SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
JMª HerCal

Nuevos tiempos. Nuevos
problemas sociales
B10.Tema 2. La clase obrera. Los primeros movimientos obreros. Las
primeras ideologías obreras. El movimiento obrero en España.

CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA


La producción económica
se había multiplicado.



La población de Europa
aumentó
notablemente,
gracias a las mejoras en la
producción y distribución
de alimentos y a los
avances
sanitarios
e
higiénicos.



La producción a gran escala
de nuevos bienes de
consumo hacía la vida más
confortable.



La revolución de los
medios
de
transporte
favorecía el intercambio de
mercancías

La situación de los países
europeos a finales del siglo XIX
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

2
En los inicios de la industrialización
no existían leyes ni normas que
regularan las nuevas condiciones de
trabajo de la clase obrera. El
liberalismo económico defendía que
el Estado no debía controlar la
economía ni imponer normas, dejó
que fueran los propios protagonistas,
patrones y empleados, los que
libremente
negociaran
salarios,
jornadas de trabajo, etc.
a) De 12 a 14 horas diarias. Salarios
miserables. Trabajo de los niños.
b) Ningún derecho.
c) Condiciones infrahumanas de los
centros de trabajo.
d) Viviendas cercanas alas fábricas.
Condiciones de inhabitabilidad.

El nacimiento de la clase
obrera: condiciones de vida.
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

3
• ORIGEN.
El primer país en el que comenzó a
organizarse y luchar por sus
derechos, Inglaterra, debido a su
desarrollo industrial.

• ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO
OBRERO?
Es la lucha organizada de la clase
trabajadora para mejorar sus
condiciones de vida, por medios
pacíficos normalmente y violentos en
ocasiones,
con
objetivos
revolucionarios o simplemente
reivindicativos.

El surgimiento del movimiento obrero
en Gran Bretaña: luddismo, Trade
4
Unions y cartismo
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA
• ¿QUÉ ES?
Fue un movimiento social que se caracterizó por la
oposición a la introducción de maquinaria moderna
en el proceso productivo.
• ¿DÓNDE SE INICIÓ?
Se desarrolló durante las primeras etapas del proceso
de industrialización y dio lugar a violentas acciones
de destrucción de máquinas. Se inició en Inglaterra y
desde allí se extendió a Bélgica, Alemania, Francia..
• ORIGEN.
El tejedor Ned Ludd destruyó en 1779 el telar
mecánico que manipulaba. La causa principal fue la
precaria situación laboral y social creada tras la
introducción de moderna maquinaria en la
producción de textiles, arrastrando a la ruina a los
telares tradicionales, impotentes a la hora de competir
con las fábricas de reciente creación.
• CONSECUENCIAS.
El parlamento inglés impuso la pena de muerte
como castigo a las personas que atentaran contra
las máquinas, y en 1813 dieciocho obreros británicos
fueron condenados a la horca.

EL LUDDISMO
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

5
•

¡DÓNDE SURGIERON LAS PRIMERAS
ORGANIZACIONES OBRERAS?
Surgieron en Gran Bretaña. Agrupaban a trabajadores
de un mismo oficio, que discutían sus problemas y
proponían formas de protesta coordinadas.
• ¿CUÁNDO SURGIEORN?
Nacieron a comienzos del siglo XIX y se denominaron
Trade Unions (Unión de Oficio): sindicatos de oficio.
• ¿CUÁLES ERAN SUS FORMAS DE LUCHA?
Las primeras Trade Unions inglesas empleaban la
huelga como arma para luchar por una mejora de las
condiciones laborales de las clases trabajadoras, pero
tuvieron que desarrollarse de forma clandestina, ya que
de inicio el gobierno británico las consideró ilegales y
persiguió a sus miembros.
A partir de 1825, los sindicatos ingleses serán
legalmente reconocidos y se inicia el sindicalismo
moderno, cuyo objetivo es también luchar por la mejora
de las condiciones laborales de las clases trabajadoras.
No tenía reivindicaciones políticas.

Trade Unions
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

6
• ¿QUÉ ES EL CARTISMO?
La palabra <cartismo> procede de la “Carta del
Pueblo”, documento enviado al Parlamento
Británico en 1838, en el que se reivindicaba el
sufragio universal masculino y la supresión del
certificado de propiedad como requisito para
formar parte del parlamento.
• ¿QUÉ PRETENDÍAN?
Los defensores del cartismo pensaban que cuando
los trabajadores alcanzasen el poder político,
podrían adecuar las leyes a sus intereses de clase.
• ¿CUÁNDO LO CONSIGUIERON?
Hubo que esperar hasta 1918 para que Gran
Bretaña concediera el derecho a voto a todos
los hombres (todavía no a las mujeres). Sin
embargo, su presión, unida a la de las Trade
Unions, provocó el temor de la burguesía británica
y motivó que los gobiernos liberales empezaran
a adoptar tímidamente las primeras leyes
reguladoras de las condiciones laborales de
contenido social, "La ley de las diez horas".

El cartismo
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

7
PRIMERAS
IDEOLOGÍAS
OBRERAS

Socialismo
utópico

Anarquismo y
socialismo
científico

Anarquismo o
socialismo
libertario

Marxismo,
comunismo o
socialismo
científico

Las primeras ideologías
obreras
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

8
• ¿QUÉ ES?
Son los pensadores, británicos y franceses,
sobre todo, que en la primera mitad del siglo
XIX plantearon la necesidad de crear una nueva
forma de organización social más justa e
igualitaria que acabara con la explotación de la
clase obrera.
• ¿QUIÉNES ERAN?
Louis Blanc, Robert Owen, conde de Saint –
Simon…
• ¿QUÉ PROPONÍAN?
Planteaban que la propiedad privada de los
medios de producción – causante de la
desigualdad económica- debía ser sustituida
por la propiedad colectiva, es decir, la sociedad
sería la propietaria de todos los medios de
producción. De ahí el término socialismo.
También predicaban la paz, que se consigue
por voluntad de las personas y pacíficamente, y
la solidaridad entre las personas para
conseguir un mundo más justo e igualitario.

El socialismo utópico
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

9
•

MISMOS
PROBLEMAS,
IGUALES
RESPUESTAS.
A medida que la Revolución Industrial se extendía por
Europa, aumentaba el número de integrantes de la clase
obrera, igualmente explotados. Y tuvo las mismas
respuestas : quema de máquinas, aparición de
sindicatos...
• UN PROBLEMA MUNDIAL.
Conscientes de que se trataba de un problema mundial,
representantes de asociaciones obreras de distintos
países lograron fundar en 1864 la primera Asociación
Internacional de Trabajadores (A.I.T.). Esta
asociación pretendía integrar a las asociaciones obreras
de todos los países para plantear estrategias comunes de
lucha.
• OBJETIVOS.
Los primeros objetivos que se planteó la A.I.T. incluían:
la lucha por una jornada laboral de 8 horas, la
supresión del trabajo infantil, la mejora de las
condiciones laborales de la mujer, la supresión de los
ejércitos, la socialización de los medios de producción
(la sociedad sea la propietaria) y que la huelga era el
medio más eficaz para alcanzar estos objetivos.

Anarquismo y socialismo
científico
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

10
•

El anarquismo es la ideología que defiende
que el individuo es bueno por naturaleza y es
el Estado y sus instituciones quienes
destruyen su felicidad. Por este motivo,
ningún gobierno ni institución debe tomar
decisiones en nombre de los individuos.

•

Su método para destruir el estado burgués
era la huelga general revolucionaria, por lo
que rechazaban las elecciones para acabar
con el sistema liberal burgués.

•

Proponían una organización social basada en
comunas: pequeñas agrupaciones libres e
independientes de personas que se
autoabastecerían y en las que no existiría la
propiedad privada ni el Estado ni el ejército
ni la iglesia.

Dos formas de organizarse:
1ª. anarquismo o socialismo libertario11
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA
El comunismo coincide con el socialismo en
defender un sistema social sin propiedad
privada. Lo que le distingue es la forma de
conseguirla y cómo organizar la nueva
sociedad. Los principales dirigentes fueron
Carlos Marx y Federico Engels y proponían:
• La destrucción del sistema liberal burgués
mediante una revolución armada de la clase
obrera y la conquista del poder.
• La lucha de clases.
• Los medios de producción deben pasar a
ser propiedad colectiva .
• Un solo partido político, el PC .
• La dictadura del proletariado .
• Una sociedad sin clases.

Dos formas de organizarse:
2ª. El marxismo, comunismo o socialismo
científico
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

12
El movimiento obrero internacional
quedará definitivamente dividido en
tres facciones:
Los sindicatos y grupos de
inspiración
anarquista
mantuvieron el nombre de AIT.
Los
partidos
políticos
y
sindicatos de inspiración marxista
que abandonaron la vía de la
revolución violenta crearon la
llamada Segunda Internacional.
Los partidos y sindicatos
comunistas que aceptaron seguir la
vía revolucionaria marcada por el
Partido Comunista de Rusia
fundaron la Tercera Internacional.

Facciones del movimiento
obrero internacional
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

13
 La Revolución industrial llegó a España con cierto
atraso respecto a los países más avanzados y con mucha
dependencia de las inversiones extranjeras.
 En el siglo XIX la industria, y con ella la clase obrera,
sólo era importante en Cataluña y en el País Vasco,
mientras que en el resto de España la agricultura seguía
siendo la base de la economía y, por tanto, del empleo
de las clases trabajadoras.
 El movimiento obrero también se desarrolló con
cierto atraso respecto a los países pioneros de la
Revolución Industrial, pero su evolución va a ser
parecida.
•

•

Las primeras manifestaciones de protesta,
desorganizadas y carentes de proyecto político, se
expresaron en forma de atentados contra las
máquinas, en la línea del luddismo inglés.
Posteriormente, el intento de conseguir el derecho al
voto para todos los hombres fue asumido por grupos
políticos minoritarios, que durante el reinado de Isabel
II no tuvieron ninguna opción de llegar al poder. Estos
grupos políticos, denominados demócratas, no eran
específicamente proletarios.

El movimiento obrero español
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

14


Como recuerdas, una revolución encabezada por militares
progresistas derrocó a Isabel II en 1868, dando paso a un
intento de crear un sistema liberal más avanzado y participativo
(sufragio universal masculino), pero monárquico. La nueva
monarquía fue encomendada por las cortes españolas en 1870
al italiano Amadeo de Saboya. El nuevo gobierno concedió
ciertos derechos a las clases trabajadoras, como la libertad
de asociación.



Tras la renuncia al trono de Amadeo de Saboya, hubo un
intento de establecer un gobierno republicano, que también
fracasó : el caos y el desorden se extendieron por el país
durante los seis años que perduró.



Finalmente los militares encabezados por el general Pavía,
optaron por dar un golpe de Estado y volver a una monarquía
moderada en la persona del hijo de la destronada Isabel II, que
volvió a España y asumió la corona como Alfonso XII.
•

•

•

El gobierno de Alfonso XII, de corte moderado, volvió a
imponer un sistema electoral con sufragio restringido, en el
que la clase obrera, por tanto, no podía participar. Sin embargo,
hubo cierta tolerancia y se permitió el asociacionismo obrero,
siempre que no usara medios violentos.
A finales del siglo XIX, el régimen permitió el sufragio
universal masculino, y con ello la clase obrera volvió a
recuperar el derecho a la participación política.

Los integrantes de las primeras asociaciones obreras españolas
afiliadas a la Asociación Internacional de Trabajadores eran
mayoritariamente seguidores del anarquismo.

15
CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA

More Related Content

What's hot

Re. francesa 4º eso
Re. francesa 4º esoRe. francesa 4º eso
Re. francesa 4º esoanga
 
Revoluciones burguesas - 4º ESO
Revoluciones burguesas - 4º ESORevoluciones burguesas - 4º ESO
Revoluciones burguesas - 4º ESOporceyo
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesaDiego
 
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)Ricardo Santamaría Pérez
 
Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos
Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos
Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos Ricardo Santamaría Pérez
 
Movimiento obrero hasta 1914
Movimiento obrero hasta 1914Movimiento obrero hasta 1914
Movimiento obrero hasta 1914papefons Fons
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓjcorbala
 
La era de las revoluciones
La era de las revolucionesLa era de las revoluciones
La era de las revolucionesDamaso Esteban
 
Historia universal clase nº 13
Historia universal clase nº 13Historia universal clase nº 13
Historia universal clase nº 13PSUHistoriacachs
 
02 2-revolucion francesa
02 2-revolucion francesa02 2-revolucion francesa
02 2-revolucion francesaGinio
 
Revoluciones Liberales
Revoluciones LiberalesRevoluciones Liberales
Revoluciones LiberalesJAMM10
 
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos socialesBloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos socialesTeresa Fernández Diez
 
Doble revolucion
Doble revolucionDoble revolucion
Doble revolucionfranciscomp
 
Clase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa iClase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa iRoberto Dumenes
 

What's hot (20)

Re. francesa 4º eso
Re. francesa 4º esoRe. francesa 4º eso
Re. francesa 4º eso
 
Revoluciones burguesas - 4º ESO
Revoluciones burguesas - 4º ESORevoluciones burguesas - 4º ESO
Revoluciones burguesas - 4º ESO
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesa
 
Revolucion francesa
Revolucion francesaRevolucion francesa
Revolucion francesa
 
Edad contemporánea
Edad contemporáneaEdad contemporánea
Edad contemporánea
 
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
Tema 2: LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)
 
Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos
Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos
Tema 2: Revoluciones Liberales y Nacionalismos
 
Movimiento obrero hasta 1914
Movimiento obrero hasta 1914Movimiento obrero hasta 1914
Movimiento obrero hasta 1914
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
 
Revoluciones liberales
Revoluciones liberalesRevoluciones liberales
Revoluciones liberales
 
La era de las revoluciones
La era de las revolucionesLa era de las revoluciones
La era de las revoluciones
 
7ma clase ilustracion despotismo
7ma clase ilustracion   despotismo7ma clase ilustracion   despotismo
7ma clase ilustracion despotismo
 
Historia universal clase nº 13
Historia universal clase nº 13Historia universal clase nº 13
Historia universal clase nº 13
 
02 2-revolucion francesa
02 2-revolucion francesa02 2-revolucion francesa
02 2-revolucion francesa
 
Revoluciones Liberales
Revoluciones LiberalesRevoluciones Liberales
Revoluciones Liberales
 
El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo Régimen
 
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos socialesBloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
 
Las Revoluciones
Las  RevolucionesLas  Revoluciones
Las Revoluciones
 
Doble revolucion
Doble revolucionDoble revolucion
Doble revolucion
 
Clase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa iClase 18 revolucion francesa i
Clase 18 revolucion francesa i
 

Viewers also liked

B10 t1. la revolución industrial
B10 t1. la revolución industrialB10 t1. la revolución industrial
B10 t1. la revolución industrialjosemariaherrera
 
B9 t1. el antiguo régimen
B9 t1. el antiguo régimenB9 t1. el antiguo régimen
B9 t1. el antiguo régimenjosemariaherrera
 
Tema 1. periodo de entreguerras
Tema 1. periodo de entreguerrasTema 1. periodo de entreguerras
Tema 1. periodo de entreguerrasjosemariaherrera
 
Tema 6. La libertad vuelve a españa
Tema 6. La libertad vuelve a españaTema 6. La libertad vuelve a españa
Tema 6. La libertad vuelve a españajosemariaherrera
 
B9 t3. la revolución derrotada
B9 t3. la revolución derrotadaB9 t3. la revolución derrotada
B9 t3. la revolución derrotadajosemariaherrera
 
B9 t4. la herencia de la ilustración. las ideas
B9 t4. la herencia de la ilustración. las ideasB9 t4. la herencia de la ilustración. las ideas
B9 t4. la herencia de la ilustración. las ideasjosemariaherrera
 
Mivbviit4. paisajes agrarios del mundo actual
Mivbviit4. paisajes agrarios del mundo actualMivbviit4. paisajes agrarios del mundo actual
Mivbviit4. paisajes agrarios del mundo actualjosemariaherrera
 
MIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicas
MIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicasMIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicas
MIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicasjosemariaherrera
 
Tema 5. La España de Franco
Tema 5. La España de FrancoTema 5. La España de Franco
Tema 5. La España de Francojosemariaherrera
 
La iiª guerra mundial (1)
La iiª guerra mundial (1)La iiª guerra mundial (1)
La iiª guerra mundial (1)josemariaherrera
 
Tema 2. espacio agrario. factores que lo condicionan
Tema 2. espacio agrario. factores que lo condicionanTema 2. espacio agrario. factores que lo condicionan
Tema 2. espacio agrario. factores que lo condicionanjosemariaherrera
 
Mivb8 t6.otros problemas vida ciudad
Mivb8 t6.otros problemas vida ciudadMivb8 t6.otros problemas vida ciudad
Mivb8 t6.otros problemas vida ciudadjosemariaherrera
 
B10 t5. La revolución rusa
B10 t5. La revolución rusaB10 t5. La revolución rusa
B10 t5. La revolución rusajosemariaherrera
 
B10 t6. De Goya a las vanguardias
B10 t6. De Goya a las vanguardiasB10 t6. De Goya a las vanguardias
B10 t6. De Goya a las vanguardiasjosemariaherrera
 
B9 t6. las artes plásticas. barroco...
B9 t6. las artes plásticas. barroco...B9 t6. las artes plásticas. barroco...
B9 t6. las artes plásticas. barroco...josemariaherrera
 
Mivbtt5. transformación mundo rural
Mivbtt5. transformación mundo ruralMivbtt5. transformación mundo rural
Mivbtt5. transformación mundo ruraljosemariaherrera
 

Viewers also liked (20)

B10 t1. la revolución industrial
B10 t1. la revolución industrialB10 t1. la revolución industrial
B10 t1. la revolución industrial
 
B10 t3. El imperialismo
B10 t3. El imperialismoB10 t3. El imperialismo
B10 t3. El imperialismo
 
B10 t4. I Guerra Mundial
B10 t4. I Guerra MundialB10 t4. I Guerra Mundial
B10 t4. I Guerra Mundial
 
B9 t1. el antiguo régimen
B9 t1. el antiguo régimenB9 t1. el antiguo régimen
B9 t1. el antiguo régimen
 
Tema 1. periodo de entreguerras
Tema 1. periodo de entreguerrasTema 1. periodo de entreguerras
Tema 1. periodo de entreguerras
 
Tema 6. La libertad vuelve a españa
Tema 6. La libertad vuelve a españaTema 6. La libertad vuelve a españa
Tema 6. La libertad vuelve a españa
 
B9 t3. la revolución derrotada
B9 t3. la revolución derrotadaB9 t3. la revolución derrotada
B9 t3. la revolución derrotada
 
B9 t4. la herencia de la ilustración. las ideas
B9 t4. la herencia de la ilustración. las ideasB9 t4. la herencia de la ilustración. las ideas
B9 t4. la herencia de la ilustración. las ideas
 
Mivbviit4. paisajes agrarios del mundo actual
Mivbviit4. paisajes agrarios del mundo actualMivbviit4. paisajes agrarios del mundo actual
Mivbviit4. paisajes agrarios del mundo actual
 
MIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicas
MIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicasMIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicas
MIVB7T1. Defin. rasgos, hábitat y actividades económicas
 
Tema 5. La España de Franco
Tema 5. La España de FrancoTema 5. La España de Franco
Tema 5. La España de Franco
 
La iiª guerra mundial (1)
La iiª guerra mundial (1)La iiª guerra mundial (1)
La iiª guerra mundial (1)
 
La II Republica española
La II Republica españolaLa II Republica española
La II Republica española
 
La guerra civil española
La guerra civil españolaLa guerra civil española
La guerra civil española
 
Tema 2. espacio agrario. factores que lo condicionan
Tema 2. espacio agrario. factores que lo condicionanTema 2. espacio agrario. factores que lo condicionan
Tema 2. espacio agrario. factores que lo condicionan
 
Mivb8 t6.otros problemas vida ciudad
Mivb8 t6.otros problemas vida ciudadMivb8 t6.otros problemas vida ciudad
Mivb8 t6.otros problemas vida ciudad
 
B10 t5. La revolución rusa
B10 t5. La revolución rusaB10 t5. La revolución rusa
B10 t5. La revolución rusa
 
B10 t6. De Goya a las vanguardias
B10 t6. De Goya a las vanguardiasB10 t6. De Goya a las vanguardias
B10 t6. De Goya a las vanguardias
 
B9 t6. las artes plásticas. barroco...
B9 t6. las artes plásticas. barroco...B9 t6. las artes plásticas. barroco...
B9 t6. las artes plásticas. barroco...
 
Mivbtt5. transformación mundo rural
Mivbtt5. transformación mundo ruralMivbtt5. transformación mundo rural
Mivbtt5. transformación mundo rural
 

Similar to B10 t2. Nuevos tiempos, nuevos problemas sociales

Aparición clase obrera en contexto de Europa Occidental
Aparición clase obrera en contexto de Europa OccidentalAparición clase obrera en contexto de Europa Occidental
Aparición clase obrera en contexto de Europa OccidentalLuz García
 
Movimientos Obreros, Irene y Ana
Movimientos Obreros, Irene y AnaMovimientos Obreros, Irene y Ana
Movimientos Obreros, Irene y AnaJAMM10
 
Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1
Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1
Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1willi17jesus
 
Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.JAMM10
 
Movimeinto obrero
Movimeinto obreroMovimeinto obrero
Movimeinto obreroDiego M
 
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obreroHMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obreroSergi Sanchiz Torres
 
Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.JAMM10
 
Tema 3. El movimiento obrero
Tema 3. El movimiento obreroTema 3. El movimiento obrero
Tema 3. El movimiento obreroLaura Corral
 
Historia del movimiento sindical
Historia del movimiento sindicalHistoria del movimiento sindical
Historia del movimiento sindicalUPTAEB
 
Revista Relación Obrero-Patronal
Revista Relación Obrero-PatronalRevista Relación Obrero-Patronal
Revista Relación Obrero-PatronalAlexandraC_87
 

Similar to B10 t2. Nuevos tiempos, nuevos problemas sociales (20)

Aparición clase obrera en contexto de Europa Occidental
Aparición clase obrera en contexto de Europa OccidentalAparición clase obrera en contexto de Europa Occidental
Aparición clase obrera en contexto de Europa Occidental
 
El movimiento obrero
El movimiento obreroEl movimiento obrero
El movimiento obrero
 
Burgesia y proletariado
Burgesia y proletariadoBurgesia y proletariado
Burgesia y proletariado
 
Movimientos Obreros, Irene y Ana
Movimientos Obreros, Irene y AnaMovimientos Obreros, Irene y Ana
Movimientos Obreros, Irene y Ana
 
3.-MOVIMIENTO OBRERO.ppt
3.-MOVIMIENTO OBRERO.ppt3.-MOVIMIENTO OBRERO.ppt
3.-MOVIMIENTO OBRERO.ppt
 
Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1
Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1
Historia del movimiento_obrero_en_venezuela_1
 
La clase obrera
La clase obreraLa clase obrera
La clase obrera
 
Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.
 
Movimeinto obrero
Movimeinto obreroMovimeinto obrero
Movimeinto obrero
 
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obreroHMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
HMC 04bis. Cambio político y social 2: El movimiento obrero
 
Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.Movimientos obreros.ppt.
Movimientos obreros.ppt.
 
Movimiento obrero II
Movimiento obrero IIMovimiento obrero II
Movimiento obrero II
 
El Sindicalismo
El SindicalismoEl Sindicalismo
El Sindicalismo
 
Tema 3. El movimiento obrero
Tema 3. El movimiento obreroTema 3. El movimiento obrero
Tema 3. El movimiento obrero
 
mapa conceptual
mapa conceptualmapa conceptual
mapa conceptual
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismo
 
Historia del movimiento sindical
Historia del movimiento sindicalHistoria del movimiento sindical
Historia del movimiento sindical
 
Movimiento obrero
Movimiento obreroMovimiento obrero
Movimiento obrero
 
Revista Relación Obrero-Patronal
Revista Relación Obrero-PatronalRevista Relación Obrero-Patronal
Revista Relación Obrero-Patronal
 
Cp elioyjose a
Cp elioyjose aCp elioyjose a
Cp elioyjose a
 

More from josemariaherrera

B9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europa
B9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europaB9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europa
B9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europajosemariaherrera
 
Mivb8 t5. problemas medioambientales
Mivb8 t5. problemas medioambientalesMivb8 t5. problemas medioambientales
Mivb8 t5. problemas medioambientalesjosemariaherrera
 
Mivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actual
Mivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actualMivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actual
Mivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actualjosemariaherrera
 
Mivb8 t3. sistema y red urbana
Mivb8 t3. sistema y red urbanaMivb8 t3. sistema y red urbana
Mivb8 t3. sistema y red urbanajosemariaherrera
 
Mivb8 t2. la morfología urbana
Mivb8 t2. la morfología urbanaMivb8 t2. la morfología urbana
Mivb8 t2. la morfología urbanajosemariaherrera
 
B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.
B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.
B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.josemariaherrera
 
Mivb7 t6. espacios agrarios andalucía
Mivb7 t6. espacios agrarios andalucíaMivb7 t6. espacios agrarios andalucía
Mivb7 t6. espacios agrarios andalucíajosemariaherrera
 
M4 b7t1. espacio agrario. elementos
M4 b7t1. espacio agrario. elementosM4 b7t1. espacio agrario. elementos
M4 b7t1. espacio agrario. elementosjosemariaherrera
 
Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.
Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.
Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.josemariaherrera
 

More from josemariaherrera (9)

B9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europa
B9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europaB9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europa
B9 t5. liberalismo y nacionalismo se extienden por europa
 
Mivb8 t5. problemas medioambientales
Mivb8 t5. problemas medioambientalesMivb8 t5. problemas medioambientales
Mivb8 t5. problemas medioambientales
 
Mivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actual
Mivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actualMivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actual
Mivb8 t4. el fenómeno urbano mundo actual
 
Mivb8 t3. sistema y red urbana
Mivb8 t3. sistema y red urbanaMivb8 t3. sistema y red urbana
Mivb8 t3. sistema y red urbana
 
Mivb8 t2. la morfología urbana
Mivb8 t2. la morfología urbanaMivb8 t2. la morfología urbana
Mivb8 t2. la morfología urbana
 
B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.
B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.
B8 t1. mndo urbano. concepto. funciones.
 
Mivb7 t6. espacios agrarios andalucía
Mivb7 t6. espacios agrarios andalucíaMivb7 t6. espacios agrarios andalucía
Mivb7 t6. espacios agrarios andalucía
 
M4 b7t1. espacio agrario. elementos
M4 b7t1. espacio agrario. elementosM4 b7t1. espacio agrario. elementos
M4 b7t1. espacio agrario. elementos
 
Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.
Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.
Mivb7 t1. defin. rasgos, hábitat y activ. econ.
 

Recently uploaded

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Recently uploaded (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

B10 t2. Nuevos tiempos, nuevos problemas sociales

  • 1. JMª HerCal Nuevos tiempos. Nuevos problemas sociales B10.Tema 2. La clase obrera. Los primeros movimientos obreros. Las primeras ideologías obreras. El movimiento obrero en España. CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA
  • 2.  La producción económica se había multiplicado.  La población de Europa aumentó notablemente, gracias a las mejoras en la producción y distribución de alimentos y a los avances sanitarios e higiénicos.  La producción a gran escala de nuevos bienes de consumo hacía la vida más confortable.  La revolución de los medios de transporte favorecía el intercambio de mercancías La situación de los países europeos a finales del siglo XIX CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 2
  • 3. En los inicios de la industrialización no existían leyes ni normas que regularan las nuevas condiciones de trabajo de la clase obrera. El liberalismo económico defendía que el Estado no debía controlar la economía ni imponer normas, dejó que fueran los propios protagonistas, patrones y empleados, los que libremente negociaran salarios, jornadas de trabajo, etc. a) De 12 a 14 horas diarias. Salarios miserables. Trabajo de los niños. b) Ningún derecho. c) Condiciones infrahumanas de los centros de trabajo. d) Viviendas cercanas alas fábricas. Condiciones de inhabitabilidad. El nacimiento de la clase obrera: condiciones de vida. CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 3
  • 4. • ORIGEN. El primer país en el que comenzó a organizarse y luchar por sus derechos, Inglaterra, debido a su desarrollo industrial. • ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO OBRERO? Es la lucha organizada de la clase trabajadora para mejorar sus condiciones de vida, por medios pacíficos normalmente y violentos en ocasiones, con objetivos revolucionarios o simplemente reivindicativos. El surgimiento del movimiento obrero en Gran Bretaña: luddismo, Trade 4 Unions y cartismo CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA
  • 5. • ¿QUÉ ES? Fue un movimiento social que se caracterizó por la oposición a la introducción de maquinaria moderna en el proceso productivo. • ¿DÓNDE SE INICIÓ? Se desarrolló durante las primeras etapas del proceso de industrialización y dio lugar a violentas acciones de destrucción de máquinas. Se inició en Inglaterra y desde allí se extendió a Bélgica, Alemania, Francia.. • ORIGEN. El tejedor Ned Ludd destruyó en 1779 el telar mecánico que manipulaba. La causa principal fue la precaria situación laboral y social creada tras la introducción de moderna maquinaria en la producción de textiles, arrastrando a la ruina a los telares tradicionales, impotentes a la hora de competir con las fábricas de reciente creación. • CONSECUENCIAS. El parlamento inglés impuso la pena de muerte como castigo a las personas que atentaran contra las máquinas, y en 1813 dieciocho obreros británicos fueron condenados a la horca. EL LUDDISMO CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 5
  • 6. • ¡DÓNDE SURGIERON LAS PRIMERAS ORGANIZACIONES OBRERAS? Surgieron en Gran Bretaña. Agrupaban a trabajadores de un mismo oficio, que discutían sus problemas y proponían formas de protesta coordinadas. • ¿CUÁNDO SURGIEORN? Nacieron a comienzos del siglo XIX y se denominaron Trade Unions (Unión de Oficio): sindicatos de oficio. • ¿CUÁLES ERAN SUS FORMAS DE LUCHA? Las primeras Trade Unions inglesas empleaban la huelga como arma para luchar por una mejora de las condiciones laborales de las clases trabajadoras, pero tuvieron que desarrollarse de forma clandestina, ya que de inicio el gobierno británico las consideró ilegales y persiguió a sus miembros. A partir de 1825, los sindicatos ingleses serán legalmente reconocidos y se inicia el sindicalismo moderno, cuyo objetivo es también luchar por la mejora de las condiciones laborales de las clases trabajadoras. No tenía reivindicaciones políticas. Trade Unions CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 6
  • 7. • ¿QUÉ ES EL CARTISMO? La palabra <cartismo> procede de la “Carta del Pueblo”, documento enviado al Parlamento Británico en 1838, en el que se reivindicaba el sufragio universal masculino y la supresión del certificado de propiedad como requisito para formar parte del parlamento. • ¿QUÉ PRETENDÍAN? Los defensores del cartismo pensaban que cuando los trabajadores alcanzasen el poder político, podrían adecuar las leyes a sus intereses de clase. • ¿CUÁNDO LO CONSIGUIERON? Hubo que esperar hasta 1918 para que Gran Bretaña concediera el derecho a voto a todos los hombres (todavía no a las mujeres). Sin embargo, su presión, unida a la de las Trade Unions, provocó el temor de la burguesía británica y motivó que los gobiernos liberales empezaran a adoptar tímidamente las primeras leyes reguladoras de las condiciones laborales de contenido social, "La ley de las diez horas". El cartismo CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 7
  • 8. PRIMERAS IDEOLOGÍAS OBRERAS Socialismo utópico Anarquismo y socialismo científico Anarquismo o socialismo libertario Marxismo, comunismo o socialismo científico Las primeras ideologías obreras CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 8
  • 9. • ¿QUÉ ES? Son los pensadores, británicos y franceses, sobre todo, que en la primera mitad del siglo XIX plantearon la necesidad de crear una nueva forma de organización social más justa e igualitaria que acabara con la explotación de la clase obrera. • ¿QUIÉNES ERAN? Louis Blanc, Robert Owen, conde de Saint – Simon… • ¿QUÉ PROPONÍAN? Planteaban que la propiedad privada de los medios de producción – causante de la desigualdad económica- debía ser sustituida por la propiedad colectiva, es decir, la sociedad sería la propietaria de todos los medios de producción. De ahí el término socialismo. También predicaban la paz, que se consigue por voluntad de las personas y pacíficamente, y la solidaridad entre las personas para conseguir un mundo más justo e igualitario. El socialismo utópico CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 9
  • 10. • MISMOS PROBLEMAS, IGUALES RESPUESTAS. A medida que la Revolución Industrial se extendía por Europa, aumentaba el número de integrantes de la clase obrera, igualmente explotados. Y tuvo las mismas respuestas : quema de máquinas, aparición de sindicatos... • UN PROBLEMA MUNDIAL. Conscientes de que se trataba de un problema mundial, representantes de asociaciones obreras de distintos países lograron fundar en 1864 la primera Asociación Internacional de Trabajadores (A.I.T.). Esta asociación pretendía integrar a las asociaciones obreras de todos los países para plantear estrategias comunes de lucha. • OBJETIVOS. Los primeros objetivos que se planteó la A.I.T. incluían: la lucha por una jornada laboral de 8 horas, la supresión del trabajo infantil, la mejora de las condiciones laborales de la mujer, la supresión de los ejércitos, la socialización de los medios de producción (la sociedad sea la propietaria) y que la huelga era el medio más eficaz para alcanzar estos objetivos. Anarquismo y socialismo científico CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 10
  • 11. • El anarquismo es la ideología que defiende que el individuo es bueno por naturaleza y es el Estado y sus instituciones quienes destruyen su felicidad. Por este motivo, ningún gobierno ni institución debe tomar decisiones en nombre de los individuos. • Su método para destruir el estado burgués era la huelga general revolucionaria, por lo que rechazaban las elecciones para acabar con el sistema liberal burgués. • Proponían una organización social basada en comunas: pequeñas agrupaciones libres e independientes de personas que se autoabastecerían y en las que no existiría la propiedad privada ni el Estado ni el ejército ni la iglesia. Dos formas de organizarse: 1ª. anarquismo o socialismo libertario11 CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA
  • 12. El comunismo coincide con el socialismo en defender un sistema social sin propiedad privada. Lo que le distingue es la forma de conseguirla y cómo organizar la nueva sociedad. Los principales dirigentes fueron Carlos Marx y Federico Engels y proponían: • La destrucción del sistema liberal burgués mediante una revolución armada de la clase obrera y la conquista del poder. • La lucha de clases. • Los medios de producción deben pasar a ser propiedad colectiva . • Un solo partido político, el PC . • La dictadura del proletariado . • Una sociedad sin clases. Dos formas de organizarse: 2ª. El marxismo, comunismo o socialismo científico CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 12
  • 13. El movimiento obrero internacional quedará definitivamente dividido en tres facciones: Los sindicatos y grupos de inspiración anarquista mantuvieron el nombre de AIT. Los partidos políticos y sindicatos de inspiración marxista que abandonaron la vía de la revolución violenta crearon la llamada Segunda Internacional. Los partidos y sindicatos comunistas que aceptaron seguir la vía revolucionaria marcada por el Partido Comunista de Rusia fundaron la Tercera Internacional. Facciones del movimiento obrero internacional CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 13
  • 14.  La Revolución industrial llegó a España con cierto atraso respecto a los países más avanzados y con mucha dependencia de las inversiones extranjeras.  En el siglo XIX la industria, y con ella la clase obrera, sólo era importante en Cataluña y en el País Vasco, mientras que en el resto de España la agricultura seguía siendo la base de la economía y, por tanto, del empleo de las clases trabajadoras.  El movimiento obrero también se desarrolló con cierto atraso respecto a los países pioneros de la Revolución Industrial, pero su evolución va a ser parecida. • • Las primeras manifestaciones de protesta, desorganizadas y carentes de proyecto político, se expresaron en forma de atentados contra las máquinas, en la línea del luddismo inglés. Posteriormente, el intento de conseguir el derecho al voto para todos los hombres fue asumido por grupos políticos minoritarios, que durante el reinado de Isabel II no tuvieron ninguna opción de llegar al poder. Estos grupos políticos, denominados demócratas, no eran específicamente proletarios. El movimiento obrero español CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA 14
  • 15.  Como recuerdas, una revolución encabezada por militares progresistas derrocó a Isabel II en 1868, dando paso a un intento de crear un sistema liberal más avanzado y participativo (sufragio universal masculino), pero monárquico. La nueva monarquía fue encomendada por las cortes españolas en 1870 al italiano Amadeo de Saboya. El nuevo gobierno concedió ciertos derechos a las clases trabajadoras, como la libertad de asociación.  Tras la renuncia al trono de Amadeo de Saboya, hubo un intento de establecer un gobierno republicano, que también fracasó : el caos y el desorden se extendieron por el país durante los seis años que perduró.  Finalmente los militares encabezados por el general Pavía, optaron por dar un golpe de Estado y volver a una monarquía moderada en la persona del hijo de la destronada Isabel II, que volvió a España y asumió la corona como Alfonso XII. • • • El gobierno de Alfonso XII, de corte moderado, volvió a imponer un sistema electoral con sufragio restringido, en el que la clase obrera, por tanto, no podía participar. Sin embargo, hubo cierta tolerancia y se permitió el asociacionismo obrero, siempre que no usara medios violentos. A finales del siglo XIX, el régimen permitió el sufragio universal masculino, y con ello la clase obrera volvió a recuperar el derecho a la participación política. Los integrantes de las primeras asociaciones obreras españolas afiliadas a la Asociación Internacional de Trabajadores eran mayoritariamente seguidores del anarquismo. 15 CEPER MOLINO DE VIENTO LEBRIJA