A la culminación de la propuesta se debe validar la misma, dentro el ámbito educativo esta puede ser validada tanto de manera teórico a través del método delphy o de manera empírica poniendo la propuesta en práctica.

3. Marco
Histórico
Marco
Contextual
Marco
Conceptual
MARCO TEÓRICO
Conclusiones
del diagnostico
Resultados de
los instrumentos
Pre-
conclusiones
DIAGNOSTICO DEL
OBJETO DE ESTUDIO
Estado real e
ideal del O.E.
Estructura,
componentes y
relaciones
Fundamentación
MODELO TEÓRICO DEL
OBJETO DE ESTUDIO
ObjetivoProblema
Tipo de
investigación
Población
muestra
Metodología
Diseño teórico
Hipótesis
Diseño Metodológico

4. MARCO
TEÓRICO
DIAGNOSTICO DEL
OBJETO DE ESTUDIO
MODELO TEÓRICO DEL
OBJETO DE ESTUDIO
Diseño
teórico
Diseño
Metodológico
La significación practica es La
expresión concreta derivada de
la modelación teórica que,
como resultado de la
investigación, se puede
constatar en la realidad objetiva
y que implica el objeto
modificado capaz de resolver el
problema y lograr el objetivo

6. Objetivo General
Diseñar una guía metodológica que permita la superación de las
dificultades que presentan los estudiantes de la Carrera de Pedagogía
para el procesamiento estadístico de datos dentro la Investigación
Educativa.
Objetivos
específicos
Analizar los referentes
teórico - conceptuales del
procesamiento estadístico
de datos en la
Investigación Educativa.
Caracterizar la situación
real del procesamiento
estadístico de datos de la
investigación Educativa
que se desarrolla en la
Carrera de Pedagogía.
Establecer los componentes
de una guía metodológica a
nivel teórico y desde su
dinámica funcional
(concreción), tomando en
cuenta los resultados del
diagnóstico.
Validar desde lo teórico y su
dinámica funcional la
hipótesis planteada para la
presente investigación.

8. METODO
DELHY

9. El Delphi es la
utilización
sistemática del juicio
intuitivo de un grupo
de expertos para
obtener un consenso
de opiniones
informadas

10. No es posible llevar a cabo la
validación empírica de la
propuesta emanada del modelo
teórico del objeto de estudio
Consulta
a
expertos

11. Se delimita el contexto,
los objetivos, el diseño,
los elementos básicos del
trabajo y la selección de
expertos
Aplicación de los
cuestionarios al grupo de
expertos seleccionados
(21)
Análisis estadístico y
presentación de la
información
Concreción del Modelo
teórico del objeto de
estudio

12. Experto
Coeficiente de
conocimiento
Coeficiente de
argumentación
Coeficiente de
Competencia
Alto
Medio
Bajo
Propuesta
Construir la tabla de
frecuencias acumuladas
Construir la tabla de
frecuencias relativas
acumulativas
Buscar valores de las
celdas
Punto de
corte
Muy adecuado
Bastante Adecuado
Adecuado
Poco Adecuado

14. Se determina un
grupo, en el cual se
ejecutara la
propuesta

16. Guía metodología
para el
procesamiento
estadístico de daros
Descripción de
la propuesta
Operativización
de la propuesta
Finalidad de la
Guía
Metodológica
A quienes va
dirigida la Guía
Metodológica
El porqué de la
Guía
Metodológica
Objetivos

17. Fuente: Elaboración Propia a partir del contenido de la propuesta
Gráfico Nº45
Criterios de
evaluación