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Proceso metodológico de               atención
Estrategias de atenciónPara la conformación e identificación del Proyecto Productivo:•Acompañamiento en la identificación ...
Estrategias de atención•Para el fortalecimiento y sostenibilidad de la empresa rural•En articulación con las Unidades de E...
Acciones previas a la formulación de                            proyectos productivos•Análisis del contexto social y produ...
Convenios•   Convenio de cooperación – Min. Educaciòn, Embajada de España ,    SENA, Agencia Presidencial para la Acción S...
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Indicadores      Jóvenes Rurales Emprendedores                2002 –2010           CUPOS DE FORMACIÓN Periodo        Meta ...
UNIDADES PRODUCTIVAS CONFORMADAS                       2006- 2010                                                3.241    ...
Gracias      Erika Morenoeymoreno@sena.edu.co Tel: 5461500 ext.13077
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Servicio nacional de aprendizaje sena jóvenes rurales emprendedores programa que construye competitividad y desarrollo en el campo colombiano

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Servicio nacional de aprendizaje sena jóvenes rurales emprendedores programa que construye competitividad y desarrollo en el campo colombiano

  1. 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA JÓVENES RURALES EMPRENDEDORES PROGRAMA QUE CONSTRUYE COMPETITIVIDAD Y DESARROLLO EN EL CAMPO COLOMBIANO Erika Moreno C. eymoreno@sena.edu.co Asesora Nacional del Programa de Jóvenes Rurales emprendedores SENA- DIRECCIÓN DE EMPLEO Y TRABAJO
  2. 2. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADESINSATISFECHAS LOCALES Y REGIONALES DESARROLLO DE NUEVOS PROYECTOS INNOVADORES PARA LA CREACIÓN DE UNIDADES PRODUCTIVAS RURALES
  3. 3. Programa Jóvenes Rurales Emprendedores:construye competitividad y desarrollo en el campo Colombiano Estrategia que promover nuevos emprendimientos en jóvenes rurales entre 16 a 35 años pertenecientes a los niveles 1,2 y 3 del Sisben y poblaciones vulnerables sin limite de edad, gestionando la creación de Unidades Productivas rurales a través de un proyecto productivo asociados a un proceso de formación.
  4. 4. Objetivos específicos•Desarrollo en los jóvenes rurales la motivación y la capacidad para identificardemandas insatisfechas locales y regionales que se conviertan en oportunidades denegocios•Desarrollo de competencias emprendedoras.•Desarrollo en la juventud rural nuevas capacidades de liderazgo y competenciaspara la resolución de los problemas productivos, económicos y sociales de suscomunidades: jóvenes rurales Libre Pensadores, con Capacidad Crítica, Solidario,Líder y Emprendedor Creativo.•Apoyo la creación de emprendimientos de carácter agropecuario, agroindustrial o deservicios, alentando la diversificación y la innovación productiva.•Establecer con organizaciones del medio rural una red de servicios de apoyo a laactividad emprendedora de los jóvenes rurales
  5. 5. AntecedentesEl Programa de Jóvenes Rurales inicia en el año 2003 con 4.972 cupos deformación en 168 municipios con una inversión de 5.000 millones de pesos. Adiciembre de 2009 se ofertaron 257,069 (meta: 220.000) cupos de formación conpresencia en 1.099 municipios del territorio nacional conformándose 6.683unidades productivas ( meta: 5,394) con una inversión de 60.000 millones depesos. Igualmente ha financiado con recursos de Fondo Emprender más de (227)unidades con un monto de $10.190.648.900.Para la ejecución del programa se articulan acciones con las organizaciones sociales existentes en el medio rural, atendiendo al concepto de desarrollo local fomentando sinergias tanto en la planificación como en la ejecución de acciones. Se posiciona como un instrumento de política social regional y local, que apunta al crecimiento y al desarrollo económico de la comunidad Consulta Planes de Desarrollo Departamentales y Municipales, Cadenas y Minicadenas productivas para su ejecución
  6. 6. MetasPara el año 2010, “Jóvenes Rurales Emprendedores”, seplantea como meta la creación de 5.815 empresas, apalancadascon redes de apoyo que fortalezcan el tejido empresarial rural.Ofertara igualmente 259.640 cupos de formación y 5.815unidades productivas, en 1.099 municipios, los cuales sedesarrollan en ambientes naturales donde se llevan a cabo losproyectos, para lo cual compromete recursos por 60.000millones de pesos.
  7. 7. Líneas de Política Promueve la gestión Los proyectos surgen de de proyectos por cadena Las necesidades locales Productiva Los ciclosSe orienta el trabajo por de vida del proyecto Subregiones Coinciden con Las actividades de formación Se desarrollan Competencias técnicas y emprendedoras para implementar El proyecto productivo
  8. 8. Proceso metodológico de atención
  9. 9. Estrategias de atenciónPara la conformación e identificación del Proyecto Productivo:•Acompañamiento en la identificación de necesidades productivas para ponerlas adisposición de los jóvenes rurales emprendedores a fin de ser materializarlas enproyectos productivos.•Instructores – tutores técnicos según proyecto.•Asesores móviles de emprendimientoPara el Desarrollo del Proyecto Productivo•Asesoría y capacitación en el desarrollo del proyectos productivos.•Acompañamiento en la consolidación del proyecto como empresa ruralsostenible e innovadora•Gestión en la consecución capital semilla (Participación en convocatorias endiferentes entidades- Ministerio de Agricultura, Fondo Emprender, EconomíaSolidaria entre otras)
  10. 10. Estrategias de atención•Para el fortalecimiento y sostenibilidad de la empresa rural•En articulación con las Unidades de Emprendimiento del SENA se brinda soportea las empresas rurales creadas.•Creación de redes comerciales y de contactos para soporte de los JóvenesRurales EmprendedoresPara posicionamiento en el mercado•Ferias de agro negocios•Foros virtuales•Ruedas Virtuales a Nivel Nacional•Fondos mixtos de capital semilla•Congresos y seminarios•Ruedas de socialización de proyectos productivos por subregiones•Concurso mejores proyectos y eventos para mostrar experiencias empresarialesen las regiones (videoconferencias locales) utilizando las Tics
  11. 11. Acciones previas a la formulación de proyectos productivos•Análisis del contexto social y productivo de la sub región•Identificación de los desarrollos tecnológicos de la sub región.•Identificación de cadenas productivas y clusters presentes en la sub región•Identificación de empresas fuertes establecidas que puedan apalancar los proyectos productivos•Inventario de infraestructura utilizable para la implementación de los proyectos productivos.
  12. 12. Convenios• Convenio de cooperación – Min. Educaciòn, Embajada de España , SENA, Agencia Presidencial para la Acción Social y OEI: Programa de alfabetización, pacifico y centro del territorio colombiano (Choco, Valle, Cauca, Nariño, educación básica primaria y formación para el trabajo de jóvenes adultos vulnerables del Soacha y Bogotá (Usme) . Población con edades entre los 15 y 35 en situación de desplazamiento por la violencia.• Tropenbos: Fortalecer 7 centros del SENA en aspectos interculturales, y establecer una política de capacitación proyectos productivos en las comunidades beneficiarias del proyecto que son indígenas y afrodescendientes• Ministerio de cultura: Proyectos Centros de Producción Musical, para que los futuros jóvenes empresarios de la música se capaciten a través del programa Jóvenes Rurales Emprendedores. se trabajaron las normas de competencia y fueron validadas con los funcionarios del Ministerio de la Cultura, pendiente realizar el Diseño Curricular correspondiente.• Ministerio de vivienda: Proyecto de vivienda saludable- Banco de materiales
  13. 13. Otras articulacionesBogotá – Región: Plan de abastecimeitno agroalimentario – La alcaldíaapoya tenderos bogota y el tema alimentario - Cundinamarca- Tolima, Boyacá.-Huila y Meta – Procesos de asociatividad con los productores.Concursos empresariales rurales: FIDAS –Conocer estrategiasinnovadoras de jóvenes rurales que permitan fortalecer sus emprendimientos yaumentar las capacidades técnicas del staff FIDA , fortaleciendo su visiónsobre este segmento estratégico y sus potenciales impactos en el desarrollodel mundo rural.Finagro: Empresarizar el campo- Cundinamarca- Tolima, Boyacá.- HuilaBolsa Nacional Agropecuaria: Bolsa didáctica para aprender a negociarGrandes empresas dinamizadoras de sectores: Por departamentos ySubregionesEntidades publicas y privadas: Alta consejería, fundaciones, otros
  14. 14. Indicadores Jóvenes Rurales Emprendedores 2002 –2010 CUPOS DE FORMACIÓN Periodo Meta Resultado AvanceAÑO 2003 5.214 4.972 95,36%AÑO 2004 63.900 102.500 160,41%AÑO 2005 84.334 147.106 174,43%AÑO 2006 94.325 154.188 163,46 %AÑO 2007 131.000 162.150 123,78 %AÑO 2008 156.000 211.680 135,69 %AÑO 2009 220.000 257.069 116,85 %AÑO 2010 259.640 164.719 63,40% TOTAL 1.014.413 1.204.384
  15. 15. UNIDADES PRODUCTIVAS CONFORMADAS 2006- 2010 3.241 3.005 1.135 464 57Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010
  16. 16. Gracias Erika Morenoeymoreno@sena.edu.co Tel: 5461500 ext.13077

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