1.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Scénarios pédagogiques numériques…
…via l’utilisation de l'iPad par et pour les
étudiants de Polytech Montpellier
Clement Jonquet et la cellule
iPad des enseignants
jonquet@lirmm.fr

2.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada

3.
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4.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada

5.
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• Si vous aviez a choisir un outil numérique à
utiliser explicitement pendant vos cours, lequel
choisiriez vous ?
– Un ordinateur fixe
– Un ordinateur portable
– Une tablette
– Un smart phone

6.
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• Supposons que vous avez choisi la tablette
numérique. Nous sommes début 2012; laquelle
choisissez vous ?
– L’iPad d’Apple
– Une tablette Android
– La Surface de Microsoft
– Autre(s)

7.
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Présentation
du projet
• Equipement des étudiants de toutes les filières
– 660 iPads distribués en 2013 (pool de 1000 à venir)
– ~75 enseignants impliqués
– 5 scénarios pédagogiques généraux en cours de
formalisation/expérimentation
– d’autres à venir, plus de nombreux cas d’utilisation
spécifiques
• Tablette « personnalisée » (= outil personnel prêté
pour 3 ans)

8.
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Ouvrir de
nouveaux horizons
pédagogiques
• Repenser l’enseignement avec le numérique
– stimuler l’imagination (étudiant & enseignant)
– autonomie, aptitudes, collaboration
– accès permanent aux ressources pendant et après les cours
– s’adapter à la « génération Y »
– maitriser le numérique pour ne pas le « subir »
• Innovation pédagogique
– Inciter de nouveaux usages
– Allez vers le cours‐TD
– Classe inversée
– Interaction, proactivité

9.
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Animation &
fonctionnement
• Initiative commune portée par la direction
• ~75 enseignants qui se lancent dans l’aventure
– accompagnement, mutualisation, échange, formation
• Retour d’expérience (tous)
• Lister les cas d’utilisation (tous, important)

10.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Animation &
fonctionnement
• Des réunions « complètes » (qq unes par an)
• Des actions spécifiques
– Scénarios
– Formation
– Fonctionnement & logistique
– Relations avec les étudiants
– Des enquêtes
– De la communication/échange
• Un site web & des ressources en lignes, mailing liste

11.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
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• Utilisation du tablette à Polytech. Selon vous, a
quoi une tablette peut‐être utile :
– Pendant vos cours ? Citez des exemples bref.
– En dehors de vos cours ?

12.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Cas d’utilisation pédagogiques

13.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
1. « présentation
simple »: projeter un
support de cours à
l’écran – les étudiants
suivent les transparents
sur leur iPad en prenant
des notes

14.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
2. « présentation
interactive »: projeter
des diapositives
interactives (sondage,
question, dessin…) – les
étudiants peuvent alors
participer au cours de
façon personnalisée.

15.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
3. « compte rendu de
TP »: rentrer des
mesures, commentaires,
prendre des photos, etc.
et tout consolider dans
un document unique
pour l’enseignant qui les
évalue

16.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
4. « QCM »: évaluation
des acquis par
questionnaire

17.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
5. « suivi de
présence »: faire
l’appel, suivre les
absences, les
participations des
étudiants, leurs notes,
etc.

18.
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6.
« programmation »:
mixer « TP
informatique » et
cours en utilisant un
interpreteur pour
faire coder/tester
pendant le cours des
petits programmes
(Matlab, Python,
SQL)

19.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Autres scénarios
d’utilisation
pédagogique
7. « tableur & calculette »: Utiliser un tableur et/ou une
calculette pendant un TD/TP
8. « langue »: Apprentissage des langues. Lien a
Kalilangue
9. « rapport »: Scénario hors cours pour permettre la
l’acquisition, la relecture, l’annotation et le retour aux
étudiants de rapport écrits
10. « édition collaborative de contenu »
11. « dessin technique »
12. « chimie » Etc

20.
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Discussions
• Réseau & infrastructure
• Aspect durable: plus de versions papiers des supports
• Question des examens
• Attention a ne pas trop s’engager
avec telle ou telle application
• Formation des enseignants
• Indicateur d’évaluation du projet
(absentéisme, inattention, succès)
• Couts des applications

21.
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Evaluation
du projet
• Adoption par les étudiants ?
• Adoption par les enseignants ?
• Premier bilan (après 15 mois)
Attention aux faux usages
Motivation et meilleure implication

22.
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
En savoir
plus
• Tutoriaux, forums , documents, descriptions des
scénarios pédagogiques, etc.
http://www.polytech.univ‐montp2.fr/Ipad
• Contact:
jonquet@lirmm.fr
cellule‐ipad‐responsables@polytech.univ‐montp2.fr

23.
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Soumettez vos travaux de
recherche ou retour d’expérience a:
http://2014.ticeconf.org
Béziers, France
18‐20 Novembre 2014
Intéressé par
les TICE ?

24.
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Merci de votre attention