1. “ EL WEBQUEST EDUCATIVO: UNA ESTRATEGIA AUTÉNTICA PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA” LA SERENA, OCTUBRE, 2008
2. Autores de la propuesta MELISSA VIOLETA ANSIETA ÁLVAREZ. RAQUEL ALEJANDRA CAMPOS CASTILLO. ELIZABETH ELIANA CASTILLO GALLARDO. ALEJANDRA BEATRIZ GUERRA ARIAS. MARITHZA CECILIA GUERRERO TOLEDO. KARLA ANDREA RIVERA SAN CRISTÓBAL. MARCELA ALEJANDRA ROJAS SAN FRANCISCO. HÉCTOR EDMUNDO ROJAS VEGA . PROFESORA GUÍA: SRA. SANDRA ELIANA ALVAREZ BARAHONA
3.
4. Colegios Participantes de la Propuesta Científico-Humanista Rural Enseñanza Básica Municipal Río Hurtado Colegio Amanecer de Hurtado Científico-Humanista Rural Enseñanza Básica Municipal Coquimbo Colegio Pablo Neruda Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular Subvencionado Coquimbo Colegio Francis School Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica Particular Subvencionado La Serena Colegio Christ School Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular Subvencionado La Serena Colegio Americano Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular Subvencionado La Serena Colegio Oscar Aldunate Abbott Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica Municipal La Serena Colegio Carlos Condell de la Haza Modalidad Área Nivel de Enseñanza Financiamiento Comuna Establecimientos
8. De un universo de 130 alumnos( de 5º a 8º básico): I.Información y Comunicación: el 79% de ellos dice que a veces recibe sugerencias del profesor, para l hacer uso de sitios web al realizar una investigación el 53% de ellos dice que a veces le es más fácil comunicar en forma escrita luego de obtener información de la Web. el 43% de ellos dice que a veces busca información en bibliotecas (Libros, enciclopedias) II. Resolución de Problemas El 58% de ellos dice que a veces le resulta más fácil encontrar en Interés información geográfica de interés. El 90% de ellos dice que a veces utiliza con frecuencia copiar y pegar El 56% de ellos dice que a veces su aprendizaje es más significativo cuando aprende a través de simulación de roles y resolución de problemas III. Habilidades Interpersonales el 61% de ellos dice que siempre asume el liderazgo e iniciativa en el trabajo en grupo. el 80% de ellos dice que a veces prefiere trabajar en forma individual. Nudos críticos
