las tics en colombia

2. Las Tics pueden ser definidas en dos sentidos: Como las
tecnologías tradicionales de la comunicación, constituidas
principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional, y por las tecnologías modernas de la
información caracterizadas por la digitalización de las
tecnologías de registros de contenidos como la
informática, de las comunicaciones, telemática y de las
interfaces.

3. 
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Son de carácter innovador y creativo, pues
dan acceso ha nuevas formas
de comunicación.
Tienen mayor dominio y beneficia en mayor
proporción al área educativa ya que la hace
más accesible y dinámica.
Son considerados temas de debate público y
político, pues su utilización implica
un futuro prometedor.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso
de la Internet y la informática
.

4. Afectan a numerosos ámbitos de la
ciencia humana como la sociología, la teoría de
las organizaciones o la gestión.
 En América Latina se destacan con su utilización
en las universidades e instituciones.
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo.
Aunque en el tiempo de ganancia resulte una
fuerte inversión.
 Constituyen medios de comunicación y ganancia
de información de toda variedad, inclusive
científica, a los cuales las personas pueden
acceder por sus propios medios, es decir
potencian la educación a distancia en la cual es
casi una necesidad del alumno


5. La primera de ellas, fue la adopción de
la palabra escrita por medio de la
alfabetización que impuso el lápiz y el
papel como instrumentos principales de
comunicación del conocimiento, como
soporte principal de la información y
como medio de enseñanza.
 La segunda fue la aparición de las
escuelas, donde aparece la figura
delmaestro


6. 

La tercera, se debe a la invención de la imprenta, a
partir de entonces se utilizó el papel como soporte
de la información; se cambiaron entonces una serie
de patrones culturales, en la forma de trabajar, en
la forma de leer, de vivir y de comunicar
la cuarta, se presenta con la participación de
las nuevas tecnologías. Hoy en día las actuales
tecnologías han cambiando al aparecer nuevos
soportes, el soporte magnético y el soporte óptico
de la información. La información ahora es
digitalizada. Se pasa entonces del lápiz y el papel al
teclado y la pantalla

7. 
Hoy por hoy la sociedad, la nuestra,
se caracterizada por el uso generalizado
de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en todas las
actividades humanas y por una fuerte
tendencia a la mundialización económica y
cultural (ver exige de todos los ciudadanos
nuevas competencias personales, sociales
y profesionales para poder afrontar los
continuos cambios que imponen en todos
los ámbitos los rápidos avances de la
Ciencia y la nueva “economía global” .

8. 
El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado del
mundo actual y sus omnipresentes, imprescindibles y
poderosas herramientas TIC, está induciendo una profunda
revolución en todos los ámbitos sociales que afecta también,
y muy especialmente, al mundo educativo. Estamos ante
una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y
entender el mundo que nos rodea, que ofrece nuevos
sistemas de comunicación interpersonal de alcance
universal e informa de “todo”, que proporciona medios para
viajar con rapidez a cualquier lugar e instrumentos
tecnificados para realizar nuestros trabajos, y que presenta
nuevos valores y normas de comportamiento. Obviamente
todo ello tiene una fuerte repercusión en el ámbito
educativo:

10. 
a Televisión, como uno de los medios
tradicionales de comunicación y que ha
sido considerada como un medio
alternativa que permite generar
propuestas de mejoramiento de la
calidad de la educación, aunque en
últimas no haya cumplido
eficientemente con este propósito. (1)

11. 
Si bien a la televisión se le ha asignado
una función autónoma, es decir que
automáticamente puede desarrollar
procesos de educación y formación por el
solo hecho de tener la posibilidad de
presentar en pantalla escenarios más
atractivos y vistosos que los que puede
construir un maestro en el aula; esta idea
ha tenido que ser revaluada en el sentido
de comprender que la eficacia del uso de
un medio de comunicación

12. Precisamente el resultado del proceso de
comunicación es la apropiación del objeto,
que cobra sentido y será utilizado en
función de las necesidades y realidades
del sujeto que lo aprehende e interpreta.
 En las redes sociales principalmente como
facebook o twitter los cuales nos informan
sucesos o momentos lo cuales no facilitan
una información mas concreta y diseñada
