La ciencia,el metodo cientifico y la investigacion cientifica

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La ciencia,el metodo cientifico y la investigacion cientifica

  1. 1. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />1<br />LA CIENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y EL METODO <br />MG JORGE ARANDA GONZÁLEZ <br />DIRECCION DE INVESTIGACION<br />UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO TRUJILLO <br />
  2. 2. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />2<br />Comenta los enunciados<br />La parasicología comprende:<br />La telepatía , <br />La videncia a distancia a futuro<br />La telekinésis ( causación mental de fenómenos físicos).<br />…El lavado y planchado del aura. <br />El uso de los talismanes, garantizado por el fabricante…<br />
  3. 3. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />3<br />Comenta <br />Sobre los pronósticos del horóscopo. ¿Qué hay de cierto en esto?<br />¿La videncia, la astrología, la telekinésis y otras son o no ciencias?<br />¿Que tienen en común las anteriores?<br />
  4. 4. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />4<br />Que características tienen las seudociencias?<br />No se pueden comprobar consecutivamente<br />Carecen de mecanismo autocorrector<br />No tienen un cuerpo de fundamentos organizados<br />No problematiza o critica los hechos o resultados<br />
  5. 5. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />5<br />Seudociencia y ciencia<br />No se pueden comprobar consecutivamente<br />Carecen de mecanismo autocorrector<br />No tienen un cuerpo de fundamentos organizados<br />No problematiza o critica los hechos o resultados<br />Comprobable<br />Falible<br />Universal<br />Metódica<br />Racional<br />Exacta<br />Sistemática<br />Inductiva deductiva<br />comunicable<br />
  6. 6. PRE INTERROGANTES<br />¿Qué es ciencia y que es conocimiento científico?<br />¿Existe otro tipo de conocimiento no científico?<br />¿Cree que es imprescindible la difusión de los resultados como parte del quehacer científico? ¿Por qué?<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />6<br />
  7. 7. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />7<br />La ciencia es una mezcla de lógica e imaginación en el desarrollo de la hipótesis. <br />Somete a prueba los argumentos mediante la aplicación de criterios de inferencia <br />La ciencia explica y predice en forma general o restringida .Mostrar relaciones entre fenómenos que previamente parecían inconexos<br />La ciencia no es autoritaria.<br />No hay conclusiones preestablecidas<br />la investigación científica o ciencia<br />La ciencia exige evidencia, establece la validez de los enunciados en relación a las observaciones.<br />En algunas circunstancias los científicos pueden controlar las condiciones <br />Los científicos tratan de identificar y evitar prejuicios.<br />Se trata de ver hasta que punto el prejuicio puede influir en la evidencia<br />Existen diversos fenómenos que investigar y diferentes formas de hacerlo pero existe un acuerdo cuando un trabajo es científicamente valido (método científico) <br />
  8. 8. GRAFICA N 01: INVERSION EN I +D SEGÚN PORCENTAJE DEL PBI 1990 AL 2004 EN AMERICA LATINA Y EL MUNDO<br />FUENTE:E. ISMODES(2007) según RICYT<br />8<br />
  9. 9. GRAFICA N 02 : INVERSION EN I +D SEGÚN PORCENTAJE DEL<br /> PBI 1990 AL 2004 EN AMERICA LATINA Y PERU<br />FUENTE:E. ISMODES(2007) según RICYT<br />9<br />
  10. 10. 1.2.2.LA INVESTIGACIÓN EN EL PERU ACTUAL<br />El Perú invierte 0,16% del PBI en ID y su gasto per cápita en este rubro es de $3,69 al año, en comparación con Venezuela con $10,68 y Chile $39,45 ,para el 2007 la inversión en ID fue de 0,1% del PBI.<br />Perú, Ecuador y Paraguay son los que menos invierten en investigación nunca pasaron del 0,15% de su PBI. <br />10<br />VEGA M (2007), ISMODES Eduardo(2007)<br />
  11. 11. Es el conjunto de conocimientos sistematizados que describen, explican y predicen fenómenos, acontecimientos o procesos que son tomados como objetos de estudio.<br />La ciencia <br />La ciencia es acción porque es un proceso de de pasos lógicos que permita encontrar conocimientos nuevos <br /> Características<br />Elementos: <br />Verificable: sus enunciados se pueden llevar a la experiencia <br />Racional: porque utiliza juicios <br />Falible: la ciencia tiene un mecanismo auto corrector , lo que le permite modificarse y ampliar.<br />Sistemática: por la organización y jerarquía de sus enunciados <br />Objeto de estudio: lo constituye el campo de actuación propio de cada ciencia particular es el primiummovens del conocimiento, su factor es necesario; por tanto es indispensable conocerlo; en tanto que el sujeto – el otro factor del conocimiento- se da pro conocido.<br />Es necesario aclarar que la ciencia no pretende crear ni descubrir nuevos objetos solo pretende entenderlos y explicarlos para posibilitar su transformación (tecnológica o invención)<br />Contenido: E s el cuerpo de conocimientos sobre la realidad expresada en forma de términos, proposiciones y enunciados, formulados en lenguajes rigurosos y apropiados. La ciencia aunque se refiere a la realidad empírica, no esta formada por hechos sino en todo caso por ideas.<br />Método: es el conjunto de procedimientos y operaciones lógicas que usa la ciencia para abordar los problemas que corresponden a su objeto o campo d estudio.<br />
  12. 12. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />12<br />ETAPAS DEL PROCESO DE LA INVESTIGACION<br />INFORME<br />CONCLUSIONES<br />TOMA DE DATOS<br />PROPUESTA<br />SELECCIÓN DE <br />TECNICAS <br />AMBIENTES<br />PROYECTO<br />IDEA DE<br />INVESTIGACION<br />
  13. 13. ESTRUCTURA DE LA CIENCIA<br />Concretamente se entiende por estructura a un todo cuyas partes o elementos están interconectados de cierto modo y obedecen a principios.<br />En lo que respecta a la estructura de la ciencia varios enfoques los dos mas utilizados son los que consideran el edificio de la ciencia como estructura por:<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />13<br /><ul><li>Primer enfoque: hechos, hipótesis leyes y teorías
  14. 14. Segundo enfoque: Conceptos, categorías, hipótesis, leyes y teorías.</li></li></ul><li>ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO O CIENCIA<br />TEORÍA<br />Sistema de conceptos (Leyes) y <br />son el soporte del trabajo de investig<br />HIPÓTESIS<br />Enunciados a priori de lo que se<br />espera lograr, sea para comprobar<br />o demostrar<br />CONCEPTOS<br />Conocimientos aprendidos<br /> generalizados<br />y esenciales de la realidad, permiten<br />Concentrar información empírica<br />a un nivel abstracto<br />DEFINICIONES<br />Términos que se consideran en la<br />Investigación se hallan en relación al<br />Sistema conceptual.<br />VARIABLES<br />Toda característica o cualidad de<br />Un fenómeno que tiende a variar y que<br />Puede ser medido y evaluado<br />INDICADORES<br />Son sub variables se desprenden <br />del análisis de las variables con el<br />Objetivo de medirlos, y evaluarlos<br />REALIDAD SOCIAL<br />
  15. 15. REFLEXIONE Y RESPONDA<br />¿Cuál es la importancia del Método científico en la actividad investigativa?<br /> ¿Es aplicable el método científico en su especialidad? Señale dos ejemplos reales<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />15<br />
  16. 16. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />16<br />El Método Científico.<br />El vocablo método, proviene de las raíces: meth, que significa meta, y odos, que significa vía. Por tanto, el método es la vía para llegar a la meta. <br /> El método es el procedimiento para lograr los objetivos.<br />
  17. 17. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />17<br />Concepto de método científico<br />Mario Bunge (1969) escribe: "El método científico es la estrategia de la investigación para buscar leyes..." <br />Kerlinger (1981) describe el método científico como: "La manera sistemática en que se aplica el pensamiento al investigar, y es de índole reflexiva". <br />Si bien es cierto todas las ciencias emplean un método no todas ellas tiene las mismas características, ni sus métodos son necesariamente idénticos.<br />
  18. 18. El métodocientíficosegúndiversosautores<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />18<br />
  19. 19. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />19<br />El Método Científico y metodología.<br />Método y metodología son dos conceptos diferentes.<br />Como hemos dicho el método es el procedimiento para lograr los objetivos.<br />Metodología es el estudio del método.<br />
  20. 20. EJEMPLO DE APLICACION DEL METODO CIENTIFICO<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />20<br />
  21. 21. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />21<br />Caso 01<br />Se observa a jóvenes frecuentar los juegos informáticos.<br />Cuales son las causas de la practica de los juegos informáticos?<br />Dentro de las posibles causas tenemos: frustraciones pasadas, la soledad familiar, el carácter impulsivo<br /> realizar entrevistas e historias de vida a un grupo de jugadores informáticos.<br />Describir la personalidad de los jugadores informáticos.<br />Validar los resultados e interpretar los resultados<br />Establecer los limites de los resultados a partir de opiniones de terceros que son especialistas en el área.<br />Llegamos a la conclusión que en los casos analizados las causas de la practica de juegos informáticos en estudiantes es la soledad familiar y las frustraciones personales actuales<br />
  22. 22. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />22<br />Pasos del método científico<br />Enunciar preguntas bien formuladas. <br />Establecer conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia, para dar respuesta a las preguntas (leyes y teorías). <br />Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas. <br />Arbitrar técnicas para someterlas a contrastación. <br />Someter, a su vez, las técnicas a prueba para comprobar su relevancia e idoneidad. <br />Llevar a cabo el contraste e interpretación de los resultados. <br />Estimar la verdad (sin declararla satisfactoriamente confirmada y considerarla, en el mejor de los casos, como parcialmente veraz). <br />Determinar los dominios en los que valen las conjeturas y las técnicas y formular los nuevos problemas originados por la investigación. <br />
  23. 23. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />23<br />Utiliza y se relaciona<br />
  24. 24. Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />24<br />Descripción<br />Explicación<br />Predicción <br />Funciones<br />De la ciencia <br />
  25. 25. EJEMPLOS QUE DEMUESTRAN LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />25<br />
  26. 26. DESCRIPCIÓN:EJEMPL0 1<br />Con respecto al año de 1993, el nivel de pobreza en el Perú ha disminuido. Estimamos que en 1993 la población afectada por tal situación ascendía a 12 millones 374 mil peruanos que presentaban alguna característica de pobreza mientras que en 1998 en esa situación se encontraban 10 millones 649 mil personas; es decir, 14% menos pobres que en el año de 1993.<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />26<br />
  27. 27. DESCRIPCION: EJEMPLO 2<br />
  28. 28. EXPLICACIÓN: EJEMPLO 01<br />La restricción en el crédito, el encarecimiento del petróleo y el fuerte ajuste en el sector de la construcción nos han llevado a la actual crisis económica, con seria desaceleración económica, inflación y crecimiento preocupante del desempleo. <br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />28<br />
  29. 29. PREDICCIÓN:EJEMPLO 01<br />La economía peruana crecerá 5.0% en el 2010 y 7.0% anualmente, en promedio, durante la próxima década, lo que permitirá consolidarse como una de las economías más dinámicas de la región, aseguró hoy el presidente del Consejo de Ministros, Javier Velásquez Quesquén.<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />29<br />
  30. 30. ¿Cual es la función aquí?<br />CASO 01:Perú cerró el 2008 con una tasa de crecimiento de casi un 10%, una de las más altas del mundo, pero este año la crisis financiera global erosionó fuertemente la demanda interna y las vitales exportaciones de metales.<br />CASO 02:El Perú, país andino es uno de los mayores proveedores de metales del planeta, por lo que la minería es uno de los pilares de su economía.<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />30<br />
  31. 31. Trabajo en equipo<br />Elabora una síntesis del rol de la ciencia en la sociedad actual considerando la finalidad y las funciones.<br />Describe 4 componentes de un proyecto de investigación.<br />Describe un caso mencionando las etapas del método científico.(según al lectura)<br />Elaborar 1 ejemplos de descripción y explicación <br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />31<br />
  32. 32. Ejemplos de categorias<br />Tipo de combustible<br />Tipo de acabados <br />Costos de agregados<br />Indice de …..<br />Ley: (explicacion)<br />La salinidad y la humedad causan daños en las bases de edificaciones <br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />32<br />
  33. 33. TEORÍAS<br />Teoría de la relatividad<br />Teoría de la elaboración del concreto<br />Teorías de la personalidad<br />Teorías de E impacto ambiental<br />Jorge Aranda Gonzalez UCV Trujillo Peru<br />33<br />

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