Presentación empleada en la primera TAV, del curso DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD PERUANA, del Programa Académico de Formación General, para el VII ciclo de la Escuela Profesional de Derecho, Universidad Señor de Sipán. 2016.

1. Derechos Humanos y
Sociedad Peruana
Asignatura:
TAV N° 01
Martes 04 de octubre de 2016.
Programa Académico de Formación General
Docente virtual:
Juan Montenegro Ordoñez

2. TAV N° 01
Martes 04 de octubre de 2016
DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD PERUANA
SUGERENCIAS
1. Verificar la operatividad de sus equipos.
2. Ingresar con usuario sugerido:
Apellido1_Apellidos2_Nombres_Escuela
3. Ejemplo de usuario:
Montenegro_Ordoñez_Juan_Formación_General
4. Si ha ingresado sin indicar sus apellidos y nombres, salir de la
sala e ingresar nuevamente.
5. Participar a iniciativa propia durante la sesión.
6. Priorizar la utilización de micrófono en las intervenciones.
7. Evitar los diálogos y el intercambio de información ajeno a la
temática y objetivos del curso.

3. PRIMERA PARTE:
Esbozo del curso.

4. “Capacidad para aprender a
SER en la humanidad, ESTAR
en la naturaleza, CONVIVIR
en la sociedad y SABER en la
cultura”.
(Sílabo)
Competencia del curso.

5. Semanas de aprendizaje.
C-1 FD TI C-2 EL

6. DERECHOS
HUMANOS Y
SOCIEDAD
PERUANA
7 SEMANAS
Evaluación.
C-1 FD TI C-2 EL
SEMANA
2
SEMANA
3
SEMANA
5
SEMANA
6
SEMANA
7
10% 30% 30% 10% 20%

7. 60%Hasta el 16 de
octubre de 2016
Hasta el 30 de
octubre de 2016

8. Aplicación de la fórmula de
evaluación.
C-1 FD TI C-2 EL
Caso 1: 20 5 5 20 20 11
Caso 2: 0 18 18 0 0 11
Caso 3: 11 15 15 11 11 13
=
=
=
10% 30% 30% 10% 20%
Caso 1: Desaprueba FD y TI. Nota mínima.
Caso 2: Solo aprueba FD y TI. Nota mínima.
Caso 3: Aprueba las 5 notas, priorizando FD y TI.

9. Algunas precisiones sobre los
tipos de evaluaciones.
C-1, C-2 y EL:
• Las tres notas, suman 40% en el promedio final.
• Solo aprobando las tres evaluaciones, NO aprueba la asignatura.
• Éstas tres evaluaciones, son de tipo “prueba objetiva”; es decir, las respuestas son
exactas.
• Éstas tres evaluaciones, apelan a la capacidad de memoria del estudiante.
FD y TI:
• Las dos notas, suman 60% en el promedio final.
• Solo aprobando estas dos evaluaciones, SÍ aprueba la asignatura.
• Éstas dos evaluaciones, son del tipo “prueba ensayo”; es decir, las respuestas son
subjetivas o particulares.
• Éstas dos evaluaciones, apelan al pensamiento crítico y pensamiento creativo del
estudiante.
• Criterio fundamental: ORIGINALIDAD.

10. SEGUNDA PARTE:
Aproximaciones a la
temática.

11. Asignatura:
DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD PERUANA
TAV N° 01
(Martes 04 de cotubre de 2016)
IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Docente virtual:
Juan Montenegro Ordoñez

12. Phan Thị Kim Phúc, niña vietnamita de 09 años de edad, huye de su
vivienda en Trang Bang (Vietnam), luego de ser incendiada por
napalm. La fotografía fue tomada por el periodista Nick Ut el 08 de
junio de 1972, quien ganó el premio Pulitzer.

13. VEAMOS EL PRIMER VÍDEO:
http://www.youtube.com/watch?v=j5UYOFg2H1w

14. Declaración Universal de
los Derechos Humanos,
1948.

15. Marie Olympe Gouze
1748-1793
“Olympe de Gouges”
Declaración de los Derechos de la
Mujer y de la Ciudadana
(1791)
Artículo 1°.-
La mujer nace igual al hombre en
derechos. Las distinciones
sociales no pueden ser fundadas
sino en la utilidad común.

16. Artículo 1°.−
Los hombres nacen y
permanecen libres e iguales en
derechos. Las distinciones
sociales sólo pueden fundarse
en la utilidad común.

17. ANTECEDENTES
El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea
General de las Naciones Unidas aprobó y
proclamó la Declaración Universal de Derechos
Humanos.
La Asamblea pidió a todos los países miembros
que publicaran el texto de la Declaración y
dispusieran que fuera:

18. DECLARACIÓN UNIVERSAL DE
LOS DERECHOS HUMANOS
(1948)
… tanto los individuos como las
instituciones…, promuevan,
mediante la enseñanza y la
educación, el respeto a estos
derechos y libertades, y
aseguren, por medidas
progresivas de carácter nacional
e internacional, su
reconocimiento y aplicación
universales y efectivos…

19. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ
Artículo 1°.
La defensa de la persona humana y el respeto de su
dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado.
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Artículo 1°.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos y, dotados como están de razón y
conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos
con los otros.

20. VEAMOS EL SEGUNDO VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=D--_jZ6KHpw

21. “Son el conjunto de prerrogativas inherentes a
la naturaleza de la persona, cuya realización
efectiva resulta indispensable para el
desarrollo integral del individuo que vive en
una sociedad jurídicamente organizada”.
CNDH, México.
¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?

22. Los Derechos Humanos en el Perú
Prehispánico y colonial
En el Perú antiguo o prehispánico, se atendió la
necesidad básica y de respeto de derechos y
obligaciones (Derechos Humanos básicos) a
través de los ayllus, los cuales eran una forma
de comunidad familiar extensa, originaria de la
región andina, … y que trabajaba en forma
colectiva en un territorio de propiedad común.

23. El derecho incaico, tenía una base
moral (precursor de los derechos
humanos) a través del máximas: Ama
Sua, Ama llulIa, Ama kella.
Los delitos eran severamente
castigados bajo el control de los jefes
de ayllus o las autoridades imperiales.
¿Es cierto?

24. Todos estamos obligados a respetar
los Derechos Humanos de las
demás personas. Sin embargo,
quienes tienen mayor
responsabilidad en este sentido, son
las autoridades gubernamentales; es
decir, los hombres y mujeres que
ejercen la función de servidores
públicos.
¿QUIÉNES ESTÁN OBLIGADOS A RESPETAR
LOS DERECHOS HUMANOS?

25. Universales
Pertenecen a todas las
personas, sin importar su
sexo, edad, posición social,
partido político, creencia
religiosa, origen familiar,
condición económica, o de
cualquier otra índole.
CARACTERÍSTICAS DE LOS
DERECHOS HUMANOS - 1

26. Incondicionales
Únicamente están supeditados a los
lineamientos y procedimientos que
determinan los límites de los propios
derechos; es decir, hasta donde
comienzan los derechos de los
demás o los justos intereses de la
comunidad.
CARACTERÍSTICAS DE LOS
DERECHOS HUMANOS - 2

27. CARACTERÍSTICAS DE LOS
DERECHOS HUMANOS - 3
Inalienables
No pueden perderse ni
transferirse por propia
voluntad; son inherentes a
la idea de dignidad del
hombre.
Soy humano, soy libre.

28. • Primera Generación: Derechos Civiles y Políticos.
• Segunda Generación: Derechos Económicos,
Sociales y Culturales.
• Tercera Generación: Derechos de los Pueblos.
CLASIFICACIÓN DE LOS
DERECHOS HUMANOS

29. EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS
HUMANOS
PRIMERA
GENERACIÓN
SEGUNDA
GENERACIÓN
TERCERA
GENERACIÓN
CONTEXTO
HISTÓRICO
REV. FRANCESA
REV. INGLESA
REV. SOCIALISTAS
AUGE del MOV. OBRERO
REV. ANTICOLONIALISTAS;
ACCESO a las
INDEPENDENCIAS.
GLOBALIZACIÓN
DERECHOS
HUMANOS
DERECHOS
CIVILES Y POLÍTICOS
DERECHOS
ECONÓMICOS, SOCIALES
Y CULTURALES
DERECHO al DESARROLLO; a
la PAZ; al MEDIOAMBIENTE;
ASISTENCIA HUMANITARIA
SUJETO INDIVIDUO COLECTIVO
PUEBLO;
COLECTIVOS ESPECÍFICOS:
Mujeres, infancia, indígenas …
PRESUPUESTOS LIBERTADES FORMALES
ESTADO SOCIAL de
DERECHO
FORTALECIMIENTO
SOCIEDAD CIVIL
NECESIDADES CONSTITUCIONALISMO
DEMOCRACIAS
FORMALES
DELEGACIÓN
DEMOCRACIAS SUSTANTIVAS,
PARTICIPACIÓN

30. DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN
• A la Vida.
• Al Honor.
• A la Libertad, seguridad e
integridad personal.
• A la Libertad de Expresión.
• A elegir y ser elegido.
• A petición.
• A libre tránsito.

31. DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN
• Al trabajo.
• A la educación.
• A la salud.
• A la protección y asistencia a
los menores de la familia.
• A la vivienda.

32. TERCERA GENERACIÓN
• Al Desarrollo.
• A la autodeterminación de
los pueblos.
• Al medio ambiente.
• A la paz.

33. TERCERA PARTE:
El Foro de Debate y
Argumentación.

34. 1. Aspectos generales:

35. 2. Competencia:
Criticar el autogolpe del 05 de abril de
1992, respondiendo a las 02 preguntas
planteadas, para ejercitar su pensamiento
crítico, a partir de la lectura del texto
“Mensaje a la nación del presidente del
Perú, ingeniero Alberto Fujimori Fujimori, el
5 de abril de 1992”, ubicado en la sección
RECURSOS de la Semana N° 03.

36. 3. Consigna:

37. ¿Cuál de las 03 trascendentales medidas, consideras que
constituyó la causa principal para la “actitud de excepción” o
autogolpe del 5 de abril? ¿Por qué?
Indica y transcribe la trascendental medida elegida, y luego responde el
¿por qué?
PRIMERA PREGUNTA:
Responder preguntas:
4. Primer momento: 16 puntos

38. ¿Cuál de los 10 principales objetivos del denominado
“Gobierno de Emergencia y Reconstrucción Nacional”,
consideras el más positivo o el más negativo frente a los
Derechos Humanos? ¿Por qué?
Indica y transcribe el principal objetivo elegido, y luego responde el ¿por
qué?
SEGUNDA PREGUNTA:
Responder preguntas:

39. Responder otras respuestas:
5. Primer momento: 04 puntos

40. 6. Condiciones mínimas:
1°
Originalidad

41. 6. Condiciones mínimas:
2°
Argumentación

42. 6. Condiciones mínimas:
3° Precisión

43. 7. Enviar al foro:

44. 16
04

45. Pregunta a: Responde y transcribe la
trascendental medida elegida que
considera constituyó la causa principal
para la “actitud de excepción” o
autogolpe del 5 de abril.
1. Transcripción completa de la trascendental
medida elegida.
2. Ningún error ortográfico.
(2 puntos)
Pregunta a: Responde el ¿por qué?
1. Argumenta las respuestas citando como
mínimo una fuente de información
consultada.
2. Cita de acuerdo a las Normas APA.
3. Ningún error ortográfico.
(6 puntos)
Pregunta b: Responde y transcribe el
principal objetivo que considera el más
positivo o el más negativo frente a los
Derechos Humanos.
1. Transcripción completa del principal
objetivo elegido.
2. Ningún error ortográfico.
(2 puntos)
Pregunta b: Responde el ¿por qué?
1. Argumenta las respuestas citando
como mínimo una fuente de información
consultada.
2. Cita de acuerdo a las Normas APA.
3. Ningún error ortográfico.
(6 puntos)

46. COMENTA LA
PARTICIPACIÓN DE
OTRO COMPAÑERO
1. Emplea una palabra o una frase clave
del texto leído.
2. Cita como mínimo, una fuente
consultada, de acuerdo a las Normas
APA.
3. Ningún error ortográfico.
(4 puntos)
Segundo momento:

47. Gracias.