oficial de
los décimos cuartos Juegos Supéra-
te Intercolegiados Fase Intramural.
En la primera fecha, equipos como
Elefante Cara de Ratón, Oso Pan-
da, Tigres Blancos, Lopardos,
Tigres de Bengala, Oso de An-
teojos y Tiburón Blanco, de-
butaron en los primeros
partidos de los juegos;
en estos encuentros,
los estudiantes y
docentes disfruta-
ron de una jornada
tranquila y animada,
pues cada uno de los equi-
pos contaba con su propia ba-
rra. Este proyecto, ha contado
a lo largo de su historia con una
temática específica cumpliendo no
sólo con un torneo donde se eviden-
cia un nivel de competitividad,
sino también como una
actividad que contribuye a la pe-
dagogía y sirve como promotor
de la buena convivencia en
la Institución. Algunos de
los ganadores en la jorna-
da de inauguración, fueron:
el equipo de docentes
y egresados llamado
Elefante Cara de Ra-
tón, quienes obtuvieron
diez goles a tres; Los Ti-
gres, conformado por estudiantes
de grado octavo uno, quienes marcaron
tres goles a uno; el Tiburón Blanco, se
enfrentó contra el Oso de Anteojos y
con su desempeño en la cancha lo-
graron seis goles a uno.
¿Qué significado tienen
los nombres?
Cada año, las bases del torneo por
lo general cambian teniendo en
cuenta otras actividades que estén
realizando en el colegio; en esta
oportunidad, Lozano y Velandia,
organizadores de los juegos, de-
cidieron, junto con el resto de
docentes de la Institución, que
les preocupa el futuro ambiental
y, en especial por la conserva-
ción de las especies anima-
les, determinaron que lo ideal
sería trabajar sobre las especies en
La Institución Educativa rural Luis Antonio Duque
Peña, cuya sede principal está ubicada en la vereda
Barzalosa y las subsedes en Guabinal Plan, Cerro, Pia-
monte y Berlín, desde sus inicios han trabajado en la
gestión de iniciativas que buscan el bienestar de los
estudiantes y de la comunidad en general. Los Juegos
Interclases, es uno de los proyectos más destacados,
ya que consiste en brindar un espacio a
los estudiantes para que salgan de la ru-
tina y se desenvuelvan en un ambiente
deportivo y sano, además de generar
acercamiento entre los mismos logrando
así, una sana convivencia. Por otra parte,
el tema ambiental es algo esencial para
docentes y estudiantes de este cole-
gio, razón por la que han llevado
a cabo proyectos que promueven
el cuidado de la naturaleza.
Ingrid Vanegas
Redacción Extra
vía de extinción, razón
por la que cada equi-
po hace referencia a
una diferente. Aho-
ra bien, el rector
del Luis Duque,
Carlos Eduar-
do Baquero,
d i r e c c i o n a
el proyecto
hacia una or-
ganización que
permita la adap-
tación del horario
de clases para con-
servar los espacios
académicos, de mane-
ra que los contenidos
que el proceso pedagógico no se vea afecta-
do y definir el tiempo para las justas depor-
tivas. Una característica de este campeonato
de micro, es que los equipos pueden estar
conformados tanto por estudiantes
como por docentes y egresados del
plantel, logrando así, que los lazos
entre los exalumnos Duquistas y el
colegio, no se rompan; en este or-
den de ideas, vale resaltar que esto
es un buen ejercicio
de convivencia.
El buen desempeño, tiene buenos
resultados
Lozano, mencionó que “este proyecto ha
brindado frutos a nivel institucional y mu-
nicipal, ya que los estudiantes selecciona-
dos de este colegio, se han convertido en
asiduos animadores de las justas deportivas
municipales ocupando los primeros lugares
durante los últimos cinco años y alimentan-
do las selecciones de Fútbol de Salón girar-
doteñas, participando en zonales regionales
y departamentales (…). Desde el ámbito
deportivo no nos interesan los
goles marcados por un equi-
po, sino el buen comporta-
miento y el juego limpio
(…), así nuestros depor-
tistas se destacan por ser
hábiles en el campo de
juego, pero sobretodo en
ser excelentes seres huma-
nos”.
Liderazgo ambiental
El Luis Duque, ha trabajado en el cuidado del
medio ambiente aproximadamente desde el
2004, año en el que tomaron la Sede Berlín
como granja experimental. En este caso, la
docente Rosa Elvira Velandia Ulloa, es la
docente más destacada, puesto que junto
con directivos y maestros de la Institución,
ha desempeñado un papel fundamental en
términos de orientación hacia el cuidado
del medio ambiente. Según sus
compañeros, Velandia ha
desarrollado un arduo
trabajo como líder
de los Proyectos
P e d a g ó g i c o s
Productivos, lo
que la ha lle-
vado a ser
condeco-
rado por
el trabajo
ambiental,
además de ser
representante de La
Organización de
las Naciones Uni-
das para la Educación,
la Ciencia y la Cultura
(UNESCO).
El PRAES
Es importante re-
saltar que tras pe-
queñas acciones,
han logrado gran-
des avances en el
desarrollo del Pro-
yecto Ambiental Es-
colar (PRAES), tan-
to así que han
sido tomados
como PRAES
significativos
de la Región
del Alto Magdalena por parte del
Corporación Autónoma Regional
(CAR), además de participar en
ferias ambientales en el ámbito de-
partamental, nacional e iniciativas a
nivel internacional.
Grandes logros
Todo el compromiso y los esfuerzos rea-
lizados, se han visto reflejados
en buenos resultados, también
han llegado a realizar alian-
zas con organizaciones como
la Corporación Yanapaquí,
Fundación ARGOS Y ENO
(Finlandia); razón por la que la
Institución a través de un gran
trabajo a tratado de sembrar y
preservar la flora nativa de la región, la meta
es sembrar 100 millones de árboles hasta el
2017 y algo grandioso para la Institución es
que es la única participante del país.
Orgullo
Lozano y Velandia, indican que “nos sen-
timos orgullosos al ver que gracias a los
productos desarrollados por los estudiantes
utilizando material reciclable como la cons-
trucción con botellas, siembra de árboles,
promoción de proyectos pedagógicos pro-
ductivos, participación en iniciativas mun-
diales, entre otros, hemos logrado grandes
reconocimientos (…). Hemos sembrado en
los corazones de los estudiantes Duquistas
semillas de amor por el medio ambiente y
su conservación”.
El cuerpo directivo y la comunidad educativa del ‘Luis Duque’, continúa desarrollando proyectos
Los estudiantes han
adquirido compromiso.
12años lleva la
Institución
trabajando en pro
del medio ambiente.
100millones de árboles,
es la meta para
sembrar hasta el
2017.
“Hemos
sembrado en los
corazones de los
estudiantes Duquistas
semillas de amor por el
medio ambiente y su
conservación”.
Compromiso
El liderazgo ambiental de la Institución Educativa Rural, ha radicado en
el trabajo en equipo que ha tenido la comunidad en diferentes aspectos,
algunas de las iniciativas más visibles son los campeonatos de fútbol y
el cuidado del medio ambiente.
El compromiso, la dedicación y la unión, les
JulioCésarLozano,docentedelplantel
estudiantil,quienestácomprometido
coneldeporte.
Omar Gómez, coordinador académico, siempre ha
participado y apoyado las iniciativas.
Otras de las actividades realizadas, han sido los desfiles
‘Ecofashion’, donde participan los estudiantes desde
grado cero hasta once.
Las especies en vía de extinicón fue la inspiración
para los nombres de los equipos.
ha dado buenos resultados
Rosa Elvira Velándia, quien se desempeña
como docente, lidera los proyectos
ambientales.
ElrectordelaInstituciónEducativa,
CarlosEduardo Baquero,ha
apoyadolosproyectos.