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Joseph Mitchell Chaverra
            10°B
          Filosofia

Instituto San Carlos de la Salle.
   La lógica es una ciencia formal y una rama de
    la filosofía que estudia la demostración y
    argumento razón o principio.
   Examina la validez de los argumentos sin tener
    en cuenta los contenidos o la lengua utilizada.
   Algunos la consideran lógica matemática, hoy
    en día se trata desde un punto de vista
    diferente.
   Los sistemas de lógica Aristotélica parecen
    estar equivocados, que debía ser interpretada
    como lógica de clases.
   Además de la lógica proposicional y la lógica
    de predicados, el siglo XX vio el desarrollo de
    muchos otros sistemas lógicos; entre los que
    destacan las muchas lógicas modales.
   "El pensamiento se podría definir como
    imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que
    nos acompaña durante el día y en la noche en
    forma de sueños".
    ’’Fenómeno psicológico racional, objetivo y
    externo derivado del pensar para la solución de
    problemas que nos aquejan día tras día.’’
   El pensar es una resolución de problemas. La
    necesidad exige satisfacción.
   El pensar siempre responde a una motivación,
    que puede estar originada en el ambiente
    natural, social o cultural, o en el sujeto
    pensante.
   El proceso de pensar se presenta como una
    totalidad coherente y organizada, en lo que
    respecta a sus diversos aspectos, modalidades,
    elementos y etapas.
   Gardner define la inteligencia como la
    "capacidad de resolver problemas o elaborar
    productos que sean valiosos en una o más culturas".
   Que la brillantez académica no lo es todo. A la
    hora de desenvolverse en la vida no basta con
    tener un gran expediente académico. Dicho de
    otro modo, Einstein no es más ni menos
    inteligente que Michael Jordan, simplemente
    sus inteligencias pertenecen a campos
    diferentes.
   Inteligencia lingüística.
   Inteligencia lógica matemática (pensamiento
    lógico).
   Inteligencia espacial.
   Inteligencia musical.
   Inteligencia corporal sintética.
   Inteligencia intrapersonal.
   Inteligencia interpersonal.
   Inteligencia naturista.
   Estudia principios de conservación como:
   Actitud racional o pensar lógico.
   Ir mas allá de los datos y encontrar principios
    de apariencia.
   Explicar sucesos naturales
   Argumentación sobre como suceden los
    hechos.
   La lógica en el pensamiento nos permite
    clasificar lo bueno o malo, lo apto y lo no apto
    para la sociedad.

   Como se ve en la imagen la respuesta que el doctor da a la
    pregunta del paciente, pero no era la que el paciente esperaba.
   La lógica se ocupa de distinguir los
    argumentos correctos de los incorrectos. Para
    esto ha investigado en los usos del lenguaje
    principios y métodos que permiten hacer esta
    distinción. Pero esta explicación resulta vacía si
    no tenemos claro en que consiste un argumento
    o un razonamiento.
1.   Solo hemos encontrado vida en la tierra,
     donde hay agua
2.   No hemos encontrado indicios de existencia de
     agua en Marte
3.   Por tanto, es probable que no exista vida en
     Marte.
   De acuerdo a lo consultado, el pensamiento es una
    suma de imágenes, sueños o representaciones
    visuales para después ser llevados a la vida real
    por el intelecto. Puede ser entendido como el
    pensamiento con el que analizamos la realidad.
   Pensamientos hay muchos:
       Deductivo.
       Inductivo.
       Analítico.
       Creativo.
       Sistémico.
       Critico.
       Interrogativo.
       Pensamiento social.
   Por lo que vemos, la lógica es un tipo de
    pensamiento que estudia la estructura y la
    demostración . Y por eso, diría que la lógica es
    todo lo que tiene razón de ser, aunque no todo
    lo que es lógico es inteligente.
   Las inteligencias múltiples nos muestran que
    en la solución de los problemas cotidianos
    utilizamos diferentes tipos de capacidades o
    inteligencias que nos piden diferentes tipos de
    pensamientos, entre ellos la lógica.
   Las inteligencias múltiples hay:
   Inteligencia lingüística.
       Inteligencia logica-matematica.
       Inteligencia espacial.
       Inteligencia musical.
       Inteligencia corporal sintética.
       Inteligencia intrapersonal.
       Inteligencia interpersonal.
       Inteligencia naturista.
   http://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento
   http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica
   http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa
    _de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples

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Foro sistema 1

  • 1. Joseph Mitchell Chaverra 10°B Filosofia Instituto San Carlos de la Salle.
  • 2. La lógica es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia la demostración y argumento razón o principio.  Examina la validez de los argumentos sin tener en cuenta los contenidos o la lengua utilizada.  Algunos la consideran lógica matemática, hoy en día se trata desde un punto de vista diferente.
  • 3. Los sistemas de lógica Aristotélica parecen estar equivocados, que debía ser interpretada como lógica de clases.  Además de la lógica proposicional y la lógica de predicados, el siglo XX vio el desarrollo de muchos otros sistemas lógicos; entre los que destacan las muchas lógicas modales.
  • 4. "El pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños".  ’’Fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día.’’
  • 5. El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.  El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.  El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.
  • 6. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".  Que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Dicho de otro modo, Einstein no es más ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
  • 7. Inteligencia lingüística.  Inteligencia lógica matemática (pensamiento lógico).  Inteligencia espacial.  Inteligencia musical.  Inteligencia corporal sintética.  Inteligencia intrapersonal.  Inteligencia interpersonal.  Inteligencia naturista.
  • 8. Estudia principios de conservación como:  Actitud racional o pensar lógico.  Ir mas allá de los datos y encontrar principios de apariencia.  Explicar sucesos naturales  Argumentación sobre como suceden los hechos.
  • 9. La lógica en el pensamiento nos permite clasificar lo bueno o malo, lo apto y lo no apto para la sociedad.  Como se ve en la imagen la respuesta que el doctor da a la pregunta del paciente, pero no era la que el paciente esperaba.
  • 10. La lógica se ocupa de distinguir los argumentos correctos de los incorrectos. Para esto ha investigado en los usos del lenguaje principios y métodos que permiten hacer esta distinción. Pero esta explicación resulta vacía si no tenemos claro en que consiste un argumento o un razonamiento.
  • 11. 1. Solo hemos encontrado vida en la tierra, donde hay agua 2. No hemos encontrado indicios de existencia de agua en Marte 3. Por tanto, es probable que no exista vida en Marte.
  • 12. De acuerdo a lo consultado, el pensamiento es una suma de imágenes, sueños o representaciones visuales para después ser llevados a la vida real por el intelecto. Puede ser entendido como el pensamiento con el que analizamos la realidad.  Pensamientos hay muchos:  Deductivo.  Inductivo.  Analítico.  Creativo.  Sistémico.  Critico.  Interrogativo.  Pensamiento social.
  • 13. Por lo que vemos, la lógica es un tipo de pensamiento que estudia la estructura y la demostración . Y por eso, diría que la lógica es todo lo que tiene razón de ser, aunque no todo lo que es lógico es inteligente.  Las inteligencias múltiples nos muestran que en la solución de los problemas cotidianos utilizamos diferentes tipos de capacidades o inteligencias que nos piden diferentes tipos de pensamientos, entre ellos la lógica.
  • 14. Las inteligencias múltiples hay:  Inteligencia lingüística.  Inteligencia logica-matematica.  Inteligencia espacial.  Inteligencia musical.  Inteligencia corporal sintética.  Inteligencia intrapersonal.  Inteligencia interpersonal.  Inteligencia naturista.
  • 15. http://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento  http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica  http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa _de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples