SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
CUADRO COMPARATIVO

|FREDERICK TAYLOR                                       |HENRI FAYOL
|
Se le considera el padre moderno del estudio de los tiempos en Estados unidos         · Se le considera como el
padre de la administración moderna.         |

Hace de la administración una ciencia                   Era Director General de uno de los más importantes
complejos industriales, minero - metalúrgicos franceses y escribió su informe como un análisis de la estructura
y proceso de la dirección tal y como se veía desde su nivel

Empezó como un operario, escalando posiciones hasta llegar a la gerencia Implantó dos principales categorías
de conceptos y actividades denominados "principios de dirección" y "deberes directivos".           |


|
|· Empezó su trabajo de tiempos en 1881 y en 1883 desarrolló un sistema basado en el concepto de             " tarea".
|

|· En el concepto de tarea se propone que la administración de una |· Deberes directivos: Los más importantes
son:                      |
|empresa debe asignarle el trabajo al empleado por escrito                |· Cuidar que la organización humana y
material esté de conformidad con el|
|especificándole el método, los medios y el tiempo requeridos para |objetivo, recursos y necesidades de la
empresa.                      |
|el trabajo.                                        |· Establecer una autoridad única, competente, enérgica y
que sirva de |
|· Durante su trabajo se especificó en dos áreas de trabajo. Una |guía.
|
|operativa y otra organizacional.                            |· Armonizar las actividades y cuidar los esfuerzos.
|
|· Nivel Operativo: (1903) Tuvo en cuenta los siguientes                |· Prestar especial atención a la unidad de
mando.                      |
|principios:                                         |· Implanta que la "organización" es una de las funciones
directivas,    |
|· Asignar al trabajador la tarea más pesada posible.                 |independiente de la planificación, mando,
coordinación y control, aunque |
|· Nunca producir por debajo de un estándar definido.· Busca               |está relacionado con el funcionamiento.
|
|incentivo en la remuneración.                               |· No proporciona puntos de vista que sirvan a la
formulación de la       |
|· Ventajas del Nivel Operativo:                            |estructura, pero mantiene que la "forma general de
cualquier organización|
|· Eliminar desperdicios de costos y materiales.                   |depende del número del personal".
|
|· Tener una base para mejorar el trabajo.                        |· Analiza las responsabilidades del Director
General y hace resaltar la |
|· Nivel de Organización: (1911).                             |importancia de que el mismo cuente los servicios de
un "Estado Mayor". |
|· Busca resolver la holgazanería sistemática.                    |· El "Estado Mayor" es un grupo de hombres
dotados de la energía,          |
|· Los métodos empíricos ineficientes.                          |conocimientos y tiempo que el Director puede
carecer. Dicho Estado Mayor |
|· Sistemas imperfectos por la ociosidad en el trabajo.               |no tiene ningún nivel de autoridad y solo recibe
órdenes del director |
|· Desconocimiento por parte de la gerencia de los procedimientos. |general.
|
|· Falta de información en las técnicas.                       |· En las operaciones empresariales da prioridad:
|
|· En 1903 presenta su artículo " Shop management" (Administración |1. Contabilidad.
|
|del Taller), en la cual se plantean los fundamentos de la             |2. Seguridad.
|
|administración científica.                               |3. Las finanzas.                                           |
|· La implementación del estudio de tiempos para optimizar                |4. Lo comercial.
|
|procesos.                                            |5. Técnica.                                                |
|· La supervisión funcional o dividida con la cual se lograba un |
|
|mejor control sobre los operarios y dándole una solución más               |
|
|eficaz a los diferentes problemas presentados.                     |
|
|· La estandarización de las herramientas e implementos, así como |
|
|las acciones y movimientos de los obreros. Logrando una producción |
|
|más uniforme.                                         |                                        |
|· La necesidad de un departamento de planeación, para esbozar los |
|
|procedimientos a llevar a cabo y prever posibles problemas y sus |
|
|soluciones.                                         |                                      |
|· El uso de leyes de cálculo para hacer mejores planificaciones y |
|
|procesos ahorrando tiempo.                                 |                                           |
|· Tarjetas de instrucciones para el trabajador (Concepto de tarea),|
|
|acompañado de bonificaciones al trabajador cuando este realiza su |
|
|tarea exitosamente.                                     |                                          |
|· Un sistema de rutas y trayectoria con el cual se busca hacer una |
|
|mejor organización física de la empresa disminuyendo los tiempo de |
|
|transporte de materiales.· un moderno sistema de costos.            |
|
|· Su teoría hacía perder la faceta del hombre, le faltaba        |
|
|comprobación científica y mecanizo el hombre.                    |
|
|· Inventó el metal frío y desarrolló el proceso (Taylor - White) de|
|
|tratamiento térmico para acero.                             |                                          |



                    TAYLOR                                                     FAYOL
• Área de actividad: industrial.                                 • Área de actividad: administrativa
                                                                   y de dirección general.
• Desarrolla un esquema de supervisión funcional.                • Formula un modelo primario de
• Desarrolla la Planificación de todas las tareas,                 organigrama y de profesiograma.
  estableciendo normas y métodos de operación                    • Desarrolla un modelo de Manual
  para las mismas. Cronometriza los tiempos de                     de Procedimientos.
  proceso, elimina los transportes y los
  movimientos inútiles.
• Formalista y autoritario.
• No tuvo en cuenta al hombre en toda su • Formalista y autoritario.
  dimensión.                                       • No tuvo en cuenta las variables
• Fue empirista y trabajó únicamente en el campo de la conducta del hombre.
  formal.                                          • Su      concepción   de      las
                                                     comunicaciones     y    de    la
•Racionaliza y sistematiza los procesos estructura está viciada por sus
  industriales.                                      ideas formalistas.
                                                   • Define seis áreas básicas de
• Estudia e implementa sistemas de incentivos operaciones:                  técnicas,
  económicos.                                        comerciales, financieras, de
• Idea de implementación de capataces informales.    seguridad,           contables,
• Taylor se basó mas en la producción mas que administrativas.
    en la administración olvidando los aspectos • Enuncia catorce principios de
    generales                                        administración.
                                                   • Idea de Unidad de mando.
                                                   Pone en practica un enfoque
                                                   administrativo
Fuente:
    •    Ismael Núñez montero Pág. 69
•   Reynaldo o da silva Pág. 153
•   Stephen P. Robbins Pág. 596-597

More Related Content

What's hot

Administración científica Taylor
Administración científica TaylorAdministración científica Taylor
Administración científica TaylorMAEG Guzmán
 
La escuela de las relaciones humanas
La escuela de las relaciones humanasLa escuela de las relaciones humanas
La escuela de las relaciones humanaspaulomourazos
 
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Kareli Colmenares
 
Principios de fayol
Principios de fayolPrincipios de fayol
Principios de fayoladuquemejia
 
Teoria clasica de la administracion de henry fayol
Teoria clasica de la administracion de henry fayolTeoria clasica de la administracion de henry fayol
Teoria clasica de la administracion de henry fayolivan treviño
 
Teorias administrativas
Teorias administrativasTeorias administrativas
Teorias administrativasMaria Grant
 
Diapositivas de henry fayol
Diapositivas de henry fayolDiapositivas de henry fayol
Diapositivas de henry fayolRobertinEspinoza
 
Teoria clasica de la administracion FAYOL
Teoria clasica de la administracion FAYOLTeoria clasica de la administracion FAYOL
Teoria clasica de la administracion FAYOLLina Diaz Mora
 
Teorias administrativas
Teorias administrativas Teorias administrativas
Teorias administrativas alearteaga885
 
Administracion Cientifica
Administracion CientificaAdministracion Cientifica
Administracion CientificaVirtualEsumer
 
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasCuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasVeronica Lara Gonzalez
 
Cuadro comparativo de las teorias
Cuadro comparativo de las teoriasCuadro comparativo de las teorias
Cuadro comparativo de las teoriascarmen martinez
 
Teorias de Fayol y Taylor
Teorias de Fayol y TaylorTeorias de Fayol y Taylor
Teorias de Fayol y TaylorLeidySoriano
 
Teorias de la administracion
Teorias de la administracionTeorias de la administracion
Teorias de la administracionirispinero
 

What's hot (20)

Administración científica Taylor
Administración científica TaylorAdministración científica Taylor
Administración científica Taylor
 
La escuela de las relaciones humanas
La escuela de las relaciones humanasLa escuela de las relaciones humanas
La escuela de las relaciones humanas
 
Teorias de-la-administracion
Teorias de-la-administracionTeorias de-la-administracion
Teorias de-la-administracion
 
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
 
Principios de taylor
Principios de taylorPrincipios de taylor
Principios de taylor
 
Principios de fayol
Principios de fayolPrincipios de fayol
Principios de fayol
 
Teoria clasica de la administracion de henry fayol
Teoria clasica de la administracion de henry fayolTeoria clasica de la administracion de henry fayol
Teoria clasica de la administracion de henry fayol
 
Experimento de hawthorne
Experimento de hawthorneExperimento de hawthorne
Experimento de hawthorne
 
Teorias administrativas
Teorias administrativasTeorias administrativas
Teorias administrativas
 
Diapositivas de henry fayol
Diapositivas de henry fayolDiapositivas de henry fayol
Diapositivas de henry fayol
 
Henry fayol
Henry fayolHenry fayol
Henry fayol
 
Mapa Conceptual frederick taylor
Mapa Conceptual frederick taylor Mapa Conceptual frederick taylor
Mapa Conceptual frederick taylor
 
Teoria clasica de la administracion FAYOL
Teoria clasica de la administracion FAYOLTeoria clasica de la administracion FAYOL
Teoria clasica de la administracion FAYOL
 
Teorias administrativas
Teorias administrativas Teorias administrativas
Teorias administrativas
 
Administracion Cientifica
Administracion CientificaAdministracion Cientifica
Administracion Cientifica
 
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasCuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
 
Cuadro comparativo de las teorias
Cuadro comparativo de las teoriasCuadro comparativo de las teorias
Cuadro comparativo de las teorias
 
Teorias de Fayol y Taylor
Teorias de Fayol y TaylorTeorias de Fayol y Taylor
Teorias de Fayol y Taylor
 
Teorías de la administración
Teorías de la administraciónTeorías de la administración
Teorías de la administración
 
Teorias de la administracion
Teorias de la administracionTeorias de la administracion
Teorias de la administracion
 

Similar to Cuadro comparativo de taylor y fayol

Taylor vs fayol
Taylor vs fayolTaylor vs fayol
Taylor vs fayoljosesito44
 
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracionMANUEL GARCIA
 
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracionMANUEL GARCIA
 
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracionMANUEL GARCIA
 
2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)Daniel Garcia
 
Exposicion de pensamiento administrativo Taylor
Exposicion de pensamiento administrativo TaylorExposicion de pensamiento administrativo Taylor
Exposicion de pensamiento administrativo TaylorCarlosMeneses87
 
Portafolio.anderbram.valera
Portafolio.anderbram.valeraPortafolio.anderbram.valera
Portafolio.anderbram.valeraAnderbram Valera
 
Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...
Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...
Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...AnaCedeo19
 
Enfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónEnfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónGuillermo A.
 
Objetivos y enfoque Admon Prod.pdf
Objetivos y enfoque Admon Prod.pdfObjetivos y enfoque Admon Prod.pdf
Objetivos y enfoque Admon Prod.pdfElyVargas8
 
Modelos administrativos
Modelos administrativosModelos administrativos
Modelos administrativosCarlos Parada
 
4 teoria cientifica y clasica
4 teoria cientifica y clasica4 teoria cientifica y clasica
4 teoria cientifica y clasicaAranza Estrada
 
Enfoque clasico de la administracion leffer y mota
Enfoque clasico de la administracion   leffer y motaEnfoque clasico de la administracion   leffer y mota
Enfoque clasico de la administracion leffer y motaMaria Victoria Alippi
 
Teorías administrativas 2016
Teorías administrativas 2016Teorías administrativas 2016
Teorías administrativas 2016Alejandro Gomez
 
Teoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidadTeoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidadCristhian Hilasaca Zea
 
El proceso de administración de las empresas
El proceso de administración de las empresasEl proceso de administración de las empresas
El proceso de administración de las empresasluciaburgosglez
 

Similar to Cuadro comparativo de taylor y fayol (20)

Taylor vs fayol
Taylor vs fayolTaylor vs fayol
Taylor vs fayol
 
Administracion
AdministracionAdministracion
Administracion
 
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
 
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
 
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
07 teoria-neoclasica-de-la-administracion
 
2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)
 
Cuadro Comparativo
Cuadro ComparativoCuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
 
Exposicion de pensamiento administrativo Taylor
Exposicion de pensamiento administrativo TaylorExposicion de pensamiento administrativo Taylor
Exposicion de pensamiento administrativo Taylor
 
Introducción a la Administración
Introducción a la AdministraciónIntroducción a la Administración
Introducción a la Administración
 
Portafolio.anderbram.valera
Portafolio.anderbram.valeraPortafolio.anderbram.valera
Portafolio.anderbram.valera
 
Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...
Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...
Unidad II Proceso Administrativo. Tema I. Proceso Administrativo (Definición,...
 
Administración Científica
Administración Científica Administración Científica
Administración Científica
 
Enfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónEnfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administración
 
Objetivos y enfoque Admon Prod.pdf
Objetivos y enfoque Admon Prod.pdfObjetivos y enfoque Admon Prod.pdf
Objetivos y enfoque Admon Prod.pdf
 
Modelos administrativos
Modelos administrativosModelos administrativos
Modelos administrativos
 
4 teoria cientifica y clasica
4 teoria cientifica y clasica4 teoria cientifica y clasica
4 teoria cientifica y clasica
 
Enfoque clasico de la administracion leffer y mota
Enfoque clasico de la administracion   leffer y motaEnfoque clasico de la administracion   leffer y mota
Enfoque clasico de la administracion leffer y mota
 
Teorías administrativas 2016
Teorías administrativas 2016Teorías administrativas 2016
Teorías administrativas 2016
 
Teoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidadTeoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidad
 
El proceso de administración de las empresas
El proceso de administración de las empresasEl proceso de administración de las empresas
El proceso de administración de las empresas
 

Recently uploaded

Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...rosalindatellodelagu
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 

Recently uploaded (20)

Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 

Cuadro comparativo de taylor y fayol

  • 1. CUADRO COMPARATIVO |FREDERICK TAYLOR |HENRI FAYOL | Se le considera el padre moderno del estudio de los tiempos en Estados unidos · Se le considera como el padre de la administración moderna. | Hace de la administración una ciencia Era Director General de uno de los más importantes complejos industriales, minero - metalúrgicos franceses y escribió su informe como un análisis de la estructura y proceso de la dirección tal y como se veía desde su nivel Empezó como un operario, escalando posiciones hasta llegar a la gerencia Implantó dos principales categorías de conceptos y actividades denominados "principios de dirección" y "deberes directivos". | | |· Empezó su trabajo de tiempos en 1881 y en 1883 desarrolló un sistema basado en el concepto de " tarea". | |· En el concepto de tarea se propone que la administración de una |· Deberes directivos: Los más importantes son: | |empresa debe asignarle el trabajo al empleado por escrito |· Cuidar que la organización humana y material esté de conformidad con el| |especificándole el método, los medios y el tiempo requeridos para |objetivo, recursos y necesidades de la empresa. | |el trabajo. |· Establecer una autoridad única, competente, enérgica y que sirva de | |· Durante su trabajo se especificó en dos áreas de trabajo. Una |guía. | |operativa y otra organizacional. |· Armonizar las actividades y cuidar los esfuerzos. | |· Nivel Operativo: (1903) Tuvo en cuenta los siguientes |· Prestar especial atención a la unidad de mando. | |principios: |· Implanta que la "organización" es una de las funciones directivas, | |· Asignar al trabajador la tarea más pesada posible. |independiente de la planificación, mando, coordinación y control, aunque | |· Nunca producir por debajo de un estándar definido.· Busca |está relacionado con el funcionamiento. | |incentivo en la remuneración. |· No proporciona puntos de vista que sirvan a la formulación de la | |· Ventajas del Nivel Operativo: |estructura, pero mantiene que la "forma general de cualquier organización| |· Eliminar desperdicios de costos y materiales. |depende del número del personal". | |· Tener una base para mejorar el trabajo. |· Analiza las responsabilidades del Director General y hace resaltar la | |· Nivel de Organización: (1911). |importancia de que el mismo cuente los servicios de un "Estado Mayor". | |· Busca resolver la holgazanería sistemática. |· El "Estado Mayor" es un grupo de hombres dotados de la energía, | |· Los métodos empíricos ineficientes. |conocimientos y tiempo que el Director puede carecer. Dicho Estado Mayor | |· Sistemas imperfectos por la ociosidad en el trabajo. |no tiene ningún nivel de autoridad y solo recibe órdenes del director | |· Desconocimiento por parte de la gerencia de los procedimientos. |general. | |· Falta de información en las técnicas. |· En las operaciones empresariales da prioridad: | |· En 1903 presenta su artículo " Shop management" (Administración |1. Contabilidad. | |del Taller), en la cual se plantean los fundamentos de la |2. Seguridad. | |administración científica. |3. Las finanzas. | |· La implementación del estudio de tiempos para optimizar |4. Lo comercial. | |procesos. |5. Técnica. | |· La supervisión funcional o dividida con la cual se lograba un | | |mejor control sobre los operarios y dándole una solución más | | |eficaz a los diferentes problemas presentados. | | |· La estandarización de las herramientas e implementos, así como | |
  • 2. |las acciones y movimientos de los obreros. Logrando una producción | | |más uniforme. | | |· La necesidad de un departamento de planeación, para esbozar los | | |procedimientos a llevar a cabo y prever posibles problemas y sus | | |soluciones. | | |· El uso de leyes de cálculo para hacer mejores planificaciones y | | |procesos ahorrando tiempo. | | |· Tarjetas de instrucciones para el trabajador (Concepto de tarea),| | |acompañado de bonificaciones al trabajador cuando este realiza su | | |tarea exitosamente. | | |· Un sistema de rutas y trayectoria con el cual se busca hacer una | | |mejor organización física de la empresa disminuyendo los tiempo de | | |transporte de materiales.· un moderno sistema de costos. | | |· Su teoría hacía perder la faceta del hombre, le faltaba | | |comprobación científica y mecanizo el hombre. | | |· Inventó el metal frío y desarrolló el proceso (Taylor - White) de| | |tratamiento térmico para acero. | | TAYLOR FAYOL • Área de actividad: industrial. • Área de actividad: administrativa y de dirección general. • Desarrolla un esquema de supervisión funcional. • Formula un modelo primario de • Desarrolla la Planificación de todas las tareas, organigrama y de profesiograma. estableciendo normas y métodos de operación • Desarrolla un modelo de Manual para las mismas. Cronometriza los tiempos de de Procedimientos. proceso, elimina los transportes y los movimientos inútiles. • Formalista y autoritario. • No tuvo en cuenta al hombre en toda su • Formalista y autoritario. dimensión. • No tuvo en cuenta las variables • Fue empirista y trabajó únicamente en el campo de la conducta del hombre. formal. • Su concepción de las comunicaciones y de la •Racionaliza y sistematiza los procesos estructura está viciada por sus industriales. ideas formalistas. • Define seis áreas básicas de • Estudia e implementa sistemas de incentivos operaciones: técnicas, económicos. comerciales, financieras, de • Idea de implementación de capataces informales. seguridad, contables, • Taylor se basó mas en la producción mas que administrativas. en la administración olvidando los aspectos • Enuncia catorce principios de generales administración. • Idea de Unidad de mando. Pone en practica un enfoque administrativo Fuente: • Ismael Núñez montero Pág. 69
  • 3. Reynaldo o da silva Pág. 153 • Stephen P. Robbins Pág. 596-597