Contenido del taller Moodle Redomaq marzo 16 de 2019.

1. Plataforma Moodle,
como complemento del aprendizaje presencial.
Ing. José Noé Sánchez Sierra
Taller Moodle para Docentes 16 de marzo de 2019
Moodle tiene tres roles principales: administrador, quien configura, crea cursos, instala plugins; docente editor:
quien dentro del curso que le ha sido asignado crea contenidos, preguntas, sube material, y estudiante, quien
es el que desarrolla las actividades. Este taller va orientado al rol de docentes.
Propósito: Identificar las ventajas que tiene Moodle en la formación presencial como herramienta de
complemento en el desarrollo de actividades autocalificables.
Meta: Cada participante del taller construirá un cuestionario con al menos ocho preguntas: una de opción
múltiple, una de respuesta numérica (abierta), una de emparejamiento, una pregunta anidada o tipo cloze, una
calculada simple, una calculada, una calculada de opción múltiple, una pregunta tipo fórmula.
Para lograr esto se propone el siguiente contenido del taller de 4 horas:
 Introducción a Moodle
 ¿Qué es Aprendizaje Combinado o
Blended Learning?
 Ejemplos de actividades auto calificables
en Moodle mostrando los ocho tipo de
preguntas.
 Creación de un tema de curso en Moodle
con el nombre del docente.
 Creación de un archivo dentro del tema,
puede ser un pdf o video (llevar un video
corto en mp4 o pdf ).
 Creación de una categoría de preguntas.
Las siguientes preguntas se crearán dentro de
la categoría que cada docente creó.
 Creación pregunta de opción múltiple
 Creación pregunta numérica (abierta)
 Creación pregunta de emparejamiento.
 Creación pregunta anidada o tipo cloze.
 Creación pregunta calculada simple.
 Creación pregunta calculada.
 Creación pregunta calculada de opción
múltiple.
 Creación de pregunta tipo fórmula.
 Creación y configuración del cuestionario.
o Temporalización
o Calificación: intentos
o Comportamiento de las preguntas
o Opciones de revisión
o Restricciones
o Retroalimentación global
o Finalización de la actividad
 Edición del cuestionario.
o Puntaje máximo
o Agregar preguntas
 Del banco de preguntas
 Aleatorias
 Como exportar preguntas para usarlas en
otra plataforma Moodle.
Recomendaciones: este taller se orientará usando el servidor de Olimpiadas de Matemáticas por intranet, es
decir, no contaremos con internet, en el curso denominado Moodle para docentes. En él habrá una serie de pdf
con material para hacer cada prueba, si gusta, puede llevar sus propias preguntas. Se recomienda que lleve su
propio equipo y si tiene mouse también. Lleve auriculares, dado a que se complementará la explicación de
cada punto con videos, esto para facilitar los ritmos de aprendizaje. Así mismo, como este curso está alojado en
el servidor de Olimpiadas, cuando se termine el taller y se vuelva a poner en línea el servidor, podrá acceder
desde cualquier lugar y seguir practicando o descargar el material que crea de utilidad para trabajar en esta
poderosa plataforma.
Mil y mil gracias por su dedicación y compromiso, juntos como docentes hacemos más por nuestros
estudiantes.